四是搞好服務，提高服務質量。以各學校的“人口學校”為基地，發揮教育系統優勢，定期不定期對已婚育齡婦女進行計畫生育基本國策、人口理論、避孕節育、優生優育、生殖保健等方面的宣傳培訓教育，做到人口與計畫生育工作常抓不懈，警鐘常鳴。
（二）加強中國小人口教育和青春期教育，全面提高學生的綜合素質。
實行計畫生育是必須長期堅持的基本國策，樹立“國家要強盛、民族要復興、人口要控制”的思想意識是對每個公民整體素質的基本要求。作為肩負培養社會主義現代化建設事業所需要的建設者和接班人重任的教育部門，在實施“科教興國”、“科教興平”，建設小康社會的宏偉事業中，在全面推進中國小素質教育的進程中，做好中國小人口教育和青春期教育工作意義重大，堅定不移地把人口教育和青春期教育作為素質教育的基本內容，這是教育工作的性質所決定的，也是堅持實行計畫生育基本國策的要求。在大力加強中國小人口教育和青春期教育工作中，我們的基本做法是：
1、把人口教育和青春期教育列入課程計畫，並狠抓落實。
各學校堅持把人口教育和青春期教育列入學校工作計畫和學年（期）教學計畫，排入課程表，像抓文化課程的開設一樣抓好這兩門課程的開設，同時做到學年（期）初有計畫、有安排，學年（期）中有檢查、有督導，學年（期）末有總結、有考核。
2、在教學過程中抓好教材、師資、課時、教法四落實。
在人口教育和青春期教育課程的教學過程中，做到了教材、師資、課時、教法四落實。一是落實教材。國中主要以《生理衛生》課為載體，對學生進行人體解剖、生理學、衛生學三個方面內容的知識傳授，其中的重點內容是“生殖和發育”，主要對學生進行生殖、發育、青春期衛生三個方面的教育。另外，以《青春期教育讀本》作為課外輔助教材。國小主要以《健康教育》為教育內容。二是落實師資。縣直中國小大都配備有專職的生理衛生教師、健康教育教師，國中教師專科以上學歷，國小教師中師以上學歷。兼職教師的所學專業、所教科目與生理衛生、健康教育相近。良好的師資保證了這兩門課程教學的質量。三是落實課時。像開設文化課程一樣，各學校在人口教育和青春期教育中都做到了“開全課程、開足課時”。如平原四中初二年級，每周6天，早晚自習計算在內，每周安排生理衛生課15節；再如實驗國小1-6年級，每周5天，共安排健康教育課26節。四是落實教法。根據青春期教育和健康教育的特點，各學校在教學過程中採用了多種多樣的教學方法。以實驗中學為例，生理衛生課就採用了直觀教學法（利用插圖、掛圖、模型等直觀教具進行教學）、分組討論法（男、女生分組討論）、觀摩法（通過觀看《青春期生理衛生》、《生殖系統》等科教片進行教學）、講座法（由醫務人員進行專題講座）等行之有效的教學方法，收到了明顯的教學效果。
3、採取多種形式開設人口理論和青春期教育專題講座。
如職業中專，堅持把計畫生育工作列入學校整體工作重要議事日程，近年來突出抓了人口理論教育工作，由黨支部負責具體抓，辦公室、學生科、婦委會共同參與，經常邀請縣計生部門負責同志為全校師生做《人口政策》專題講座，使師生充分認識到人口的變化與發展、優生優育、晚婚晚育、控制人口增長的重要意義。同時，學校領導定期圍繞中國人口現狀、人口的發展、正確的婚戀觀及早戀的危害等，對全體學生進行《人口理論知識》專題教育，收到了良好效果。