走進雞西市勞動與社會保障局
為了進一步深化思想政治理論課教學改革，貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央就進一步加強和改進大學生社會實踐提出意見，提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學的針對性和實效性，對教學環節、教學方式進行改革。遼寧大學經研究決定在09級即將開設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的學生中，利用XX年暑假開展社會實踐活動。我在暑假期間，走進雞西市勞動與社會保障局，進行調研。根據雞西市社會保障的現狀，作此調查報告。報告涉及社會保障相關知識、工作程式、“五險一金”以及社保運行模式等內容。
一、社會保障帶給雞西市區的新面貌
所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。中國的經濟和世界接軌，對於人才的需求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”
暑假回到家，看著家鄉通過舊房改造等多種途徑正變得越來越美麗越來越發達，我心裡深深的為家鄉而高興。而且更令我欣喜的是，家鄉的人民也變得越來越幸福，因為很多低收入群體和老年群體的生活有了保障，更有幸福感了。我為他們感到高興，為我的家鄉感到自豪。因此我開始了我這個假期的社會實踐——走進雞西市社會保障局。
二、調研過程與和收穫
每到工作日，我都會來到社會保障局，和叔叔阿姨們一起工作，當然，更多的時候是我在觀察和諮詢。看著辛辛苦苦的工作人員，我對公務員的辛勤又多了幾分敬意。許多叔叔阿姨已經不再年輕，但是他們到的比我還要早。在長輩們工作的時候，我仔細的觀察，詳細的了解，遇到不懂及時的去問，在這裡也謝社保局的每一位工作人員，一次次不厭其煩的為我解釋，並拿出一些實際案例和我共同分析，讓我明白在現實社會中，人民對社會保障的認識和了解還不夠，在一些現實問題的解決中顯得很乏力。我除了在處理事件中學習處理方法，還明白了萬事不會千篇一律，強行套用書本知識只會讓你束手無策，所以一定要學以致用，所謂世上無難事只怕有心人。
這次的社會實踐活動，讓我學到了很多東西，是我對社會保障也有了進一步的認識和了解。
（一）社會保障的相關知識
1、 社會保障是指國家通過立法，積極動員社會各方面資源，保證無收入、收入以及遭受各種意外災害的公民能夠維持生存，保障勞動者在年老、失業、患病、工傷、生育時的基本生產不受影響，同時根據經濟和社會發展狀況，逐步增進公共福利水平，提高國民生活質量。一般認為，社會保障主要包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優撫和社會互助等內容。其中，社會保險是社會保障的核心部分。
2、 社會保障在人們的社會生活中有著非常大的功能
（1） 社會保障能夠促進社會公平、保障公民的基本生活，進一步維護社會穩定。
社會保障是市場經濟國家保持社會公平的一個重要手段。保障公民的基本生活是社會穩定和經濟發展的前提，也是社會保障最核心的功能。通過保障全體社會成員的基本生活，使社會成員在沒有後顧之憂的情況下參與市場的公平競爭，通過全體社會成員之間的風險共擔，實現國民收入的再分配，縮小社會貧富差距，減少社會分配結果的不公平，從而從根本上維護了社會的穩定。
（2） 社會保障能夠促進經濟發展，調節社會總需求，平抑經濟波動。
失業保險和社會救濟有助於提高社會購買力，拉動有效需求，促進經濟復甦，而社會保險基金的長期積累和投資運營則有助於完善資本市場。
（3） 社會保障能夠增進國民福利。
隨著經濟和社會的進步，社會保障的內容在不斷擴充，現代社會保障不僅承擔著“救貧”和“防貧”的責任，而且還要為全體社會成員提供更廣泛的津貼、基礎設施和公共服務，從而使人們儘可能充分地享受經濟和社會發展成果，不斷提高物質生活和精神生活的質量，增進了國民的福利。
（二） 有關“五險一金”的內容：
1、 養老保險:單位每個月繳納21%,自己繳納8%