金xx 郭xx 何x 李xx 洪x 黃x
【摘要】本調查是關於中國小的及課外輔導辦的現狀的調查，通過本調查旨在了解學生、家長、老師、以及校長各個群體對課外輔導班的了解和認知的程度，核心在於了解學生對輔導班的態度——他們是否真正出自己的意願、是否真正喜歡所開放的各類科目，依次為他們提供一個巨觀的正確的認識。
【關鍵字】 課外輔導 現狀調查 了解 認識的程度 意願
一、調查的背景以及調查的概述
本調查是以張掖市甘州區的中國小以及課外輔導班為對象，主要套用問卷調查法、訪談法來探討關於輔導班的現狀為人們提供一個對輔導班大致的巨觀的認識。
（一）關於調查地點的選擇
本調查的地點選擇在張掖市區內輔導班較為集中的地方,選擇本地方的主要原因有兩點。一是本地的輔導班相對的較為集中，且辦學的類型有所不同，能夠多方面的獲取信息。二是各類藝校或輔導班的老師很多都是有河西學院大學生擔任，這樣我們可以很輕鬆的和老師進行相應的溝通，並能後獲得比較準確的信息。
（二）關於調查的過程中所遇到的困難
在整個調查過程中，難免會遇到各種禁忌和猜疑，這就需要及時的化解遮蔽，或者利用其他的方式掩蓋的遮蔽其真實的調查的意圖，所以在獲得真實的信息和維護調查者的意圖利益之間就存在以個灰色的地帶，這是較難的把握的，這就需要我們在調查的過程當中要靈活的處置，採取變通的方法，技巧。
首先是以一種誠懇的口吻和語氣來向被調查者說明此次調查的目的，以及是否會他們造成利益上的損害，其次在調查的過程當中，被調查者的耐心，合作和態度都是比較的重要的，相對的比較極端的一個案例是，如果被調查者真的很忙，但是你還在那兒軟磨硬泡，這就難免會引起被調查者的反感，正確的做法應該是能察言觀色，再選擇適當的時機去調查，最後的一點也是比較的重要的，這牽扯的關於倫理以及情感方面的問題，就這一點而言，我們要本著以人為本的理念，不對他們的名譽，以及以後的發展和當前的利益造成任何的損害。
（三）關於本調查的意義
對於本調查不僅有理論方面的意義，而且也有實踐方面的意義，我們都知道大多數的理論研究都是純理論化的，在某種情況下他忽略了問題的現實的價值，通過本調查，可以給我們一個實際的認識，那就是輔導辦的現狀到底什怎么樣字的，是否真的就如人們所期待的那樣，這樣就可以把我們所調查的相關結論套用於關於輔導班的實踐當中。
（四）關於問卷的發放與回收情況
問卷一共設計了四份，分別是關於老師、學生、校長、家長，一共80道題。問卷採用不記名方式，集中和分散並行發放，在被調查對象填寫調查問卷時，向其說明了調查目的和注意事項，採用獨立填寫後當場收回，發放80份調查問卷，回收了80份，回收率為100%；有效試卷為76份，有效率為95%。
二、研究方法
本研究採用問卷調查法和訪談法。
三、研究結果與實施：
（一）對家長的調查結果
1.被調查家長的孩子上學所處的各階段統計，如下表jz1-1：