第三，加強創新教研機制，“以校為本，以研為徑”突出：（1）實行教育教研問題制；（2）建立合作研究制；（3）鼓勵執行過程的再創造制。第四構建了富有特色的“1＋ｘ”教研機制，開展走進新課程系列活動：骨幹教師論壇、“同題異構”課堂教學擂台賽、教師基本功大賽、課堂教學大檢閱等活動，還送課到曉陽、穆雲等學區觀摩，取得良好效果。
六、品牌經營，特色突顯
開展特色教育既是社會發展的需要，也是學校實施素質教育必不可少的重要組成部分。為此，我校積極開展特色教育，搭建展示成果的舞台。
1、以“寫字教學”為突破口，踐行素質教育的理念。
我校因校制宜，提出創寫字特色學校的目標，將寫字教育納入校本課程體系，各個班級每周增設一節的寫字大課，每天一節20分鐘的寫字小課，建立導、練機制，培養教學骨幹，堅持“五全”（即：領導、教師全員．參與；始終面向全體學生；抓實教學全程管理；促進學生全面發展；引發社會全方位關注。）強化“雙姿”，隨機監測，要求全校師生做到四無：校園內無不規範漢字；寫字無不規範雙姿；學生作業無塗擦痕跡；教師批改無潦草字跡。墨花初綻香宜人：96年在福建省率先被評為全國教育學會書法專業委員會評定為“全國寫字實驗學校”、“全國寫字教育先進實驗學校”，
被評為“全國書法藝術教育實驗學校”，2011年10月被評為“全國書法教育先進學校”我們還連續舉辦了13屆“陽光杯”百人書畫現場表演。目前，我校100％的教師寫字基本功達標，一支合格的教師隊伍已經形成；全體學生雙姿基本過關；有一套成熟的寫字教學理論和寫字教學方法可供借鑑；有相當數量的教學論文發表；組織學生參加各種社會活動，引發了全社會關注，取得了家長的支持。
２、立足校本資源，開展健美操、籃球、田徑、書法、美術、音樂、數奧、文社、剪紙等特色文化活動，舉辦校園文化系列活動：連續多年舉辦繪畫比賽，連續三年舉辦。書香班級”評比活動；我們還開展校園藝術節，體育周，校級運動會等文體活動，培養出了一批各具特長的優秀苗子，我校的特色教育正朝著高質量，強特色，大影響的方向發展。
七、成績顯著，鼓舞人心
三年來，因為紮實有效地實施素質教育，我們取得了令人矚目的成績：學校先後被評為“學校責任書考評”一等獎，“市民主行風評議優良單位”、“愛國主義教育組織優秀獎”、“全國寫字教育先進校”、被授予“警民共建平安校園示範校”、“五好支部”、“寧德文明學校”、“寧德市少先隊工作先進集體”、“省陶研先進集體”、“省行知實驗校”、“愛老尊老敬老基地校”、“福建省教育先進集體”、“寧德市愛心媽媽示範單位”等光榮稱號，還獲得畢業班質量檢測達標校、市重點國小田徑運動會團體第一名、首屆小學生文藝匯演一等獎等，
學校在成長，教師教學水平和教研能力也在提升。一批批朝氣蓬勃的教師脫穎而出，煥發著生命的活力與精彩：葉薌老師參加全國“創新杯”教學藝術大賽獲說課一等獎，同時獲魅力銀獎；彭廣深老師被評為全國書法教育先進教師；陳智華老師的《集字創作》獲全國寫字優質課特等獎，賴麗君老師的錄像課《硬筆書法—一條幅創作》獲全國二等獎，綴晶的《確定位置》獲省二等獎，陳玲、肖翠琴、郭松明三位老師參加福安市首屆說案例分析比賽分獲語文、數學、技能科二等獎； 2人被評為寧德市骨幹教師，1人被評為寧德市教壇新秀，5位教師被評為市學科帶頭人、教壇新秀；陳惠珍、蘇聯華、劉幼平等近50位同志的論文獲獎或發表在cn、省、地市各級刊物上；36名教師參加全國中國小師生書法（寫字）等級考試，大多數教師都過五級以上；教師舞蹈《古墨遺香》參加市文藝匯演獲國小組第一名；王巧紅老師獲講故事比賽指導二等獎，林彬老師參加市第八屆職工運動會獲跳遠第三名、鉛球第二名。11年林義、廖招妃、趙麗菊等教師共5篇論文在 cn級刊物上發表，省地級論文彙編6篇，地、市級論文8篇，校級論文20多篇；繆晶、陳玲兩位教師分別獲得全國第二xx屆“創新杯課堂教學藝術大賽”課堂教學一等獎、說課二等獎；葉薌老師參加福安市蘇教版數學賽課第二名，錄像課《線段的認識》參加福建省數學優質錄像課大賽二等獎；繆晶主任在“福安市首屆教導主任工作論壇”上，做主題闡述獲市第二名，並獲“最佳辯手”稱號；連建彬老師在市首屆美文誦讀比賽獲二等獎，陳彬霞老師在福安市首屆數學年會課堂教學研討會上奪得一等獎等。