推普活動實施方案 篇1
一、活動主題：
二、指導思想：
深入學習貫徹黨的__屆六中全會精神，實踐科學發展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
三、活動時間：
9月14日——9月20日
四、具體活動安排：
1、懸掛宣傳橫幅，開闢宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡國語為校園語言，師生共進，齊心推廣國語。教師上課、交談、會議等必須使用國語。「校內無方言，我來把把關！」向老師和同學說：「請講國語！」
3、每班刊出1期推普宣傳專題牆報。
4、「啄木鳥在行動」，尋找校園內外使用漢字不規範的現象，進行糾正。
5、「我把國語送回家」，用國語和家長交流，每天教家長說一句國語。
6、開展班隊活動：用標準的國語講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講國語的故事、「中華詩文誦讀活動」等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
推普活動實施方案 篇2
我市「月讀一書」活動開展三年來，先後組織開展了推薦好書、讀書徵文、讀書競賽、讀書報告會、讀書演講會、圖書漂流等一系列豐富多彩的讀書活動。目前，這項活動已走出機關，深入到社會各領域，「多讀書、讀好書，打造書香哈爾濱」的社會氛圍日趨濃厚。，我市「月讀一書」活動獲國家全民閱讀活動優秀項目獎。為鞏固已有成果，推動「月讀一書」活動深入開展，現制定此方案。
一、指導思想
認真貫徹落實國家推動全民閱讀活動的有關要求，圍繞市委十二屆八次全會提出的新目標、新戰略，著眼提升市民文明素質、爭創文明城市，運用「月讀一書」載體，豐富內容，活化形式，拓展領域，擴大範圍，進一步引導廣大市民養成閱讀習慣，培育閱讀情趣，營造閱讀氛圍，為把我市建成現代大都市提供精神動力和智力支持。
二、活動內容
1、推薦閱讀書目。4月上旬，組委會辦公室利用新聞媒體、網路向廣大市民徵集本年度閱讀書目，梳理後，擬定20個備選書目，報市委宣傳部領導確定12個閱讀書目，在新聞媒體公布。
2、舉辦「名家講書」活動。從第二季度（4月中旬）開始，每季度舉辦一次「名家講書」活動，邀請省、市知名作家及專家學者，圍繞創作、閱讀、鑑賞的經歷及感悟開展專題講座，通過講解、闡釋，引導全民閱讀，提升讀書活動層次（三次講座備選人：賈宏圖、遲子建、王阿成、隋麗娟、李述笑等）。
3、舉辦讀書報告會。4月下旬，組委會辦公室深入市公安局調研，指導該局籌備召開機關幹部讀書報告會，暢談讀書體會、交流讀書經驗、展示讀書成果。以此為示範引導全市讀書活動觸角向基層延伸、活動領域向企事業單位、社區、村鎮、學校、軍（警）部隊拓展。指導基層單位堅持常年組織開展內容豐富多彩、形式靈活多樣、民眾喜聞樂見、吸引廣泛參與的讀書知識競賽、讀書匯報會、演講會、經驗交流會、讀書徵文、經典誦讀、圖書漂流等活動，促進讀書成果轉化。
4、舉行「世界讀書日」紀念活動。4月23日，省市聯合在中央大街舉行「世界讀書日」紀念活動啟動儀式，組織10家圖書出版單位和發行單位開展圖書展銷，各類圖書館向市民免費開放一天，各類書店開展優惠售書、免費贈（送）書活動，倡導市民讀書一小時，引導廣大市民積極參與全民閱讀活動。
三、工作要求
1、要高度重視，精心組織，切實把「月讀一書」活動作為推動我市全民閱讀健康發展的重要載體，在鞏固以往工作成果的基礎上，不斷加大工作力度，務求工作實效，採取得力措施，豐富活動內容、拓展活動領域、創新方法手段，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力，真正使閱讀成為廣大市民良好習慣和自覺行為，成為文明素質提升的重要標誌。
2、要廣泛宣傳，形成聲勢，充分利用報紙、廣播、電視、網際網路等媒體，及時報導活動動態,宣傳推廣經驗做法,展示舉措成效。在《哈爾濱宣傳》開設「月讀一書」專欄，繼續辦好哈爾濱新聞網「月讀一書」專欄和「月讀一書」簡報，為活動的深入開展營造濃厚輿論氛圍。
3、要統籌兼顧，資源共享，把「月讀一書」活動與精神文明創建活動結合起來，與建設公共文化服務體系結合起來，與推進社區圖書分館建設和「農家書屋」工程結合起來，提高各類文化陣地設施的利用率，進一步增強活動的實效性。
推普活動實施方案 篇3
為了適應人口老齡化的需要，今年年初，黨委政府經過認真研究，決定將居家養老「惠風暖陽」工作列入《鎮20xx年工作重點》，以切實提高老年人的生活質量為目標，努力把各村建設成為品味高雅的精神家園、關係融洽的溫謦家園、舒適祥和的美麗家園，特制訂本實施方案。
一、指導思想
「惠風暖陽」工作由民政牽頭、鄉鎮管理、村具體負責，遵循面向老人、立足實用、不拘形式、注重實效的原則，堅持政府主導與社會參與相結合，專業化服務與志願者服務相結合，無償與低償相結合，為農村60歲以上老人提供生活照料、家政維修、文化娛樂、衛生保健、精神慰藉等個性化居家養老服務。
二、服務對象
居家養老服務的主要對象為本轄區內老人：孤老、空巢、五保、殘廢優撫老人、特困老人和獨居老人、生活自理有困難等老年人（包括殘疾人）。每村根據實際情況，仔細排摸符合對象，對每個服務對象一人一冊建立服務內容。
三、實施步驟
（一）準備階段（20xx年3月10日至3月20日）
各村成立工作領導小組，以村支部書記為組長，全面統籌負責居家養老事務，各村幹部以包片範圍為基礎任各片區小組長，明確職責，迅速排摸服務對象以及相應的服務志願者並完成服務對象公示工作。
（二）建設階段（20xx年3月21日至3月31日）
1、將確定好的結對對象登記在冊，認真探索空巢老人的心理需求、生活需求、家庭需求，從需求出發，以有效需求、核心需求為切入點，確定服務內容。
2、村組建一支綜合關愛隊伍，包含有醫生、理髮師、水電維修工、附近超市聯繫員等，將志願者與關愛隊伍聯繫方式印製成小卡片分發至志願者及老人手中，切實做好對老年人的服務工作。
3、在各村公務服務中心整修居家養老服務站，為老年人提供讀書看報、健身休閒、文化娛樂等服務。
（三）實行階段（20xx年4月1日起）
1、結對幫扶志願者切實開展活動，分別在生活照料、家政維修、文化娛樂、衛生保健、精神慰藉等方面給予老人幫助。
2、建立健全居家養老服務台帳，做好志願者的活動開展記錄。
3、各村在活動開展中，注意孝老愛親、鄰里守望、社會愛心、敬業服務、老有所為這五方面典型事跡的挖掘整合，做好圖片、文字材料的收集與撰寫。在此基礎上，各村可適當選取其中1-2個方面作為重點突出典型，作為村居家養老活動宣傳的重點，合適的事例將請電視廣播報紙等相關媒體進行宣傳報導。
（四）總結階段（20xx年11月1日-11月30日）
1、開展服務典型互學互評活動，互相學習借鑑好的服務方法，不斷提高服務質量，基層黨組織要切實推選出一批服務上有成效、生活中有影響、民眾中有口碑的優秀志願者，對於優秀的志願者將在年底總結大會上給予表彰和獎勵。
2、加強宣傳，營造氛圍。「惠風暖陽」工作尚處於起步階段，鎮統一將活動中產生的優秀事跡彙編成宣傳冊子，分發至各村，並組織道德宣講團巡迴宣講，引導和鼓勵社會公眾參與愛心服務，積極爭取社會各界的支持;加強對農村老人思想觀念、生活習慣的教育引導;大力弘揚孝文化，增強「子女是贍養老人的法定第一責任人」的'意識，營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍。
推普活動實施方案 篇4
一、活動時間
20xx年4月16日下午2:30-6:00
二、活動地點
體育館
三、參與人員
全體職工
四、活動道具
方木(長約3m)2根、計時器、跳繩、雙面膠、紙張、記號筆、隊服、桌球拍、籃球、繩子10根、口哨
五、活動方式
將參賽人員以猜拳形式分為兩組，分別著紅、藍反光背心區分，分好的小組通過協商給自己的隊伍起名並亮出口號，熱身準備比賽，比賽分為三輪，採用積分制，第一、二輪每輪2分，第三輪6分，最終得分高的隊伍獲勝。
第一輪：
第一輪比賽為接力賽，雙方隊伍派一個隊員划拳決定比賽先後(敗者先比賽)，在第一輪中，參賽隊員均勻站在營地辦公室門口的活動矩陣上。遊戲時，由站在正對辦公室大門的隊員開始，依次進行以下動作：
1、滴水不漏。隊員用桌球拍舉著桌球跑步至第二名隊員所在位置，必須確保桌球不落地，如落地則需回到起點重新開始，到達第二名隊員所在位置後，與其擊掌，完成第一個動作。完成後，其需回到起點處。
2、跳繩跑。第二名隊員與第一名隊員擊掌後，開始跳繩跑動作，需在跳繩動作中跑向第三名隊員，與其完成擊掌。此環節需要第二名隊員跳繩不少於20個，如沒跳到20個及到達第三名隊員處，則需回到起點重新開始，知道完成為止;
3、深蹲跳。與第二名隊員擊掌後，第三名隊員雙手抱頭，深蹲跳方式跳向第四名隊員處並與其完成擊掌，活動過程中如其手離開頭部則需回到起點重新開始，直至完成動作;
4、背對背背人。與第三名隊員擊掌後，第四名隊員需背靠背方式背著第三名隊員奔向第五隊員，並與其擊掌，如活動過程中第三名隊員腳著地則需要回到起點，重新開始，直至完成;
5、背夾籃球。與第四名隊員完成擊掌後，第五名隊員需與第四名隊員合作以背靠背方式將籃球夾至第一名隊員處，與第一名隊員完成擊掌，完成遊戲。遊戲過程中，兩名隊員雙手(包括手臂)不能觸碰籃球，如觸碰則需重新回到起點開始，直至完成。
此輪遊戲從第一名隊員開始動作起裁判吹口哨起計時，第五名隊員與第一名隊員擊掌後計時結束，完成比賽，用時最短的獲勝積2分，並有權利選擇第二欄比賽的比賽順序。
第二輪 競足行走
根據第一輪獲勝者指定的順序開始第二輪比賽。組員將雙腳踏在事先準備好的雙木上，用繩子將腳與雙木固定，組員將雙手搭在前面隊員的'肩上，開始競走50m。
裁判員吹口哨開始比賽，計時開始，如有隊員腳觸底，則需停下來重新固定，此階段計時不停止，直至按標準完成50m競走，用時短的隊伍獲勝，積2分，獲勝者有下一輪一次復活機會。
第三輪 撕名牌大戰
在營地兩側的位置畫兩個直徑約為2m的圈作為雙方的大本營(雙方各派一名代表划拳選擇大本營)。每名隊員在紙張上寫上自己的名字(紙張大小為A4的一半)用雙面膠貼在後背作為個人名牌，名牌被撕則犧牲，比賽開始前，雙方隊員需待在大本營內。
裁判吹響口哨，比賽開始。開始以文明的方式撕名牌大戰，獲勝的方式有兩種，一是將對方名牌全部撕掉，二是占據對方大本營3分鐘以上。以任何一種方式獲勝均可。獲勝方積6分。
比賽結束後，統計雙方積分情況，積分多者獲勝，領取獎品，監督失敗隊每名隊員伏地挺身30個。
六、獎品設定
1、為獲勝方每名隊員發放100基納左右的紀念品
2、現場準備果汁3箱作為活動期間用
3、同時考慮到現場還有部分職工未能參加活動，特準備2箱飲料送至現場，為未能到場職工表示慰問。
推普活動實施方案 篇5
一、指導思想
為了全面貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，進一步落實各項要求，有針對性地扎紮實實地開展學生德育工作，擬在我校開展「與文明握手，向陋習告別」系列活動，通過「宣傳教育、強化訓練、反饋矯正」，使全體學生能夠從小事入手，規範自己的行為，轉變各種不良行為習慣，營造良好校園文化環境，提高學生綜合素質，爭做文明守紀的中學生。
二、活動實施步驟
（一）、宣傳發動階段：12月12日—12月19日
1、12月12日，在全校班主任大會上做動員報告，班委、團支部利用班會（12月14日）組織全班同學學習《泰安第十三中學學生一日行為規範》、《泰安第十三中學學生違紀處分條例》內容及學校規章制度。
2、12月14日，學校在課間操時間做「與文明握手，向陋習告別」活動總動員，由學生會向全校學生髮出「與文明握手，向陋習告別」倡議書,並下發致全體學生「讓文明之花在校園盛開」的一封信；
3、懸掛宣傳標語，搞好宣傳發動工作，統一認識，從而推動本專題活動的順利開展。
（二）、落實實施階段：12月21日——XX年1月12日
1、12月21日——12月26日：開展自查、互查活動。12月21日，各班開展「與文明握手，向陋習告別——尋找自身及身邊的不良行為」主題班會。主題班會形式多樣化，如演講、討論、簽名等。要求同學們先學習材料再進行自查、互查，去發現自己或同學身上所存在的不良行為，查找班級中常見的「十大不文明言行」，並制定相應的整改措施。班主任要有選擇地對其中的一兩點緊抓不放，不斷整改，抓出成效。例如：各班開展文明書包活動；文明儀表教育；文明上網教育；文明交友教育；
2、12月27日——12月31日：由學生會、團委在各班班委、團支部廣泛討論基礎上，制定「泰安十三中文明學生標準」，並在各班評選文明標兵並頒發文明禮儀標兵牌。同時各班在對各自「十大不文明言行」的整改過程中，總結出班級文明學生標準於12月31日交團委。
3、XX年1月4日——1月6日：由學生會、團委徵集並評選「校園文明格言」，製版張貼宣傳。
4、活動期間學校將充分利用廣播站、宣傳欄等形式，及時對發生在學習生活中的好人好事進行表揚，對不文明現象和不文明行為進行通報批評。每班選出5名通信員於1月2日前交團委，每位通信員活動期間撰寫稿件數不得少於10篇。團委將設立專門稿件箱，稿件箱設在教學樓一樓門廳內。
5、活動期間政教處、團委將對活動的各個環節進行綜合評比，對每項活動中成績顯著的.班級進行量化管理加分。
（三）總結評比階段：XX年1月6日——1月12日
1、各班班委、團支部針對本班活動情況寫出活動總結於1月12日上交政教處；
2、每班評選2名班級「文明之星」於1月12日上報政教處；
2、政教處將在期末總結中通報綜合評比結果，評選出校園十大「文明之星」和六名校園「文明班級之星」。
三、活動要求
本次活動的開展旨在進一步結合「行為規範活動月」活動，讓同學們積極行動起來，從自身做起，從小事做起，告別校園不文明行為，倡導文明健康向上的生活方式，營造人人摒棄校園陋習，積極倡導文明社會公德，爭做新時期文明中學生的良好氛圍。
各班要提高認識，創造性地開展各項活動，紮實落實活動環節。做到周周有主題、班班有活動、人人求落實。通過本次活動，爭取在我校做到「三別」、「四帶」、「五無」。「三別」即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；「四帶」即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；「五無」即室內無痰跡、地面無紙屑、桌凳無刻劃、牆壁無腳印、出言無髒話。讓我們行動起來，為建設和諧、文明的校園而努力！
推普活動實施方案 篇6
為全面貫徹落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，深入落實XX市教育局12項育人基本制度，保證學生每天體育鍛鍊一小時，促進學生健康成長，提高學生體質健康水平，結合我校實際，特制訂本方案。
一、組織領導
組 長：校長
副組長：分管副校長
成 員：各級部主任 學生處主任 團委書記 體育教研室主任 全體班主任 學生會成員
二、活動項目
我校「學生全員健身活動」由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時體育活動、體育單項比賽等組成。
1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級為單位集體跑操為主。
2、眼保健操。每天下午兩節課後組織學生做眼保健操。
3、體育與健康課。每周兩課時，按照中國小體育與健身《課程標準》的要求組織開展教學活動。
4、體育單項比賽。由學生處、團委和體育教研室每學年定期組織學生開展籃球、排球、桌球、羽毛球等體育項目的比賽活動。
5、校園一小時體育活動。每天下午安排一小時校園體育活動，以年級、班級、班內小組為單位組織開展跑操、跳繩（長繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、踢毽、呼啦圈、桌球、羽毛球、遊戲等多種形式的活動，逐步形成「人人有項目、班班有團隊、項目有梯隊」的校園群體活動格局。
三、活動保障
1、組織保障。領導小組要高度重視，監督指導，制定活動方案，評價與教師考核掛鈎。
2、人力保障。體育教師、班主任、學生科教師及任科教師分工負責，共同參與。
3、器材保障。學校按標準配齊配足相關體育活動的設施設備，做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學生體育活動的需要，確保學生全員健身活動順利開展。提倡各班級和學生自行購買各類小型經濟鍛鍊器材。
4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，以便管理和指導，保證活動正常化、秩序化。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生安全。體育教師要確保活動設施的安全，做到經常檢查維修，保質保量。
四、活動管理
（一）學生要求
1、全校學生除特殊情況外，根據學校安排要積極參加課外體育活動，不能參加體育活動的學生要按規定請假。
2、各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動。同學之間要文明禮貌，互相協作謙讓，不得擅自改變地點，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭執甚至打架。
3、每天活動前後各班學生均要集合，清點活動人數，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛鍊。
4、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、賠償等處分。
5、儘可能穿運動服裝參加活動，不能攜帶各類堅硬或鋒利物品。活動中如意外受傷，應立即到衛生室治療並報告班主任或體育教師。
6、自選體育活動項目由年級提供，各班級選擇。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。
7、各班同學積極參加活動並對活動項目進行創新，學校將對優秀創新活動進行推廣和獎勵，在體育藝術節中組織展示或比賽。
（二）教師職責
學生處負責統籌安排，組織評價；體育教研室負責制定實施方案，劃分各班級活動場地，協調與指導各班級開展體育活動，並配合學生處對各班級進行監督檢查。級部負責對本年級教師和學生的組織指導，配合學生處監督檢查；團委指導學生會做好活動檢查評價工作。
1、全體教師高度重視健身活動的重要意義，不得以拖堂、補課、輔導等各種藉口阻撓學生參加體育活動。
2、體育教師認真組織學生活動，指導學生準備活動，提供技術支持，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。
3、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維持活動秩序。
4、教師與學生共同參與。教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時也是活動的參與者。師生共同參與既體現了全民健身要求，又融洽了師生關係，有利於構建和諧、平等型師生關係。
五、考核評價
建立專項檢查制度。評價內容為出勤、組織開展情況、比賽等，此工作由學生處具體負責，團委指導學生會執行，各級部及體育教研室負責貫徹落實。學生處對全員健身活動進行檢查、評比，將結果及時予以通報和公布，納入班級管理積分評比範圍，進行表彰獎勵。無故缺席三次以上的.同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報學生處，酌情給予一定處分，以增強班級的團隊精神和凝聚力。學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。對無故擠占體育課、不落實「全員健身活動」要求的部門和個人，學校將進行責任追究。
六、本方案經第六屆團學代會討論通過，自20xx年1月1日起實施，解釋權屬於校長辦公會。單位冬季體育活動方案大學生體育活動策劃書陽光體育活動總結幼稚園晨間戶外混齡體育活動的實施
推普活動實施方案 篇7
今年5月12日是全國第七個「防災減災日」，為切實做好全辦中國小、幼稚園防災減災日及防災減災宣傳周各項工作，根據市教育局《關於認真組織開展第七個防災減災日活動的通知》（市教[20xx]50號）檔案精神，結合我辦教育系統實際，特制定本方案。
一、活動主題
科學減災,依法應對。
二、活動時間
5月11日至17日為防災減災宣傳周,5月12日為「防災減災宣傳日」。
三、組織領導
為切實加強對防災減災工作的領導，確保工作實效，特成立街道辦教育系統第七個防災減災日活動領導小組，組成如下：
（略）
領導小組下設辦公室在教育總支，ⅩⅩⅩ同志兼任辦公室主任，成員由中心學校辦公室人員組成，負責日常活動的組織協調、上傳下達、資料收集、信息報送等。
四、活動內容
（一）全面開展防災減災宣傳教育活動。各校（園）要緊緊圍繞活動主題，充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發放宣傳資料、召開家長會
等形式，深入開展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。
（二）認真組織開展應急逃生演練。各校（園）要認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質災害等的應急演練活動。演練時要制定好科學可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全。
（三）深入開展災害隱患排查整治行動。各校（園）要結合目前的汛期安全檢查，對教學樓、學生宿舍、食堂、廁所、實驗室、圍牆、體育活動場所、在建工程等校舍及基礎設施和學校周邊等重點部位進行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設定是否合理、校舍及圍牆等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質災害隱患。做到不走過場，不留死角，認真查找存在的漏洞和風險隱患，建立好台帳，落實好整改措施、責任人和時限，學校無法處理的隱患，要書面報告當地政府（街道辦事處）和市教育局。
五、工作要求
（一）加強領導，周密部署。各校（園）要高度重視5〃12「防災減災日」和宣傳教育周活動，加強組織領導和統籌協調，整合資源，制定具有針對性和可操作性的活動方案，明確職責分工，抓好工作落實。
（二）廣泛發動，全員參與。各校（園）要拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人
參與，全員得到提高。
（三）認真總結歸檔，及時報送資料。各校（園）要認真總結「防災減災日」和宣傳周期間活動開展情況，將方案、總結、圖片及其他過程資料收集歸檔。請於20xx年5月18日前將活動簡報（或新聞稿、或總結）及圖片（精選1～2張，加注圖片說明）上傳到中心學校信箱。
聯繫人：
電話： 街道辦事處中心學校
二○XX年五月十一日
推普活動實施方案 篇8
為進一步提高我校班主任教師素質,培養一支政治思想合格,業務能力精湛,敬業愛崗的班主任隊伍。根據市、縣教育工作要點，結合我校班主任隊伍現狀，制定本實施方案如下：
一、指導思想
加強學校班主任隊伍建設，培養和造就一支有思想、有能力、懂管理的班主任管理隊伍，全面提高學校班主任隊伍的綜合素質，全面深化班主任比武活動，著力加強班主任隊伍建設和班集體建設，努力提高我校規範化辦學水平和科學育人能力。
二、比武參加對象：
學校現任班主任。
三、比武領導小組：
組長：
副組長：
成 員：
四、比武內容 開展「三比三爭」活動：
一是比管理，爭當崗位標兵。二是比業務，爭當名牌班主任。三是比效能，爭當文明班級標兵。
五、主要措施
(一)以「星級學生」和「星級班級」評選為載體，積極探索學生成長性評價。 以學生規範養成為重點，在全校開展「禮儀之星」「學習之星」「勞動之星」和「誠信之星」的評選活動;同時借鑑先進學校的管理經驗，以班主任比武活動考核評價體系為主要內容對班級管理進行考核，開展以文明班級為主題的「星級班級」評選活動。通過評選.活動，幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣、自律習慣，向著人生理想的目標自主邁進;通過評選活動，幫助學生留下成長的足跡、進步的影子。
(二)抓好「主題班會」賽講，提升班會效果。 加強對班會課的檢查和指導，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，豐富和拓展「主題班會」內容，積極探索「主題班會」賽講的形式、方式與評價，將班會正式列為活動課程，排入課表，加強學生行為養成、感恩勵志、生命安全、法制、誠信等德育常規教育，培養和展現學生自我管理能力，增強學生主人翁意識。
(三)落實「班主任常規工作考核」，提升班級管理水平。 按照教育部印發的《中國小班主任工作規定》(教基一[20xx]12號)檔案精神，分級建立測評考核體系，把班級常規建設，班風學風建設，班級實踐活動，家校共建活動，班級學生鞏固率，班級教學成績等內容納入班級目標管理體系，進行科學考評，對班級管理的質量效果實施目標管理和量化考核。考核結果作為教師聘任、獎勵、補貼發放、優秀班主任評選、班主任崗位標兵評選、文明班級(標兵)評選和職務晉升的重要依據。
(四)探索「優秀班主任」管理效能，推動班級管理上台階。
制定完善優秀班主任評選辦法，發揮優秀班主任示範引領作用。以「主題班會賽講」「班級管理經典案例和學生德育創新案例」等活動評選為依託，以班主任工作經驗交流為平台，開展班主任論壇，案例交流，班級文化建設等活動，提煉班級管理經驗，展示班級管理技能，引導比武活動向縱深發展。
六、主要活動安排
1、「主題班會」優質課賽講活動(20xx年3月份)。
班主任對班集體活動方案進行創意設計(方案含活動名稱、設計意圖、過程、基本內容與反思，不少於1500字)，嚴禁抄襲，力戒空談說教。根據方案組織學生完成一堂主題班會活動，主題班會中班主任必須有2—5分鐘的點評。主題班會要求做到主題明確，條理清晰，教態自然，寓教於樂，教育效果明顯。 「主題班會」優質課賽講活動由政教處統一安排，班主任人人參與，擇優推薦參加優秀班主任候選。
2、班級管理經典案例和學生德育創新案例評選(20xx年4月份)。
班主任要完成一篇能反映自己班主任工作理念、做法和體會的典型案例，要選題新穎，緊扣新課程改革目標，能體現課程改革的某個側重點。內容詳實，有理論，有實例，有獨到見解，有創新精神，有實用價值(字數在1500字以上)，嚴禁抄襲，力戒空談。 每個班主任可根據各自學科、工作實際及特長撰寫工作案例(A4紙雙面列印，一式兩份，上交一份，自留一份裝入「班主任比武材料袋」)。要求全員參與。
3、召開班主任工作經驗交流會(20xx年5月份)。
經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，嚴禁抄襲，力戒空談說教。字數在20xx字以上，發言時間限制在10分鐘以內。擇優推薦參加優秀班主任候選。
4、班主任比武活動過程測評(20xx年5—6月份) 學期底將依照學校的班級日常管理考核方案、班主任比武活動要求以及班級教育教學質量對班主任工作進行全面考核，並以此為依據向中心校推薦1/3優秀班主任進行年度測評。
七、比武活動要求及說明：
1、全體班主任必須參加;
2、必須在活動要求時間內完成活動內容;
3、比武活動與班主任校本培訓緊密結合;
4、比武活動的情況將作為學校考核和評優依據。
推普活動實施方案 篇9
【項目願景描述】
師生樹立生態文明觀念，養成生態文明習慣，培元生態環境教育從「淺綠色」走向「深綠色」。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當今國際社會的一大熱點社會問題。導致氣候發生變化有兩個主要原因：一是地球系統的自然變化規律；二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認為：引起近現代全球氣溫升高的主要原因之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，滙豐集團和生態學校國際項目部合作開展生態學校滙豐氣候變化項目應運而生。該項目圍繞氣候變化這一主題，鼓勵青少年為減少學校和家庭的碳排放做出積極貢獻。
我校成立「生態學校委員會」，致力於研究如何有效降低二氧化碳的排放量；培養師生環保從自我做起的意識，共同構建低碳校園，儘可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭。
【項目內容】
項目名稱：生態學校滙豐氣候變化項目（「Climate initiative」）
項目範圍：
低碳管家項目、「低碳校園，我做主」系列活動、低碳走進學校課程項目
【項目目標】
1、全校師生認識到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養成從自我做起保護生態環境的良好習慣，儘自己所能減少二氧化碳產生的溫室效應。
2、構建低碳的校園環境和校園文化，並讓這種校園氛圍一直延續下去。
3、儘可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭，讓更多人意識到環保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象:培元中學生態學校委員會
二、實施步驟：生態學校「七步法」
1、建立生態學校委員會。以每個年級的學生代表為主體，以學校管理者和教師為主導，邀請一定比例的非教學人員、家長、開元社區和泉州市環保局代表共同參與，成立培元中學氣候變化委員會。制訂環境計畫和策劃環保活動，並指導和安排計畫的實施及活動的開展，制訂環境計畫的監測評估辦法。
2、開展環境評審。以問卷調查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環保局代表共同參與這項工作中，從評審學校的環境入手，分析問題原因，制訂整改措施。
3、策劃各類環境行動。在《大同》、《花棚文學》等刊物、校園電子螢幕、宣傳欄等進行書面宣傳；在科技文化節開展以「廢物的回收再利用」為主題的環保作品展；在校園廣播中播報「地球需要你，團結起來應對氣候變化」的主題節目。
在校園內，開展「低碳校園，我做主」系列活動：包括「低碳生活，我的態度」主題班會，「低碳校園」調研問卷調查，「創建低碳校園」黑板報評比、製作 「倡導低碳生活，節約環境資源」宣傳板畫等；舉辦「氣候酷派」（climate cool）電子手抄報競賽活動。
4、監測和評估。藉助定期的檢查和結果公布及時反映環境活動開展與計畫是否一致，讓師生及家長看到低碳校園計畫的進展情況及存在的差距，增加活動的透明度，並將評估結果體現在未來的行動計畫中。
5、注重學科滲透和行為實踐相結合。根據理、化、生、地等學科的特點，盡力挖掘學科有關知識點，充分發揮學科主渠道的教學作用，滲透環保知識教育。如，地理學科在講述「氣候」時，同時講到大氣污染，人類與大氣的關係，在講城市化時，對綠化、住房、交通、排污等相互關係的環保知識進行了講述。
結合高中研究性學習、校本課程和國中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調查》、《中學生用水情況調查》等研究課題，其目的重在培養學生的環保意識及提高學生的實踐能力。同時，學校可以分期分批組織學生參觀市環保局環境展覽、泉州污水處理系統、市自來水廠等，並指導學生寫出大量的考察報告。
6、社區宣傳與參與。在科技文化節，邀請泉州市環保局的相關人員到校進行環保科普知識講座；組織學生到開元社區進行環保宣傳，如分發宣傳折頁或徽章；利用新聞媒體宣傳低碳校園計畫的實施效果。
7、生態規章。「生態規章」是對全校師生環境行為的具體要求，有助於學生在日常生活中建立正確的行為準則和價值觀。「生態規章」，以設計大賽的形式在全校學生中徵集，由生態學校委員會認真協商後確定。並根據情況的變化而不斷更新，始終與生態學校的課程內容和活動內容保持一致。
推普活動實施方案 篇10
為全面貫徹落實國家醫藥衛生體制改革精神，探索構建區域醫療聯合體，整合衛生資源，提高醫療服務體系巨觀效率，提升基層醫療衛生機構服務水平，切實方便民眾就醫，減輕患者醫藥費用負擔，結合我市實際，制定本實施方案。
一、指導思想
根據國家深化醫藥衛生體制改革的總體要求，結合我市實際，探索構建以醫聯體為基礎的新型醫療服務體系，打破機制體制壁壘，不斷提高醫療資源的總體配Z效率和利用效率，有效控制醫療費用，為人民民眾提供安全、有效、方便、價廉、連續、優質的基本醫療服務。
二、工作目標
通過建設發展醫聯體，在各級醫療機構之間建立統籌協調和分工合作機制，著力提升基層醫療機構的診療水平、運行效率，合理分流患者，逐步建立「基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動」的分級診療模式。20xx年，在每個城區都建立1―2個醫療聯合體，力爭20xx年實現全市基層醫療機構醫療聯合體全覆蓋。
三、工作原則
（一）「落實功能、統籌發展」的原則。堅持公立醫療機構的公益性質，落實醫聯體內各級醫療機構功能定位，注重責權一
致，統籌兼顧醫聯體內的實際利益，實現雙贏。醫聯體內醫院與基層醫療衛生機構原來的隸屬關係與投入渠道保持不變，雙方在衛生行政部門主導下，通過簽訂合作協定的方式建立契約關係，明確各自的權利與義務，賦予牽頭醫院對二級醫療機構和基層醫療衛生機構的管理職能，在此基礎上開展縱向合作。
（二）「因地制宜、多元探索」的原則。根據自身醫療資源配Z現狀，兼顧歷史上已形成的合作關係基礎，各單位按照就近及屬地原則，開展鬆散型和緊密型等不同模式的合作，建立集團化、託管型、技術協作型等不同類型的醫聯體。堅持中西醫並重方針，探索建立中醫醫療聯合體，滿足人民民眾對中醫藥服務的需求。
（三）「循序漸進、積極穩妥」的原則。主要以合作為紐帶，以章程為規範，以管理為手段，以技術、人員、流程、信息方面的業務整合為切入點，以點促面、先易後難，由淺入深，平穩啟動，逐步向更加緊密的運作模式推進。
四、組建及管理
（一）總體布局。根據行政區劃，結合醫療資源分布及百姓就醫習慣，在每個區縣建立1至2個醫聯體。在城六區主要組建由綜合型三級醫院牽頭的醫療聯合體；在郊縣區繼續推行縣、鎮、村一體化和區域信息協同模式。同時充分發揮各級各類醫院專科優勢，形成具有兒科、眼科、婦產科、中醫科、骨科等專科特色的醫療聯合體。各三級醫院可因地制宜，優先結合本單位衛生支
農對象和行政區劃內的社區衛生服務中心組建醫聯體。有能力的三級醫院可跨區組建醫療聯合體。首批組建工作具體安排如下：
西安交大一附院負責在雁塔區建立醫療聯合體；市中心醫院、市中醫醫院、長安醫院負責在未央區建立醫療聯合體；市第四醫院、陝西省第四人民醫院負責在新城區建立醫療聯合體；唐都醫院、西安醫學院第二附屬醫院（輔仁醫院）負責在灞橋區建立醫療聯合體；陝西省人民醫院、市第一醫院、市第九醫院負責在碑林區建立醫療聯合體；西電集團醫院負責在蓮湖區建立醫療聯合體。
未納入首批組建醫聯體的三級醫院應根據情況積極開展組建工作。
（二）組建方式。以三級醫院為牽頭醫院，三級綜合醫院建立的醫聯體應包含二級醫院和基層醫療衛生機構（社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院），三級專科醫院可根據自身能力組建具有專科特色的醫聯體。此前已經建立合作關係的，一併納入醫聯體管理，並按照醫聯體的建設標準和要求進行規範；鼓勵民營醫療機構、市管醫療機構組建或加入醫療聯合體。
（三）管理模式。醫聯體所屬醫療機構均為獨立法人單位，以章程為共同規範，以管理為聯結紐帶。醫聯體採取理事會治理結構，理事會作為聯合體的最高決策機構，主要負責聯合體所屬醫療機構的總體發展規劃、資源統籌調配，機構、人員績效考核，效益、薪酬分配等重大事項的決策。理事會設理事長1名（原則
上由牽頭醫院主要負責同志擔任），副理事、理事若干名，由理事長、副理事長共同提出理事擬任人選，負責協助理事長工作。理事會成員需報市級、區級衛生行政部門備案後方能履行職責。
（四）職責分工
1.牽頭醫院：承擔醫聯體理事會的籌建，負責醫聯體日常事務管理運行；組織成員單位共同制定醫聯體章程和各項制度；負責組織醫聯體日常工作例會、工作信息的收集和匯總；承擔對下級醫療機構的管理指導、技術幫扶、質量控制、人員培訓等；負責醫聯體內下級醫療機構疑難危重疾病患者的會診、上轉接收工作；完成理事會規定的其他工作。
2.各成員單位：承擔常見病、多發病的診療工作和慢性病管理，開展常規診療技術和康復、護理等治療；負責醫聯體內上級醫療機構的穩定期和康復期患者的下轉接收工作；完成理事會規定的其他工作。
3.各級衛生行政部門：作為轄區醫聯體理事會的重要成員，履行監管職責，積極協調有關部門為醫聯體提供各種政策支持。
五、工作內容
（一）統一規劃發展，開展綜合考評。醫聯體根據各醫療機構專業特點、功能定位和發展方向，在醫聯體理事會統一規劃下，實行總體控制、實時監控、動態調整，按年度校準完善發展方向、按季度審核任務完成情況、按月度分析運行效率指標。醫聯體理事會委託牽頭醫院，定期對醫聯體內各醫療機構進行綜合考評監
測和通報，內容包括醫療質量、服務水平、運行效率、人員績效等，各成員單位要結合考評結果對本單位相關部門及職工給予獎懲。
（二）推行二、三級醫院全科醫師團隊到社區服務制度。各
二、三級醫療機構要建立全科醫學科，設Z全科診室。全科醫學科人員構成分為管理團隊和醫療團隊。管理團隊的成員兼任各基層醫療衛生機構業務主任職能，主要負責制定符合基層醫療機構實際的個性化指導方案、培訓課程及人員配Z方案。醫療團隊由醫聯體內二、三級醫院的醫療專家、技術骨幹組成，一是負責定期到基層醫療機構服務，保證每天至少1-3名專家在基層醫療機構坐診，二是在全科診室出診，負責上轉患者在院內的接診、分診工作及下轉患者的康復指導工作，促進優勢醫療資源下沉。上級醫院選派的基層醫療衛生機構主任和全科醫師團隊，其工資待遇由所屬醫院承擔，不得低於原收入水平。
（三）醫聯體內人員合理流動。醫聯體內醫療機構醫師可根據工作需要，選擇醫聯體內具有相應診療科目的醫療機構作為多點執業地點開展診療服務，由各醫療機構報醫聯體理事會審核後，向雙方（或多家）機構登記註冊的衛生行政部門備案；醫聯體內醫療機構可根據工作需要，與醫聯體內非本機構醫技人員和醫療管理人員通過簽訂協定等方式，報本轄區衛生行政部門批准後，聘請其在本機構兼職。上級醫院的專業技術人員在聘任中級職稱前或申報高級職稱資格考試前，須到基層醫療衛生機構服務至少
推普活動實施方案 篇11
一、活動目的：
根據學生特點，突出「DIY」這一慶祝特點，在這一周里每天一活動，讓學生明確自己動手製作才是最珍貴的感恩老師的禮物，增強學生感恩意識，學會用行動表達愛。
二、活動時間：9月5日――9月10日
三、具體安排：
9月5日周一：了解教師節 號召「DIY」（班主任負責實施）
1、利用周一班會，了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的節日。拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。初步感悟教師勞動的神聖和艱辛，從而對教師職業產生敬佩之感。
2、每年的教師節，有很多孩子們都會花錢買鮮花等禮物送老師。今年提出過個「DIY的教師節」的口號，號召孩子們親自動手為老師製作教師節禮物：感恩卡片、畫畫我的好老師、照片小相框、健身小遊戲……
3、上交教師節體驗小老師教案。確定上課的人選與主題，製作年級教師節體驗課程套餐，發布於部落格中，開始年級學生選課。
9月6日周二：準備DIY教師節禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節，用A4彩色紙「畫畫我的好老師」。
2、 參加學校體驗活動啟動儀式。
9月7日周三：準備DIY教師節禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節，用A4彩色紙製作並書寫「感恩小卡片」
2、 開展「我與老師來合影」活動。（邀請擅長攝影的同學、老師完成）
9月8日周四：自主管理 老師放心（班主任與體驗班主任小幹部）
1、 各班選擇學生自主管理時段，1-3個時段，以孩子能力為主：早讀、課間、室內操、眼操、午練。進行學生自主管理，讓老師省心、放心。
2、 體驗小班主任活動實施並總結。
9月9日周五：感恩教師 DIY「四個一」在行動（班主任）
1、 送老師一個微笑和一句祝福語。上課問好見到老師，集體說「老師節日快樂！您辛苦了！」
2、 早上，，「送老師一個擁抱」，抱抱團課程延續活動。
3、 送給老師自己精心DIY的小禮物（感恩卡、老師畫像、我與老師合影照片……）
4、 邀請老師一起做一個小遊戲，帶給老師童年的快樂。
9月10日周六：部落格傳真情 感恩話語我來寫（班主任）
利用班級部落格這個平台，號召學生自己學習敲博文，表達對教師的節日祝福。
推普活動實施方案 篇12
在全國上下喜迎奧運，萬眾一心抗震救災的時候，我們又將迎來中國共產黨的第八十七個生日。經正陽區辦事處黨委研究決定，在「七一」前舉行一次全區性的慶「七一」 演講比賽暨文藝匯演迎活動。望區辦事處機關，各社區居委會認直準備，準時參加。
一、活動形式
此次活動以演講比賽為主，文藝活動（歌舞、小品、詩朗誦、快板、三句半、獨唱、合唱、獨奏、合奏、才藝表演等）為附。要求節目要主題鮮明，體現黨的發展歷程、體現喜迎奧運的精神、體現情系災區的心情，要健康向上，具有時代的特徵。
二、參加範圍
此次活動主要以區辦事處機關、各社區居委會、轄區居民為主。各社區要認真準備，支部書記要親自掛帥，社區幹部要帶頭參加。同時要吸納居民中有一定藝術特長的居民參加活動，真正體現參加性、同樂性。
三、獎項設立
此次活動分別設立「優秀組織獎」一個黨支部，演講比賽「一、二、三等獎」，文藝節目「一、二、三等獎」。對獲獎單位和獲獎個人頒發證書和紀念品。
四，評選方法
由正陽區辦事處組成評審小組，根據各社區的`積極度和組織情況，以及節目的質量和體現的主題進行評選，當場公布結果。
五、組織領導
此次活動由區辦事處工會牽頭，具體負責實施。各社區要全力配合，支部書記要認真組織落實，搞好節目的選擇、審查和排練。此次活動將納入年終工作考核範圍。
各社區在6月14日前將節目單報辦事處黨委。
附：評審小組名單。
推普活動實施方案 篇13
一、活動主題
就業幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年2月5日至2月13日
三、援助對象
（一）符合認定條件的就業困難人員；
（二）殘疾登記失業人員；
（三）最低生活保障家庭中有勞動能力並處於失業狀態的人員；
（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、失地人員等其他援助對象。
四、工作目標
（一）宣傳到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要加大宣傳力度，使各個轄區內需求就業援助的居民知曉各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構；使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的用人單位了解相關優惠政策和具體辦理程式。
（二）走訪到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展上門走訪，摸清人員底數和具體情況。
（三）登記到位。各鎮、各街道辦事處（社工委），要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員
等援助對象進行實名登記，掌握他們的就業需求，納入就業信息檢測體系。
（四）幫扶到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要根據就業援助對象的不同需求，分類提供崗位信息、技能培訓、創業扶持等由針對性的公共就業服務。對援助對象要抓好跟蹤回訪，提升援助服務效果。
五、活動內容
（一）創新形式，加大宣傳。各鎮、各街道辦事處（社工委要結合本轄區實際，依託公共服務就業平台及各類招聘會，通過廣播電視、報刊網路、宣傳手冊、主題日曆等形式，創新使用微博、微信等新型媒介，開展政策宣傳，幫助轄區內居民特別是就業困難人員和殘疾登記失業人員知曉各類就業扶持政策及經辦機構、申報程式，用人單位了解各項優惠政策及具體辦理方法。
（二）深入走訪，實名認定。各鎮、各街道辦事處（社工委）要認真做好就業援助月專項活動的準備工作。在日常就業援助工作的基礎上，組織工作人員深入轄區開展走訪普查，建立就業困難人員台帳，並納入實名制信息系統，要全面摸清本轄區內各類就業困難人員底數，對轄區內新增符合條件的就業困難人員進行登記認定，掌握援助對象的實際情況，緊緊圍繞援助對象的就業需求，切實做到走訪到戶、登記到人、信息入庫，制定針對性強、切實可行的幫扶方案。
（三）依託活動，全力幫扶。各鎮、各街道辦事處（社工委）在活動期間要強化「以人為本」的理念。緊緊圍繞援助
對象的就業需求，及時為援助對象上門開展送政策、送崗位、送技能、送服務、送溫暖和落實社會保險補貼活動（簡稱「五送一落實」活動），實行「一對一」、「面對面」的就業幫扶。要依託人力資源市場組織開展專場招聘活動，集中為有就業需求的援助對象提供合適的崗位信息；啟動「千企萬人」殘疾人幫帶活動；依託就業培訓機構組織開展特色培訓活動，集中為有技能需求的援助對象進行培訓，落實培訓補貼；依託創業服務機構開展創業助推活動，集中為有創業意願的援助對象進行創業培訓，提供創業幫扶。集中時間為符合條件就業困難人員落實稅費減免、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、職業技能培訓補貼、創業補貼等優惠政策；結合落實按比例安排殘疾人就業政策，組織殘疾人就業專場招聘或定向聘；蒐集一批公益性崗位，對特別困難的援助對象實行拖底安臵。
（四）加強督導、跟蹤問效。XX局要通過實地檢查、電話隨機訪問等多種方式，對各鎮、各街道辦事處（社工委）活動開展情況進行督導，防止政策落實不到位、服務活動走過場等。對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，總結經驗，創新服務手段，提升服務質量，搞好後續援助服務。
推普活動實施方案 篇14
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特徵，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、後、左、右它都能轉動。
2、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有桌球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大範例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿桌球，從上(下)面、前(後)面、左(右)邊等方向看桌球是什麼形狀的。請幼兒觀察後回答。
教師小結：桌球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和桌球的不同，進一步了解球體的特徵。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(後)、向左(右)等方向滾動，並啟發幼兒說出：球向前，向後，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特徵，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想並找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什麼要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什麼?
6、活動結束。
推普活動實施方案 篇15
一、指導思想
牢固樹立為學生終身發展服務，促使學生快樂成功成長的「第二課堂」理念，把開展大學生校園文體科技活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。根據學院實際和學生的興趣需求，以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求，積極開展內容豐富的校內外科技文體活動，最大限度地發揮教師和學生的創造性，積極開發和利用各種教育資源，體現合作、自主、探究、創新的教育理念，實現「科技與創新、體育與藝術、群體與競技」的統一，推動校園文化建設的全面發展，為構建和諧校園、平安校園做出貢獻。
二、實施原則
1.教育性
校園文體科技活動堅持育人的宗旨，遵循教育規律及學生身心發展特點，寓教於樂，寓練于樂，充分發揮校園文體、科技活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性
遵循學生身心發展的規律和學院教學秩序，從我院實際出發，合理安排校園文體科技活動的時間、計畫和內容。積極參與上級有關部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動，力爭取得優異成績，辦出我院特色。
推普活動實施方案 篇16
為貫徹落實市交通運輸局20xx年道路運輸管理工作的部署，進一步深化我縣城市客運管理工作，有效提升行業文明創建水平和服務質量，按照市局要求，結合縣「四城同創」工作部署，決定在全縣開展公交出租汽車行業誠信服務文明創建活動，制定本活動方案：
一、工作目標
以服務質量為核心，以提高社會各界和廣大民眾對城市客運的滿意率為目標，通過誠信服務文明創建活動，使城市客運市場秩序明顯改善，從業人員整體素質明顯提高，服務質量和服務水平明顯提升，逐步構建一個文明、和諧、優質、誠信的城市客運環境。
二、創建內容
1、開展主題明確的創建實踐活動。要結合高考、重陽節等節日到來之際，組織公交計程車行業開展高考獻愛心活動，免費接送高考學子；重陽節期間，有條件的可以組織老人乘坐公交或計程車參觀本縣新城區建設或免費接送老人等。
2、開展行業文明創建。公交計程車是城市的視窗和名片，公交出租企業要廣泛開展文明示範車、黨員示範崗、文明服務的哥、的姐、文明線路等創建活動，樹立優質服務，敬業奉獻的先進典型，提升公交出租文明形象、最佳化公交線路、方便市民乘車、更新購署部分舒適環保的公車、改善市民乘車環境，要加強對公交計程車駕駛員的崗位培訓和考核獎懲，建立健全誠信服務體系，規範經營行為，改善管理制度。
3、整治道路運輸市場秩序。加大檢查力度，嚴肅查處違章經營，查處公車到站不停、不在站里上下客等違法違規行為；從嚴查處計程車不打表、拒載、拼客以及跑班線等違規行為，依法嚴厲打擊擾亂公交出租客運市場的非法經營行為。
三、實施步驟
活動時間：
從20xx年5月20日—12月31日
活動步驟：
第一階段：宣傳動員（5月20日—5月30日）。召開動員大會，安排部署誠信服務文明創建活動，充分利用廣播、電視、報紙、網路等媒體，對創建活動的目的、意義及作用進行廣泛宣傳、營造濃厚宣傳氛圍。
第二階段：組織實施（6月1日—11月30日）。運管所組織實施創建活動，督促和發揮企業及從業人員參加活動的積極性和主動性，要對照創建活動具體要求，改善服務硬體設施、改進服務態度、提高服務質量，針對存在的問題和民眾投訴較多的問題，各企業要認真進行自查自糾，列出整改時間表，明確整改任務、措施，要加強從業人員職業道德、服務理念、安全責任教育；要大力宣傳好人好事，及時推廣活動中的先進經驗和先進典型。
第三階段：總結評比表彰（12月1日—12月31日）。對在創建活動中取得優異成績的公交出租企業和駕駛員，由縣運管所負責推薦、推薦公交出租企業各1個、公交計程車駕駛員各3名，在12月31日前將有關事跡和經驗材料報縣交通局，經縣局審定後，報市公路運輸管理處通報表彰。
四、工作要求
1、統一思想，加強領導。縣交通局成立公交出租汽車行業誠信服務文明創建活動領導小組，縣公路運輸管理所所長任組長、縣運管所副所長、任副組長、運管所相關股室負責人為小組成員、領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任。
2、部門聯動。強力推進縣運管部門要加強與公安、城管等相關部門的溝通聯繫，制定措施，聯合執法，要加強與新聞媒體聯繫，大力弘揚先進典型，曝光個別負面現象，切實解決服務質量方面存在的突出問題，樹一批先進典型，從而推進行業誠信建設，要通過創建活動，使公交出租汽車行業誠實守信，服務文明，確保創建活動取得實效。
推普活動實施方案 篇17
［活動目的］
讓學生了解尊師的意義與內涵，進一步加強師生之間的理解、溝通，更好的學習知識，學會做人，成為一名尊師重道的勞動者和接班人。
［活動具體事項］
一、活動時間：20xx年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）
二、活動地點：學校禮堂
三、參加人員：教育辦領導、村委會領導、關工委小組成員、全校師生、揚帆、啟源學校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：a禮堂橫幅：塘廈鎮林村國小「尊老愛幼」教育年系列活動暨「尊師」主題活動啟動儀式；b：各班出好尊師班報；c、校板報、櫥窗、d主持台；e、主席台擺設：李峻峰、黎勇堅、李亮興、李艷瓊、溫學森、凌正偉、潘偉、劉繼明、朱偉珍、李錦棠、周忠堯、啟源
（二）後勤部：1、潘偉負責飲水（主席台12支），購買優秀教師鮮花（15束）、獎金。2、攝像：揚福星、拍攝、宣傳：王周清3、音響、咪（2個）閔師傅。4、電視台：溫學森聯繫。
（三）體育組：李明科整理隊伍，另三位體育教師按分工做好。
（四）班主任組織學生制賀卡、學會《感恩的心》這首歌，同時分好小組送卡給領導、老師。
（五）禮儀隊員：胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語：沙秋雲
［活動議程］
一、 介紹領導嘉賓
二、 開展「尊老愛幼」教育年系列活動的意義（黎勇堅）
三、 宣布塘廈鎮林村國小「尊老愛幼」教育年系列活動暨「尊師」主題活動啟動儀式開始（李峻峰）
四、 給鎮優秀教師頒獎、送花（鄒援藝、陳妙珍、姚敬歡、張欽鋒）
五、 優秀教師代表發言（陳妙珍）
六、 給學校優秀教師、先進教輔人員頒獎、獻花（葉石泉、曹務英、凌正偉、李婉青、李艷芳、曾桂英、黃友旋、陳如麗、李慶玲、王周清、閔江濤）
七、 學生代表發言（尹梓程）
八、 學生現場送祝福卡給老師。
九、 師生同唱一首歌《感恩的心》（手語：沙秋雲）會議在歌聲中結束。
推普活動實施方案 篇18
「手拉手學習十八大 心連心感受新變化」
「手拉手互助活動」在當今社會有著豐富的教育內涵,是「跨世紀中國雛鷹行動」中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。為隆重慶祝黨的十八大勝利召開,深入學習宣傳貫徹十八大精神,以體驗教育為基本途徑,以豐富多彩的手拉手互助活動為載體,教育引導廣大少年兒童,認真學習領會黨的十八大精神,感受黨、團、隊組織的恩情和關愛,決定開展「手拉手學習十八大 心連心感受新變化」朱保國小 劉莊國小手拉手活動。
一、活動背景
通過 「手拉手」結對子,在全體少先隊員中掀起學習宣傳貫徹十八大精神的高潮,增強愛國愛黨意識,同時引導少年兒童為社會、為他人、獻一份真誠、獻一份真情,幫助少先隊員從小樹立「團結協作、共同成長」的團隊精神精神;幫助隊員在關心他人、服務他人的同時,形成友愛待人的情感,樂於助人的品格。
二、活動主題
手拉手學習十八大 心連心感受新變化
三、活動內容
1、學習宣傳貫徹十八大精神
2、引導隊員結對:
(1)雙方提供結對學生名單和情況,組織雙方隊員聯誼結對
(2)引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況,增進對友誼的體驗,提高合作交流的能力。
3、加強學校交流,共同提高教育教學水平,辦人民滿意的教育。
四、具體安排:
第一階段:組織發動階段
1、與對方學校聯繫,確定人數,商量活動內容,達成共識。重點說明本期有關學生活動的計畫,爭取家長重視、配合、支持。
2、選拔人選,在大隊、中隊組織的各項活動中表現好,聽從老師安排,遵守紀律;有愛心,自身素質好,多才多藝,表達能力強的少先隊員。
第二階段:活動實施階段
1、介紹手拉手結對隊員名單。
2、贈送一條標準的紅領巾。
3、贈送共同成長禮物。
4、觀看《黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片》;
5、參觀校園,聽報告,感受學校新變化。
6、觀看朱保國小宣傳片,感受學校變化。
7、結對隊員交流。
8、總結講話。
第三階段:拓展延伸階段
1、引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況,增進對友誼的體驗,提高合作交流的能力,力爭每學年組織一次交流活動。
2、兩校進一步加強學校交流,拓寬交流範圍,豐富交流渠道,共同提高教育教學水平,辦人民滿意的教育。
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。此次「手拉手」活動是積極回響黨團組織的號召,發揚「團結協作、共同成長」的精神開展的一項主題活動,全體人員都應將安全工作擺在首位,及時、細緻地做好學生管理工作,確保學生安全。
2、自覺自愿,量力而行。要充分調動廣大學生的積極性主動性,本著自覺自愿、量力而行的原則,組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中,努力爭取家長和社會各界的支持。
3、及時總結,加強宣傳。兩校將加強對「手拉手」活動的宣傳,特別是對在活動中湧現出的優秀人物、典型事跡及報導、及時總結。
推普活動實施方案 篇19
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶63周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以「迎國慶?頌祖國」為主題的系列教育活動。結合我校實際，制訂如下活動實施方案。
一、活動主題：迎國慶 頌祖國
二、活動時間：20xx年9月24日～10月上旬
三、參加對象：全體少先隊員
四、重點活動：
1.「迎國慶」師生書法作品創作活動。三至六年級每班上交書法作品兩幅，於10月8日上交語文教研組；教師的作品交學校教育工會。（語文組負責）
2.10月初開展「迎國慶，頌祖國」手抄報評比活動。（少先隊負責）
具體要求：
（1）四、五、六年級每班至少完成2份手抄報（國慶長假實踐作業）；
（2）手抄報應突出主題，內容力求新穎性與教育性相結合，紙面整潔，布局合理，色彩和諧。
3.9月26日各中隊開展「祖國在我心中」、「今天好好學習，長大報效祖國」、「黨是陽光我是花」等愛國愛家鄉主題班隊會活動。（少先隊負責）
4.組織觀看愛國主義影片。（時間另定）
5.開展一次全校性的「品讀經典?共享輝煌」迎國慶活動。時間安排在9月28日，各班語文教師利用一節課時間進行「經典誦讀」，主題、內容應符合「迎國慶、頌祖國」主題。（各班語文老師負責，各年級一班做好宣傳報導準備）
6.9月下旬各班完成一期「迎國慶」黑板報；德領組完成學校宣傳櫥窗主題布置。（德領組、少先隊負責）
7.認真做好紀念活動宣傳報導。（教導處負責）
五、活動要求：
1.紀念活動要面向全校師生，密切結合學校實際，確實提高實際效果。
2.國慶長假與中秋疊加，今年假日有8天，各班主任務必在假前做好安全強化教育，並通過各種形式與家長取得溝通，保證孩子們度過一個安全祥和的節日，確保社會和諧穩定。同時還要加強文明禮儀教育，今年假期長、遊客多，我校有許多景點景區學生，要教育他們「禮儀待人、文明經營、注重形象」。
推普活動實施方案 篇20
為促進全市各類院校畢業生和具有高技能勞動者充分就業，滿足用人單位對高技能勞動者的迫切需求，破解結構性就業矛盾，構建技能崗位對接橋樑，按照國家和省勞動和社會保障部門的要求，擬定在全市範圍內開展以「滿足企業需求，服務技能人才」為主題的技能崗位對接活動。特制定活動實施方案。
一、活動宗旨
通過開展面向技能人才和用人單位的專項就業服務，實現崗位需求和技能人才的合理匹配，破解結構性就業矛盾，促進社會和諧發展。
二、活動主題
「滿足企業需求，服務技能人才」
三、活動時間
二0XX年六月至九月
四、服務對象
各類用工單位、高技能勞動者、大中院校畢業生
五、活動內容
（一）開展「技能崗位和技能人才信息採集和發布月」活動。七月份，以市、縣區公共就業服務機構為主體，大力挖掘技能崗位和技能人才信息，要深入各類用人單位了解用工需求，收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫；深入到畢業生家中和各職業培訓機構收集求職信息，建立技能人才信息庫。通過信息欄、觸摸電腦、大螢幕等多種渠道，廣泛發布技能崗位和技能人才信息，為供求雙方搭建信息查詢、崗位匹配平台。
（二）開展「職業指導進院校」活動。市、縣（區）公共就業服務機構在七-八月份，深入到我市境內的大中專院校和各類技工學校，與各院校合作，開展職業指導和素質測評，指導學生順利實現就業。依託社區、街道（鄉鎮）勞動保障工作平台，組織轄區登記失業的大中專畢業生和登記失業人員有技能的勞動者，開展有針對性的職業指導，幫助其實現就業。開展對企業用工的指導，向用工企業宣傳就業再就業形勢和促進就業再就業有關政策，轉變用工觀念，確定適宜的招聘條件和招聘策略。
（三）開展「技能人才招聘會」活動。根據畢業生的狀況和用人單位的崗位需求，在八月-九月份，市、縣（區）就業和社會保障服務中心每月召開一次專場技能人才招聘會，具體時間為八月十四日和九月十一日。集中為大中專、技校畢業生和已參加技能培訓的登記失業人員提供就業服務。同時要將專場招聘會和日常服務結合起來，針對不同企業、不同行業、不同專業，採取「送技能崗位進院校、送技能崗位到社區、送技能人才進企業」等多種形式，將供求信息直接送到企業和技能人才手中。
（四）開展「畢業學生職業見習」活動。全市各就業服務機構要積極創造條件，與用人單位和培訓機構協商，每個縣區要建立3-5個見習基地，組織已畢業而未就業的學生參加職業見習活動。
（五）開展「跨省、市技能崗位對接」活動。各縣區要根據本地技能崗位和技能人才的供需缺口情況，與其他省、市建立技能崗位對接相互溝通機制，有組織地開展技能人才的輸出輸入，實現技能人才跨地區就業。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各縣、區勞動和社會保障部門要充分認識技能崗位對接活動的重要性和緊迫性，並將此作為落實新一輪就業再就業扶持政策，推動就業服務「新三化」，實現人本服務，促進培訓與就業緊密結合，滿足用人單位用工需求的新舉措。為加強組織領導，市勞動和社會保障局決定成市技能崗位對接專項服務活動領導小組，組長市勞動和社會保障局副局長、副組長市勞動就業局局長，活動領導小組辦公室設在市勞動就業局。市勞動就業局為此次活動的組織實施主體，協調教育、各類院校、職業培訓機構、新聞媒體共同參與。各縣區也要成立相應的組織機構，負責組織和開展本縣區技能崗位對接活動。活動期間，市技能崗位對接專項服務活動領導小組將到各縣區監督檢查活動情況。
（二）周密部署，精心組織。各縣區要在摸清本地技能崗位供求情況底數的基礎上，按照本方案確定的活動時間和活動內容，認真組織實施。確定一批招用技能勞動者和院校畢業生且用工規範、信譽可靠的用人單位；確定一批培訓質量高的技工學校、培訓機構和有關院校，作為本地技能崗位對接活動的重點服務對象，推薦學員到企業就業。指導他們按規定申請享受就業扶持政策並為他們提供政策諮詢和勞動保障事務代理服務。
（三）加強宣傳，示範帶動。各縣區要配合技能崗位對接活動的開展，面向用人單位和技能勞動者，發放有關宣傳資料，開展諮詢活動，要充分利用電視、電台、報紙等新聞媒體，大力開展宣傳，重點宣傳這次活動的宗旨和活動內容，宣傳公共就業服務的職能和當前勞動力供求狀況，宣傳技能人才在經濟社會發展中的重要作用和突出貢獻等。通過政策引導和輿論宣傳，在全社會樹立尊重技能人才的良好風尚。
（四）建立技能人才供求對接的長效機制。各縣區要在活動期間，逐步建立由用工單位、本地和外地院校、培訓機構等組成的技能人才供求網路，探索技能人才的培養、儲備、求職就業和權益保障的長效發展機制。
（五）做好統計，認真總結。各縣區要認真做好這次「技能崗位對接」活動的各項統計工作，整理歸納活動期間的所有資料，認真填寫和報送活動期間的統計報表。要認真總結這次活動的經驗辦法，形成活動總結，在九月二十日前將活動總結報送到市勞動就業局職介中心，同時，各縣區可將在活動期間的做法及時報送到市勞動就業局，市「技能崗位對接」活動領導小組將向省活動領導小組推薦，宣傳本縣區的經驗做法。
附：1、市本級確定的見習基地和培訓機構情況表
2、「技能崗位對接活動」實施情況表
推普活動實施方案 篇21
為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及省教育廳《關於全省中國小開展「課內比教學，課外訪萬家」活動的通知》的檔案精神，進一步提高教師師德素養和教育教學水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦讓人民滿意的學校，結合「一校制」實際情況，特制訂學校開展「課內比教學、課外訪萬家」活動方案（附後），「課內比教學 課外訪萬家」活動實施方案。
一、指導思想與工作目標：
通過「課內比教學、課外訪萬家」活動，打造一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，為學校的可持續發展提供有力的支撐，促進學校與教師的同步發展，提高師德師能。
以「構建生本課堂」為核心，依託《導學練案》，通過「課內比教學」活動的開展，積極構建生本課堂教學，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平台，促進教師鑽研教學業務，創新教學方式，提高教學能力，使教師隊伍素質得到整體提高。
以「促進和諧發展」為目標，通過「課外訪萬家」活動的開展，引導家長形成科學教育觀，最佳化學生成長環境，在家校間、師生間搭建愛與智慧的橋樑，共促教育和諧發展，辦好人民滿意的學校。
二、活動主題：
錘鍊教學基本功，促進教師專業成長
三、活動主要內容：
以「錘鍊教學基本功，促進教師專業成長」為主題，分學科開展課內比教學活動。比賽包括說課和講課兩個環節，說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。
以「學為人師，行為世范，德誠為本，業勤為先」為主題，開展「課外訪萬家」活動，要求學校全部參與、教師全部參與、對學生家庭全部進行家訪。個案分析的定期回訪活動，科學分析家訪對象，研究制定教育策略，認真書寫家訪手記，提高家訪活動的針對性和實效性，促進家訪活動長效機制的建立。
四、活動組織機構
為確保「課內比教學、課外訪萬家」活動取得成效，促進學校教師隊伍整體素質的提高，成立活動領導小組。成員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
「課內比教學」活動由 負責，「課外訪萬家」活動 負責。
五、活動安排：
詳課內比教學活動方案及課外訪萬家活動方案。
推普活動實施方案 篇22
一、活動時間：9月30日上午9：30分開始
二、活動地點：富強國中學校操場
三、參加人員：富強國中全體學生，完小以上二年級—--六年級學生。(各教學點及學前班、一年級學生不參加大會，放假在家由家長照管)
四、組織安排：
1、領導小組
組 長：馬金勇
副組長：侯 凱 鄭清寶
成 員：祖培柱 王道平 鄭清軍 管大群 劉甲洲 王時萬
王 林 王開科 荊成虎 劉 康
2、會場秩序：王道平 荊承虎 各校各班班主任，其中荊成虎同志是會場秩序及安全總負責人，王道平同志負責安全聯絡工作。各學校要確定專人負責本次活動的全程安全工作。
3、進出場隊伍組織：由富強中學組織安排。
4、攝影、攝像：黨 凡
5、音 響： 毛海龍
6、開 幕 詞： 侯 凱
7、閉 幕 詞： 馬金勇
8、會場布置： 管大群
9、節目單設計： 汪 芳、
10、宣傳設計： 羅 洪
11、主持人培訓：汪 芳（包括串詞的準備）
12、後勤服務：祖培柱 葉世兵
五、活動要求：
1、各完小以上代表隊要做到統一出發，統一返回（均從學校操場集中），學生服裝不要求統一，沿路以班為單位整齊規範，班主任為本班領隊負責學生路途及活動結束返回的安全，並維護秩序，學生要打彩旗，高唱紅歌， 進出場有序，合唱時隊形整齊，有特色；
2、各校務必高度重視學生在本次活動的安全工作，各校長為第一責任人，各班主任為本班學生此次活動安全的直接責任人。
3、各校針對本次活動要認真詳細制定專門預案，並在教師會上討論通過。確保本次活動任務能圓滿、安全、和諧、順利完成。
4、凡在本次活動中因玩忽職守，不認真履行崗位職責釀成安全責任事故的教師，中心校堅決追究當事人的責任，並向教育局上報要求嚴肅處理。
5、全體教師必須參加會議，無故不參加會議者，以曠工論處。9月30日早9：00教師在
大會主席台簽到。
六、完小以上參演單位，參演時應製作學校代表隊牌子或橫幅，有彩旗數面，並至少製作一幅展板展現學校各類活動的成果（規格為長：2.27米，寬：1.22米），展板內容要做到既有文字介紹，又有圖片等其他資料，達到圖文並茂之效。為了一勞永逸，各學校製作的展板要裝上框線，也可以製作成落地架，直接放在指定位置即可。