四、對策建議
1、學校課程管理需要加強規範 。課程的性質決定了學校課程管理是學校管理的核心，學校內部的課程管理要在確保國家課程標準嚴肅性的前提下，加大校本課程的開發力度。學校的課程管理要進一步做到科學化，不能將校本課程作為次要課程Ｒ把它們放到與必修課同等重要的位置上去。
2、要加大對教師的課程知識與技能的培訓力度。中國小開設校本課程最大的困難是“教師缺乏課程方面的培訓”，學校急需解決的問題是“為教師的專業發展提供更多的機會”，在今後相當長的一段時間內，課程改革將成為教育發展的主題，需要圍繞課程對廣大教師進行新一輪的培訓，力爭用三到五年的時間，讓所有的教師得到適當的課程知識與技能方面的培訓，從而成為基礎教育課程改革的主力軍。
3、要建立校本課程開發的有效機制。學校對校本課程開發應當建立必要的管理機制，以此為平台，在學校教師中形成民主、開放、平等的專業氛圍和專業文化。這樣、才能避免“教師單槍匹馬苦幹一陣，課程改革過眼煙雲”現象的發生，才能使課程改革在學校真正紮根Ｒ彩寡校在課程改革中真正獲得發展。
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