生1：“種樹可以擋風、遮太陽。”
生2：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失。”
生3：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”
生4：“種樹使我們的生活環境變得更美。”
師：“小朋友說的真好，那么，如果不種樹，有什麼壞處呢？”
生5：“如果不種樹，颳風會引起沙塵暴。”
生6：“如果不種樹，下雨會引起水土流失。”
生7：“如果不種樹，夏天會很熱。”
老師接著說道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學生們紛紛發表意見，提出許多綠化環境的好方法。這時，老師適當向學生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規定的，是每一個人應該做的。在學生們和老師交流的過程中，植樹造林的法律知識已滲透到每一個孩子的心裡。
（三）強化常規教育，規範學生行為。
為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。
一是設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開闢校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。
二是利用學校校園電視台和紅領巾廣播站，對學生進行法制教育。
三是結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規範”演講比賽，法制小報展。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。
四是結合中國小安全教育月，組織學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。
五是聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發揮法制副校長的作用。
六是抓交通安全教育。通過演講、小報等形式，進行宣傳教育。
七是在每年的換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育。
八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。
九是在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育。
十是開展主題班隊會教育活動。
十一是開展讀書教育活動，建立“書香校園”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學校開展了“奮發有為建小康”、“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，學生有200多人在活動中獲獎，學校先後獲國家、省、市、區組織獎，通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。
加強青少年法制教育需要校內外相互結合，學校、家庭、社會相互協調，有關部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。
1、建立法制教育基地。我校與相關單位共建，確立了興安社區、南寨街道辦事處、南寨派出所三個校外法制教育基地，組織學生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與興安社區聯合開展了一系列豐富多彩的活動，使學生目睹法律的尊嚴，認識違法的後果。
2、積極指導親職教育。
我們深知，現代的教育是開放的，家長是學校親密的合作夥伴，指導親職教育是學校的一份責任已成為共識。一是創辦家長學校。興安二校家長學校創建於1996年，始終堅持“為學生終身發展和幸福奠定基礎”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓”；二是定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；三是積極推行“師愛進萬家”家訪制度，要求教師對學生的家訪率每學期要達到20%；四是開展親職教育經驗交流活動，及時推廣先進的教子經驗。XX年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報告，收效顯著。XX年特邀了山西益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設講座。每學期家長會對家長進行安全法制教育，發放《給家長建議30條》等學習資料，立體化、多渠道地引導家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。XX年11月我校接受了太原市教育“示範家長學校”的檢查驗收。