韓城一小是一所具有90多年辦學歷史的老校，現有31個教學班，學生近1702人，教職工105名。近年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，以“強管理，保質量，顯特色，求發展”為辦學思路，以五個“第一”為目標（即：以育人質量為第一目標，促進學生全面發展；以教育創新為第一動力，開展各項活動；以課程改革為第一保障抓手，不斷深化素質教育；以涵養校園文化塑造教師精神為第一取向，促進教師水平不斷提高；以安全工作為第一責任，全面加強綜治安全管理開展工作），提出以“習慣奠基人生 用文化注養成長”的辦學理念，全面實施素質教育。
在實施素質教育的過程中，經過全體師生的共同努力，我校“三風”建設良好，學校領導廉潔奉公、率先垂範，教師愛崗敬業、遵紀守法，學生學習刻苦、舉止文明，辦學條件逐步改善，內部設施逐漸完善。現將我校實施素質教育的工作情況報告如下：
一、以人為本，規範管理
（1）加強隊伍建設，營造求真務實的氛圍。
我校加強隊伍管理，狠抓“三風”建設，提倡“走上去”（領會辦學精神，爭取多方支持），“走出去”（走出辦公室多學習，多了解，多為學校出謀獻策），“走進去”（行政班子深入教學第一線，每周至少聽2節課），“走下去”（多和教師交流，了解師生思想動態，傾聽一線聲音），“沉下去”（沉下心來做好本職工作，把職業當作事業來追求），“提上去”（齊心協力把教育教學質量提上去），要求班子轉變陳舊的教育觀念，樹立學校一切工作必須為提升教育教學質量的意識，樹立正確的人生價值觀、教育觀、質量觀，樹立高度的責任意識，樹立高度的服務意識，開展“五員”“六心”主題教育活動（五員即要求學校一級班子、中層幹部做教師的管理員、指導員、引領員、協調員、服務員；六心即要求教師在工作中要有責任心、細心、愛心、信心、耐心、寬容心）；積極推行“一線工作法”，即工作在一線落實，經驗在一線總結，矛盾在一線化解，問題在一線解；自“五員”“六心”主題教育開展以來，行政、黨員率先垂範，以身作則，班子成員明確分工，各司其職，同時強化了民主監督作用，廣泛聽取意見，形成民主務實、廉潔高效和愛崗敬業的工作作風。
（2）集思廣益，努力打造團隊精神
首先我校堅持民主化管理與制度化管理相結合。定期或不定期召開各層次會議，開展“金點子”提案，實行校務公開，促進行評、黨風、廉政建設；制定和完善各項規章制度，權責職相統一，並形成良性循環，實現了最大限度地調動教師“作積極性的目的。其次，我校加強全員化管理。實行校長負責制，在管理上形成“從校長—分管校長—中層幹部—年段長—班主任”條塊結合的工作鏈，實行年段包乾制和年段國小校長責任制，強化年段長、備課組長、掛段班子、帶班領導及值日教師的職責，形成“人人有事做，事事有人做”的局面，實現一級對一級負責。第三，我校堅持人性化管理。學校發揮工會組織的作用，給予教師人文關懷，組織教師體檢，慰問困難教師。送生日蛋糕，建立校長信箱，組織外出學習考察，豐富教師的生活，增強團隊的凝聚力，讓師生獲得了滿意感、歸屬感、成就感和幸福感。