（2）我們學什麼？a我們首先應該學習的是他們明確的辦學目標和明確的學習目標；b我們應該學習的是他們發揮骨幹教師的優勢、調動全體老師教改積極性的良好管理機制；c我們應該學習的是校長親自抓教改的風格，因為任何一個不懂業務的校長很難把業務帶動起來；d我們應該學習的是始終以教學為中心、以學生為主體、教師服務於學生的做法，不讓任何事情干擾正常的教學秩序，不讓任何理由傷害打擊學生學習的積極性和做人的自信；e我們應該學習的是志存高遠、腳踏實地的實踐精神。
（3）我們改什麼？a我們改校長在業務上當甩手掌柜、環節領導又無權實施教學改革的工作作風；b我們改為了培養幾個重點放棄大批中等以下學生的分好差班的作法，讓學生受到公平的教育，讓儘量多的家長滿意。c我們改激勵機制，並嚴格按照制度辦事，盡最大的努力調動教師服務於學生的積極性；d我們改一級對一級的抱怨，變成一級對一級的服務，校長為教師服務，教師為學生和家長服務，那么作為教育質量最終評價者的家長還有什麼不滿意的呢？
總之，我想要辦好學校，明確、具體、可操作的目標是方向，高效的學堂代替冗長的講堂是關鍵，科學合理的制度以及強有力的執行力是保證，強大的行政支持力度和堅持在一個地方打井的毅力是教育教改成功不竭的源泉！