最新語言文字使用規章制度範本 篇1
為進一步加強我區語言文字套用規範化、制度化建設，根據《國家通用語言文字法》、《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關規定，結合嵐山區機關語言文字工作的實際情景，制定本工作制度。
一、認真組織機關幹部學習、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，機關幹部帶頭，率先垂範。堅持說好國語，用好規範字，增強幹部職工自覺使用國語、規範字的意識，上下聯動，持之以恆，重在實效。
二、加強國語的普及，實行持國語等級證書上崗的制度，使國語成為機關日常工作用語。
（一）區機關幹部在各種場合自覺使用國語，切實發揮政府職能部門在推廣國語中的龍頭作用。
（二）下列情景必須使用國語：
1、執行公務時；
2、重大活動的主持、發言；
3、各類會議的發言；
4、對外宣傳，包括新聞發布、理解媒體採訪等；
5、接聽來電，接待來訪；
6、對外服務、政務受理等視窗應以國語為基本的工作和服務用語。
（三）實行持國語等級證書上崗的制度。
1、機關工作人員中，凡1954年1月1日以後出生的未取得國語相應等級工作人員均應參加國語話培訓和測試，並取得相應等級。
2、機關工作人員的國語水平應到達三級甲等以上，新錄用的公務員要到達二級乙等以上。
3、國語水平達不到等級要求的各類人員將不得參加評優、評先。
4、國語水平作為幹部提拔、職務晉升的重要依據之一。
三、加強對機關用字的管理，努力實現用字規範化。
（一）認真執行國家現行文字套用的各項法律、法規、規章以及規範標準，推行規範漢字，嚴格把好用字關。
（二）下列機關用字必須規範：
1、機關的名稱牌；
2、機關內各種標牌、指示牌、標語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；
3、機關公文、印章、材料、網路網頁以及其他各種印刷品；
4、下發的獎狀、獎牌、證書等；
5、大型活動的會標、標語、背景圖案、宣傳單等。
四、加強對機關語言文字工作的管理。
（一）成立各機關語言文字工作領導小組。由分管領導任組長，語言文字工作領導小組下設辦公室，負責健全完善語言文字工作網路，落實語言文字工作的日常組織管理，加強對本機關用語用字情景的督查。
（二）積極開展語言文字法律法規、方針政策的.宣傳教育。定期組織語言文字規範知識培訓，不斷增強幹部的語言文字規範意識和職業語言素質。
（三）把語言文字規範化納入創立行業精神禮貌的總體規劃，作為年終評優創先的條件，有計畫、有重點地提高本機關的語言文字規範化程度。
（四）建立機關語言文字檢查制度。
1、全體幹部職工必須按要求說國語、寫規範字。辦公桌上必須設立“請說國語，請用規範字”桌牌。
2、各科室公文用字規範，杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規範用字。
3、把說國語、寫規範字列入公務員基本行為規範；把語言文字工作列入機關公務員、工作人員的職責，列入機關作風建設、年度考核的資料；把語言文字作為個人年度評優表模的重要資料進行考核；把國語合格作為錄用公務員的一項條件。
4、凡發現工作人員不按要求說國語三次及以上者，語言文字工作領導小組辦公室令其限期改正，且個人當年不得參加機關評優，其所在科室當年也不得參加優秀科室評選。
5、語言文字工作領導小組辦公室負責機關各科室語言文字工作的檢查和指導。
最新語言文字使用規章制度範本 篇2
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和《湖南省國家通用語言文字條例》，進一步推進我校“語言文字規範化”工作，依據《語言文字規範化示範校評估標準》，我校特製語言文字規範化規章制度：
一、學校成立了語言文字工作領導小組，管理全校的語言文字工作。領導小組定期召開工作會議，研究語言文字規範化工作，學校工作計畫和總結中有語言文字規範化工作的內容。
二、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。
三、學校在開展精神文明創建活動中，必須將推廣國語、書寫規範字作為檢查內容之一，主管領導認真檢查落實。
四、結合繼續教育，加強對教師國語培訓，教師必須符合規定國語測試達標標準，語文教師國語必須達到規定的水平，其他學科教師必須達到規範化要求。
五、教師之間的`交流使用國語，教師與學生之間交流使用國語，校園內學生與學生之間交流都使用國語。
六、教師教學使用規範漢字，教案、板書及批改作業、書寫評語用字要規範化，從而加強基本功訓練。
七、學生能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等用字要規範。學生的作業書寫工整，規範，美觀。學生語言規範要與評定三好學生等聯繫起來。
八、在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用國語，學校的牆報、板報及學校一切文字檔案材料都使用規範漢字。
九、把開展語言文字規範化工作同教師的業務考核、晉級、評優、聘用等工作結合起來。學校語言文字規範化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查，檢查結果納入到個人的崗位責任制中。
十、教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種國語競賽、講座活動，各班必須組織學生參加“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富。
推廣國語，寫好規範字是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，全體師生要認真學習，嚴格貫徹執行以上規章制度，使校園用字規範化，交流國語。
最新語言文字使用規章制度範本 篇3
為保障語言文字工作正常有序地開展，經學校領導班子會議研究決定，拿出專項資金作為語言文字工作專項費用，給予語言文字工作經費保障。
一、經費投入：
語言文字經費開支範圍：
（1）用於學校語言文字校本培訓資料的出版經費；
（2）複印、列印等費用；
（3）文具費；
（4）校內組織各項語言文字活動，如：經典誦讀比賽、書法比賽等經費；
（5）教師的加班費、教材費、專家講課費、外出學習經費等費用學校都是全力支持；
（6）學校購置教育圖書、光碟以及各種培訓材料費用；
（7）語言文字工作教育科研課題資助經費。
二、經費管理
1、學校以學年度為單位劃撥專款用於語言文字工作的考核與獎勵。分學期考核，分學期劃撥，在劃撥經費不足的`情況下，按實際所需款額劃撥。
2、語言文字專款由財務室代管，經費專款專用。
最新語言文字使用規章制度範本 篇4
一、嚴格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規定，在教育教學中積極推廣國語，推進語言文字規範工作，將語言文字規範化工作融入學校日常工作，使之常規化、普及化。
二、學校以國語和規範漢字為基本的教育教學用語用字，通過語文課程教授國語和規範漢字，使用符合國家通用語言文字規範和標準的教材，將教師的國語等級達標作為教師上崗、評職、晉級的標準，嚴格執行。
三、建立健全語言文字規範化工作領導小組機構，下設辦公室、檢查組，並制定相應的工作職責，將語言文字規範化工作落實到處。
四、校園環境綠化美化用語用字嚴格按照語言文字規範要求，使用規範漢字作為宣傳用字，學校的宣傳陣地如板報、櫥窗、樓道宣傳畫等必須使用規範漢字及用語。
五、做好推廣國語和規範漢字的.宣傳工作，積極參與推廣全國通用國語宣傳周活動，並將九月作為學校的推廣強化語言文字規範化月，通過教育教學、專題講座、知識競賽、廣播宣傳、板報櫥窗等進行推廣宣傳工作。
六、教師要在語言文字規範化工作中做出表率作用，不斷學習，提高自己使用規範的語言文字水平，在教育教學中使用規範漢字和國語，對學生進行有目的的教育，使學生能夠對語言文字規範化有明確的認識，並意識到學習使用規範的語言文字的重要意義，語文教師尤其要藉助教材來提高學生的認識，使得學生對母語和祖國悠久文化的深厚情感。
七、學生要在學習過程中明確語言文字規範化的重要意義，明確語言文字規範化對於社會發展及個人發展的重要意義，努力學習，積極參加學校組織的相關活動，提高自己的語言文字規範化水平，為將來打下堅實的基礎。
八、成立語言文字規範化檢查小組，加強對校園中的用語用字的檢查工作，領導小組定期了解檢查情況，並針對性地採取措施，創設濃厚的用語用字氛圍；教務處定期檢查教師的教案、板書及學生作業，並對檢查結果進行量化記錄，納入教師的量化考核和學生的量化積分。
九、推廣國語和規範語言文字使全體師生的共同責任，對於違反規定，不按照檔案通用語言文字的規範和標準使用語言文字的，任何人可以提出批評和建議。全體師生有義務在社會範圍內，儘自己力量進行語言文字規範化的宣傳與普及工作。
十、學校對在語言文字規範化工作中的先進教師、學生、優秀班集體進行表揚，並將語言文字規範化落實情況作為教師評優評先的重要條件，對出現的問題要根據具體情況提出整改要求，督促限期改正。
最新語言文字使用規章制度範本 篇5
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度：
一、全體教師教學時務必使用國語。上班時間務必使用國語，對外電話聯繫、接待家長使用國語。
二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
三、教師要主動對學生進行規範用語、用字的教育，對於學生中出現的問題要及時提出並幫忙改正。
四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的`班會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
五、積極參加社區、共建單位的語言文字工作，發揮教師的示範作用。
六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。
七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐潛力。
最新語言文字使用規章制度範本 篇6
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關於開展國語水平測試工作的決定》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識，面向全校全面推廣國家通用的國語（以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
二、形成長效管理機制，建立學校語言文字工作領導小組並使之成為常設機構，充分發揮其對學校語言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進措施。
三、將語言文字工作納入學校常規工作，每學期制定語言文字工作計畫，按期檢查評估，期末寫出總結，切實作到有計畫，有總結。積極派出人員參加上級語言文字相關工作培訓，並有計畫地組織教職工國語培訓和語言文字使用規範化競賽活動。
四、學校將國語合格作為聘用、錄用教師條件之一，實行教職工持國語水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師國語水平必須達到二級乙等及以上水平，語文教師必須達到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規範語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關要求納入校規、教學管理、教學規定、教職工的評優、評職、晉級、教師業務考核及學生評優制度。
（1）教職員工考核制度中有對於語言文字工作方面的要求。
（2）教職工評選先進的制度中有對於語言文字工作方面的要求。
（3）教學管理及評估制度中有關於語言文字工作的規定。
（4）教學評優制度中有關於語言文字工作的規範要求。
（5）學生常規管理制度中有關於語言文字方面的規定。
（6）學生評優制度中有關於語言文字方面的規定。
六、充分重視推廣國語的宣傳工作，創建規範、健康的校園語言文字套用環境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好國語，個個寫好規範字"的良好氛圍。發揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示範作用，在校園內張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設立關於語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學樓內、走廊等處設立有關語言文字工作的標語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦"說國語，寫規範字"語言文字宣傳專欄。
七、建立健全學校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導。加強學校語言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規範化。學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語以及學生作業等必須用規範漢字，學校刊物，櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
八、將國語作為校園語言、教學語言，學校所有會議的`發言、教師的課堂教學、學生的課上回答問題一律須用國語。積極參加並精心組織每年的"推普周"活動，做到活動前安排計畫，活動中積累資料，活動結束後寫好總結。開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，搞好語言文字規範化的宣傳，提高師生對語言文字的重視程度。