第五、動員全社會的力量，共同關愛留守兒童。團區委、少兒工委、關工委、婦聯、科協等群團組織，要經常與學校聯合開展活動，為留守兒童提供更多的關愛。團區委以“平安家庭”、“和諧家庭”為載體，組織留守兒童成立各種興趣小組，把留守兒童凝聚起來通過開展“一幫一”結對、城鄉少年手拉手、“希望工程”重點扶助與捐贈等一系列活動，動員和吸引留守兒童和監護人自主參與、自我教育、親子互動、共同提高，努力為留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。連續舉辦五屆軍事科技體驗夏令營，培養留守兒童自強自立精神。在開展城鄉少先隊員手拉手活動中，汪郢中心國小40名留守兒童和琅琊區琅琊路國小40名少先隊員互訪，共度六一兒童節。常山國小60名留守兒童參觀振華家電有限公司，並與員工子女交流，收穫很大。暑假期間，團區委聯合中國科技大學等高校結合暑期“三下鄉”實踐活動，走村入戶，開展“啟明星計畫”等活動，訪問留守兒童，在豐富他們生活的同時，也為我區留守兒童健康成長提供實實在在地服務。
讓留守兒童在社會生活中與其它孩子一樣歡樂和睦，積極向上的成長，還需要社區、村組等方方面面的努力。如區關工委要求村關工委參與對留守兒童的教育和管理，章廣鎮鴉窩村原黨支部書記江金奎XX年春節把本村6個父母在外地務工，不能返鄉過年的孩子接到自己家中，全家人和孩子們一起過一個難忘的團圓年，還像對自己的孩子一樣，每人給30元壓歲錢，使孩子們倍感溫暖。XX年春節前夕，區關工委還組織慰問了部分父母在外務工不能返鄉過年的留守兒童，使孩子們感到，我們的社會處處有親人。
四、幾點建議
留守兒童問題是社會經濟轉型期的產物，將在相當長的一段時期記憶體在。就我區而言，雖然各方面工作卓有成效，摸索出了行之有效的管理辦法，但要從根本上解決這個問題，顯然還很不夠。因此，我們建議：
第一、要高度重視全區留守兒童工作。儘快全面落實各級黨委政府和教育行政部門下發的有關做好留守兒童教育工作的檔案精神，按照《區農村留守兒童教育工作實施方案(試行)》的要求，做好各項工作。成立區留守兒童教育工作領導小組，建立全區留守兒童台帳，相關部門和單位及時跟蹤，定期會議，通報情況，發現問題，能解決的及時解決;不能解決的，認真分析研究，尋求對策。
第二、建設寄宿制學校，規範管理留守兒童。目前情況下，可以先選擇黃泥國小、黃泥國中、大柳國中等三所留守兒童比例高、人數多的學校進行試點。黃泥國小留守兒童人數XX-XX學年度達351，現在沒有任何寄宿條件，要解決問題，需要投入120萬建設男女生公寓和食堂，另加50萬進行配套。黃泥國中男女生公寓樓已經建成，只需投入70萬進行食堂危房改造和配套。至於大柳國中，投資50萬元改造食堂後，不但可以解決中學留守兒童寄宿問題(由於和大柳國小靠近)，還可以同時解決國小高年級留守兒童的寄宿問題。在加強硬體建設的同時，在師資力量的配備上，除文化課老師外，再增配生活老師和心理老師的編制，在寄宿中營造家庭氣氛。
第三、加速建設親情溝通渠道，為留守兒童提供更好的親情溝通服務。如各學校可利用現有的計算機房等設施，進行簡單改造，提供視屏聊天等設施，讓留守兒童和遠方的父母面對面通話等，以加強親情溝通。同時建立專門的留守兒童工作站，作為留守兒童活動陣地，培養他們自身之間的親和力。