同學們這么辛苦地趕場，當然是希望能夠提高成績，但是，當我們了解以後，發現結果並沒有想像中的這么好。雖然半數以上的人認為家教有作用，但仍有31.3%的同學認為家教對自己並沒有什麼作用（見下圖）。可是，為什麼在這么好的條件下，仍是沒有作用？既然覺得沒有作用，又為什麼要繼續下去呢？問到這些，同學們也無言以對。原因應該是多方面的，家長、老師，同學本身都可能影響家教學習的質量。這樣看來，家教的收益只能說是中等。認為有作用的羅同學說家教使她的成績提高了不少，而且知識面也比以前廣，要感謝家教老師。我們可以看到，若是有一個好的家教老師，對同學們的幫助也是相當大的。
那么，家教對社會是利是弊呢？這一點同學們眾說紛紜。宋同學認為家教對教育工作當然是好的，多了學習和提高的機會。錢同學認為家教使同學有再聽一次的機會，能更好的掌握知識，老師也樂意耐心的教導。邵同學則認為家教對教育工作光弊無利，作為老師，其教學目的更改不說，更影響了正常的教學工作，將教育中心轉移。羅同學認為如果一個學生讀家教有一點進步，就會有許多同學追隨而至，導致家長和學生不顧實際情況，盲目隨從，使這種社會習氣蔓延在學生群體中。
雖然大多數學生對讀家教都會報怨，說趕來趕去太辛苦，課業負擔太重，課餘時間都耗在上面了，但是，大家仍然願意讀家教，為了學習也沒辦法。
無論家教利弊與否，相信將來許多同學仍會選擇讀家教來提高自己的學習成績的。
編輯推薦：
2025年為官不作為和作風問題治理工作調查報告
關於中國小生輟學問題的調查報告
財政審計如何給人大服務問題思考
婦女就業創業情況存在的問題及對策
關於當下農業調查工作存在問題的調查報告
農村留守兒童教育問題調查報告2017範文
關於大學生心理壓力問題的調查報告
淺談社區建設存在的問題與對策
基層消防部隊維護保養好執勤車輛問題思考
2016關於農民工問題的社會調查三嚴三實報告
關於城鄉統籌工作中農村土地問題的調查報告
2025年社區環境問題調查報告
為官不作為和作風問題治理工作調查報告範文
白色污染問題環境調查報告
中小企業人才緊缺問題的調查思考