二工作目標
1、學習：今年教導處對潛能生的百分比做了改革，具體要求趙主任在會上已經說過，希望各位老師關注到每位學生。優良中差不管哪類都要做到心中有數。
2、紀律：主抓文明行為（語言文明和行為文明。語言--不打架，不罵人，不說髒話。行為--如：上下樓梯，靠右行、不滑欄桿、不跨台階、不推擠、不奔跑；課間活動時，不串班，不追逐打鬧、不在地上打滾；進寢室後，不串寢室、不串床位、不做危險動作等，不過開學以來班主任教育很到位，路隊整齊，用餐說話現象不嚴重，校內奔跑打鬧現象幾乎杜絕，只發現兩處不和諧現象，1、兩名學生進入餐廳打鬧；2、出餐廳發現兩位學生追逐打鬧。）提醒學生儘量在自己清潔區內玩耍。兩個好典型材料：1、今天課間操我發現四年級一班二班跑操紀律良好，學生列隊整齊，口號響亮，精神抖擻。2、今天上午我到六二班借電腦用，當時是全老師的數學課，一節課學生聽課紀律、算題時都能靜靜地思考，用心的書寫，只聽到筆尖沙沙，一節課不用老師維持課堂紀律，學習的效果可想而知。
3、衛生：嚴格衛生考核制度，（學生個人衛生、清潔區衛生--是考核班主任；班內衛生--是考核全體教師、）清潔區已經劃分好，責任到班，責任對人。（嚴格控制帶零食出寢室，控制零花錢，規定取錢時間，控制取錢數目；今後值周組不再在廣播裡提醒班級值日，利用出勤後，課餘飯後找專門小衛士做好監管工作，在本學期必須杜絕丟垃圾現象，望各班主任嚴令禁止。）值得稱讚的是：近兩天發現少先隊大隊委在大隊輔導員付老師的引領下，有組織的做環保衛士。這真是新年新氣象呀！
4、安全：安全重於泰山。學校安全分校內安全、校外安全。校內安全：課間、放學、寢室、餐廳等。校外安全：星期天、假期，還有走讀生放學時的安全教育都要考慮在列。（關注學生用餐情況，有個別班級個別學生不僅餐廳吃飯現象。）
5、品性：利用思想品德課、周班會、月主題班會、電影鑑賞等形式對學生進行德育教育，保證學生身心健康。除此以外，還要把品性教育滲透於學科教學，班主任更是如此，要滲透於每一節課。
6、養成習慣：國小生要養成良好的學習習慣和生活習慣，需要我們教給學生方法， 俗話說：授之以魚不如授之以漁。最好的教育是教給孩子們方法，才能為我們騰出大量的時間乾自己的事情，從一開始的手把手，逐漸放手，這樣也能培養孩子們的獨立自主性。品性和養成習慣每月一個重點，你如何引領教育孩子，都需要在計畫中說明。）
三 工作措施 圍繞以上六個方面寫具體措施
四 具體工作安排
3、深入細緻的開展學生思想品德教育工作，提升國小生的綜合素質。
（1）本學期，將要開展思想品德課，結合現成的文本素材對學生進行思想品德教育；
（2）每周的班會課雷打不動，主要內容：a、例會上學校常規要求（學習紀律衛生安全品性養成習慣等方面）b、月品性c養成習慣d、流動紅旗和紅星的得失（分析得與失的原因，本照著不為失敗找理由，只為成功找方法的原則，提醒各位當學生犯錯時，面對值周組、少先隊大隊委要實事求是，忌搪塞、謊報，教育學生尊重生活老師與少先隊大隊委）
（3）、平時蒐集科任老師與生活老師的意見反饋
（4）多觀察學生的日常行為，敏感性的開展班級工作，使不利因素消失在萌芽狀態。本學期，重點對學生文明行為、衛生習慣等進行治理，
（5）認真對待周班會、月評價主題班會活動課；
4、認真組織好《國小生成長手冊》評定工作。班級綜合評價小組以班主任為負責人，整理好本學期學生班級評價材料，注重過程性材料和評價結果的真實有效，加強電子管理配班老師參與評價和填寫工作，綜合素質評價內容分為六個維度：文明禮儀、個人養成、學業成績、交流合作、安全意識、（再結合月品性教育添加上“思想品德”）在平等、民主的互動中，評價學生的學習過程，促進學生髮展。班主任與配班老師平時合作完成電子檔案的填寫，每月一號上傳給品性工作室成員，由專人專管，每次收查後，與三號以前上傳到公共雲盤，雲盤號：[email protected] 密碼：11652xxxxx，政教處將對這項工作納入每月考核。一年級組由我負責，二年級組由姜xx負責，三年級組由王xx負責，四年級組由王xx負責，五年級組由李xx負責，六年級由耿主任負責。評定工作結束後，看與月品性相關的影視片，看後，學生談感受，班主任做小結，讓學生明白觀看目的，高年級學生要當做日記素材書寫，等檢查作業時要核實本項工作。