3、學校自整合以來，加強了領導班子和幹部隊伍建設，但幹部隊伍素質還需提高。教師個人師德素養和教學技藝等方面仍有差距，學科之間發展不平衡，有些學科沒有一個骨幹教師，缺乏帶頭引領示範。學校還需認真規劃思考，通過切實的改革措施，達到幹部隊伍和教師隊伍的最佳化。
4、辦學特色與校園文化氛圍有待進一步融合。辦學條件和校園環境雖然有了一定的改善，但彰顯學校書畫藝術特色的校園文化氛圍還不夠，必須加大具有書畫文化品位的氛圍建設力度，使學校成為人本、和諧、藝術的精神家園。
6、校園發展有待進一步提高。學校近幾年雖有較好的發展，但與學校標準化創建的最終定位還有一定的差距，我們還須在上級的領導下，科學規劃，最佳化環境，提升品位。
我們期待著標準化建設工程給我們學校插上騰飛的雙翅，讓我們在素質教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真務實的態度，投入到下一階段的國中標準化的創建工作中，以實際行動和優良的成績為教育的發展貢獻我們的力量。