5、如實進行月主題班會，重在評價過程，重點看實效。月主題班會是對前幾次班會的一個總結評價，評價分六方面：學習、紀律、衛生、安全、月品性、養成習慣，評選出來的星級少年以班級為單位進行表彰，（以教研組為單位領紅星），“辰光之星”仍然是以學校為單位進行表彰。今年的“辰光之星”不光在學校走廊張貼，還要在校園內設定光榮展板。（如不清楚的老師，請各教研組長做好解釋引領工作）
6、培養利用班幹部，使他們成為學生的榜樣和老師的左膀右臂。
人選---正班長 課代表：語文（正1副3） 數學（正1副2） 英語 體育 美術 音樂 衛生
輪流制或定期競選方法自行把握
7、用愛心架起溝通的橋樑。 .與孩子們溝通，使他們樂於接受你
與家長溝通，使家長放心
與科任老師溝通，更利於掌握學生信息
與生活老師溝通，更利於班級開展工作
8、班主任工作抓實、抓細，力爭轉變為科研型老師。
建議班主任為了個人成長可以寫工作反思（長短不限），--連老師、王xx。期末寫好班級管理工作總結，努力引導向學習型轉變。（期末班主任工作總結的寫法：學情分析、工作目標、工作措施 和具體工作安排 反思工作中的不足和努力方向）
9、組織學生學習《國小生日常行為規範》、《弟子規》（9:54分）或《三字經》（15:14分）等強化學生行為習慣養成教育。營造優良學風、班風、校風，使學生言行舉止更加文明，心理品質更加健康，努力形成學校德育工作新局面。
10、學校為提升班主任的管理班級藝術和策略，每月召開一次班主任經驗交流會，特殊時期特殊安排。召開時間為每月中間的原星管課，即每月中間的小周三晚上。
班主任要想在這一要職上搞好工作，簡單八個字：勤快、愛心、細心、耐心，在此提醒各位班主任寫好班會記錄，（班會記錄包括：學習紀律衛生安全品性習慣等方面，和以上計畫、月主題班會內容都是相輔相成的）學校將作為期末考核“智慧型班主任“的依據。
開學工作頭緒多，收心、養成教育絕非一朝一夕得以完成，所以要重視教育的過程，在思考安排工作時要環環相扣、層層遞進，把工作做實在，平時多觀察，多思考，勤謀劃，做德育工作的有心人，確保讓每位學生贏在起跑線上！
謝謝大家！
XX年3月12日