通過遊戲,讓同學們學會換位思考,用尊重的心態對待教師和長輩。
遊戲環節:請班主任飾演學生,請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤,卻和“老師”頂撞,讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦,換位思考,即使自己心裡有想法,也應以尊重的態度來對待老師的教育。遊戲結束後,讓其他同學談談感受。
結合校規11條,說明與師長交往的禮儀。
3、動腦筋,學以致用
(1)接遞物品的標準動作
(2)打電話時誰先掛?
(3)出入電梯時誰先進,誰先出?
(五)總結
在前述幾例禮儀規範的基礎上,告訴同學禮儀也是一門學問,其中還有很多東西我們沒有學習到,但是,只要我們心中有一份對他人的尊重,只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識,相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人,養成良好的禮儀習慣,塑造完美的個人形象。