二、體現了多元的教學目標
本次展示，老師們所選課題類型不同，課堂上所用的教學方法也各有差別。總體看來，老師所選課大多從研究性學習、社會實踐、勞動與技術教育三個領域選題，展示過程中，學生們認真細心的研究，自信熱情的演說，豐富的資料展示，及現場激烈的答辯，使在座老師感受到了孩子們在課題研究過程中的不懈努力和高昂的熱情。每一節課，除了完成基本教學目標之外，還用非富多彩的評價語言讓孩子們懂得在生活中也要注意安全、衛生、環保、團結、交流、合作等良好的習慣。如《漂亮的手提袋》一課，引導孩子注重安全、衛生，《水-生命之源》課注重引導孩子的環保意識，要節約資源，《奇妙的皮影》注重引導孩子有合作的意識，積極發揚傳統文化。《新課桌我設計》注重讓孩子們交流、討論、評價，讓自己的設計更趨於完美。《商品包裝上的標誌》則聯繫生活實際，讓孩子們充分認識食品的優劣，培養孩子們辨別真偽的能力。
三、注重學習活動中的多元評價
展示課上，老師非常重視對孩子們的鼓勵，善於捕捉孩子們的優秀之處，如老師們這樣評價：“你的主意真不錯”、“這位同學真細心”、“你提的問題很有價值”“你會欣賞別人，老師欣賞你”等。除了給與孩子充分的肯定，老師們還善於指導孩子學會欣賞他人，進行正確的自我評價。如《多姿的葉畫》一課，丁老師設計了讓同學們說說喜歡哪幅作品，並說明理由，並給他們組頒發合適的獎項這一小活動，既教育孩子善於發現別人的優點，正視自己的不足，又培養孩子的語言表達能力和主人翁意識。在《我的課桌我設計》一課中，體現了對學生的尊重，能激發學生對創作的熱情，充分調動了學生研究學習的積極性。
另外，老師富有激情的語言，標準流利的國語及製作精美的課件，也是本次活動的亮點。
幾天的學習很快結束了，我從中學到了很多，對綜合實踐活動課有了更深的理解。通過這次學習，我認為我今後應努力做好以下幾個方面：
1.是鍛造自身紮實的教學基本功。多注重自己的語言表達和教學儀態。
2.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
3.是要在結構安排上下功夫。要努力做到教學環節設計流暢，教學內容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
4.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙向交流，更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規律。
感謝學校領導給與這次寶貴的學習機會！