保護野生動物的活動方案 篇1
一、活動目標：
讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。
二、活動主題：
動物，我們的朋友
三、活動時間：
20xx年10月22日
四、活動地點：
野生動物園
五、參加對象：
全體學生
六、活動準備：
10月13日～～18日
1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。
2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。
3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。
4、各班對學生進行文明遊園活動教育。
5、xx班遊園時負責給遊客發倡議書，並讓遊客簽名;xx班負責勸阻、抵制園內遊客不文明行為。
6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓遊客簽名。
“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上籤名。謝謝”
10月19日～～21日
1、負責“保護動物、愛護動物”遊客承諾簽名單，印32份。
2、後勤服務部負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環保實踐活動。
3、信息辦負責活動用喇叭兩隻。
七、活動過程：
9：30～～10：15
1、各班在導遊引導下，乘車觀看猛獸區動物。
2、在飼養員指導下，文明餵養野生小動物，和野生小動物親密接觸。
10：30～～11：00
1、負責拉好橫幅，準備好喇叭。
2、學生代表發言。
3、xx班以小隊為單位，向遊客發保護動物倡議書，並請遊客在保護動物的承諾書上籤名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內遊客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
13：00～～14：30
在導遊以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。
八、活動總結階段：
1、各班在遊客承諾簽名書集中簽名。
2、各位老師身邊的活動照片集中簽名。
保護野生動物的活動方案 篇2
教學目標：
1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
2、引導學生通過收集和簡單的設計、製作、展示活動，懂得動物與環境、動物與人類的關係，懂得保護動物的重要意義。
3、學習簡單的畫冊設計製作，培養學生互相協作的精神。
4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。
5、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。
教學重點：
認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
教學難點：
學習簡單的畫冊設計製作。培養學生的合作能力、製作能力和形象思維能力
課前準備 ：
1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。
2、學生準備：每人蒐集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學過程：
一、導入新課：
1、檢查學生蒐集的我國珍稀野生動物資料，對蒐集資料多的同學予以表揚。
2、導課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物。可由於生態環境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)
二、學習新課：
1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上台給大家作介紹。（學生展示資料）
2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、 目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陝西、甘肅等地。全世界約一千隻。 白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百隻。
揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特徵。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養華南虎僅為70餘只，正在南非野化的7隻，野外目前僅存於廣東、湖南、江西和福建交界的山區，可能不足25隻。 丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見於松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200隻，我國有670多隻。
野駱駝——僅存於我國新疆、甘肅及這兩個省（區）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區，而且目前僅存1000隻左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百隻，其餘二三百隻在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的鹹水。
藏羚羊——現存種群量約在10萬隻以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發亮的長毛，臉兩側、胸及後腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什麼稱它們是珍稀動物？
4、看了以上珍稀動物的圖片你有什麼感覺？但是它們又為什麼要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。
而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。
6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想像力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。
三、 探究如何根據自己收集的材料而展開設計：
1、 師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕於滅絕的動物種群，保存和發展自然資源，是一件關係子孫後代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什麼呢？
2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法說出來，然後經小組討論。
3、怎樣防寫珍稀動物倡議書
四、分組製作：
1、 以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，製作出生動有趣的圖文並茂的宣傳小報或畫報。
2、 以小組為單位來製作。
3、 完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業過程中要激勵學生大膽、自由的創意和製作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學生練習教師巡視，發現問題及時提出並加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。
五、展示作業，總結評價。
1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。
2、 告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕鬆愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。
3、 保護珍稀動物倡議書
六、小結：
隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧！
保護野生動物的活動方案 篇3
為提升社會公眾對野生動物保護的意識，推動對野生動物“六不準”和“四管一嚴”工作落實，阻斷野生動物疫源疫病傳播途徑，持續打好野生動物疫源疫病阻擊戰“疫”。特制定宣傳“六進”活動工作方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實《全國人民代表大會常務委員會關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民民眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會常務委員會關於革除濫食野生動物陋習、切實保障人民民眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動物防控知識，讓廣大民眾充分認識食用野生動物的健康風險，遠離“野味”，增強野生動物保護意識，樹立人與自然和諧共生的生態文明理念。
二、宣傳重點
（一）大力宣傳《全國人民代表大會常務委員會關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民民眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會常務委員會關於革除濫食野生動物陋習、切實保障人民民眾生命健康安全的決定》。
（二）宣傳野生動物防控工作中的好經驗、好做法。
（三）曝光破壞野生動物資源典型案例，以案說法。
（四）加強輿情監測，積極正確引導輿論。
三、宣傳時間
即日起至4月13日。
四、具體活動
（一）進媒體。結合3月份“愛鳥周”活動，由三明市林業局及12個縣（市、區）共同主辦，藉助“e三明”平台，舉辦一場全域保護野生動物拒食野味網路有獎知識問答宣傳活動。通過在手機、網路上觀看野生動物保護相關視頻、文章後回答問題，用隨機抽獎方式發放紀念獎品。
（二）進機關。統一擬定保護野生動物宣傳標語，在全縣機關企事業單位電子屏上滾動播出。同時，在東街口、大建行城區等電子屏播放。
（三）進校園。到中國小校進行野生動物保護宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動物保護知識，宣傳保護野生動物的意義、措施，培養孩子關愛野生動物的意識。
（四）進社區。將關愛野生動物倡議書在社區的電梯、樓道里張貼，讓社區民眾深入了解愛護野生動物對生態環境的重要性，倡導科學健康飲食，提示食用野生動物健康的風險。
（五）進店鋪。向餐飲店、五金店分別發放法律告知書並簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運輸、不加工、不儲存、不交易野生動物及其製品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。
（六）進鄉村進農戶。做制保護野生動物宣傳標語懸掛在鄉村街道和主要路口，將關愛野生動物倡議書分別送達農戶，向農戶宣傳XX省人民代表大會常務委員會的決定，養成文明消費觀，自覺抵制濫食野生動物不文明行為。
五、具體要求
（一）牢牢把握宣傳話語權和主導權。始終占領新聞宣傳的主陣地，用好政務新媒體，及時發布打好野生動物防控戰的權威信息。
（二）全面增強講好林業故事的本領。推出一批先進典型人物，總結一批先進經驗，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發動全社會共同行動。擴大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發揮廣大民眾的監督作用和參與野生動物保護的積極性。
保護野生動物的活動方案 篇4
20xx年2月24日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議審議通過了《關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民民眾生命健康安全的決定((以下簡稱《決定》)。為貫徹執行《決定》精神，全面加強我縣野生動物保護與處置轉產轉型宣傳工作，結合20xx年全縣林業宣傳工作要點，特制定本方案。
一、宣傳目的
以中國特包社會主義為指導，深入領會《決定》的必要性和緊迫性，準確把握《決定》精神，全面宣傳全縣各鎮（街道）及相關部門加強野生動物保護管理，嚴厲打擊亂捕濫獵、非法交易、非法食用野生動物等工作成效，加強《中華人民共和國野生動物保護法》等相關法律法規的科普宣傳教育，全力做好《廣西人工繁育陸生野生動物處置指導意見》的政策解釋工作，提高全社會的生態保護和公共衛生安全意識，促進人與自然和諧共生，確保貫徹執行《決定》真正落實到位。
二、宣傳內容
（一）宣傳《決定》的出台背景、內容和意義
精準把握《決定》的精神實質，大力宣傳《決定》出台的背景，主要內容，引導公眾理解《決定》的重要意義。大力宣傳縣自然資源部門貫徹落實《決定》的創新舉措和典型經驗。
（二）宣傳國家、自治區處置轉產轉型相關政策措施
在《國家畜禽遺傳資源目錄》出台後，全面做好國家、自治區相關配套政策措施的政策解讀和宣傳推廣，特別是重點加強《廣西人工繁商陸生野生動物處置指導意見》等政策的解釋宣傳工作，及時回應社會各界的`關注，積極做好我縣關於貫徹執行國家、自治區重大政策措施的正面報導，引導公眾理解相關配套政策措施的精神。
（三）開展生態環境保護和公共衛生安全宣傳教育
普及生態環境保護和公共衛生安全知識，倡導民眾加強生態環境保護，科學解讀濫食野生動物對生物安全、生態安全和公共衛生安全的危害，增強全社會成員公共衛生安全意識。
（四）宣傳我縣各級相關部門
加強野生動物管理的成效，圍繞各級政府部門堅決貫徹《決定》精神的工作舉措，重點集中宣傳報導我縣加強對陸生野生動物疫源疫病監測、收容救護、打擊野生動物違法犯罪活動成效等。大力宣傳我縣各鎮（街道）各部門保護瀕危物種的工作力度，講好保護“美麗”背後的故事。
三、宣傳形式
圍繞20xx年全縣各部門野生動物保護管理工作重點，利用多種媒體平台，採取多種形式手段，廣泛開展系列主題宣傳活動。
(一)加大傳統主流媒體宣傳報導力度。做好新聞發布、政策解讀、科普宣教、調研採訪，熱點回應等工作，在靈山電視台，靈山電台、靈山縣融媒體中心等各類媒體上推出新聞報導、長篇通訊、綜述評論、理論文章、深度解讀、權威訪談等報導。
(二)加強移動新媒體的宣傳方式創新和報導力度。堅持多種傳播媒介共用、網上網下互動、戶內戶外都有，既上“大屏”又見“小屏”。注重發揮移動媒體、客戶端、微信、抖音的優勢開展圖片、視頻報導。向社會公眾和新閩媒體做好政策宣傳解釋工作。
(三)在全縣廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》和《決定》的系列活動。與靈山縣黨委宣傳部(靈山縣融媒體中心)對接，及時下發通知，要求全縣各鎮（街道）廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》和《決定》的系列活動，自然資源主管部門配合做好相關配套政策宣傳解釋工作，形成宣傳工作合力。
(四)強化自有宣傳陣地建設，積極發揮自然資源局官方入口網站、微信公眾號等自有陣地作用，推出系列專欄報導、視頻直播、公益廣告、短視頻等新媒體產品，以及動新聞、聽新聞、直播新聞等移動新聞產品，推出精品力作。
(五)開展全區野生動物保護宣傳真情處置。及時監測網路手機自媒體等出現的關於我縣野生動物保護的輿情動態，特別是加大對竹鼠、蛇類等特色養殖戶上訪動態等方面的輿情監測。重點加強對負面輿情的正面引導工作，幫助公眾了解國家相關法律法規和政策，科學認識野生動物救護工作。
四、組織領導及保障工作
(一)組織領導
為加大在疫情防控期間野生動物保護宣傳力度，強化組織領導，靈山縣自然資源局成立由局分管領導為組長，自然保護地和野生動植物保護管理股股長、辦公室負責宣傳工作的副主任人為副組長，相關業務股室工作人員為成員的宣傳組，具體成員如下：
組長：副局長
副組長：自然保護地和野生動植物保護管理股股長
蔡艷辦公室副主任
成員：、。
（二）工作職責
1、宣傳《決定》等野生動物保護法律法規、國家林業和草原局和自治區貫徹落實的重大部署安排、政策措施；
2、宣傳全縣各鎮（街道）、各部門貫徹落實《決定》、國家林業和草原局、自治區重大部署安排、政策措施的工作進展及成效；
3、加強野生動物保護真情監測，依法依規處置輿情。
（三）具體要求
1、搞好宣傳策劃。把握中央精神與基層實踐的結合點，抓住國家政策與民眾利益的契合點：找準林草重點工作與媒體公眾關注的對接點，搞好專題策劃，主動設定議題活題。多講故事，多講事實；把政策概念、專業術語、檔案表述化為大眾語言，深入淺出，通俗易懂，便於大眾理解、接受。
2、抓好組織實施。建立“每月建議制”和“新聞線索周報制”。動員各鎮（街道）林業站緊緊圍繞宣傳要點，有計畫，有重點地推進工作。
3、抓住時機節點。既做應時宣傳，又做長線宣傳，保持長流水不斷線，在保護野生動物宣傳月、出台重要檔案政策規劃、發布重大成果之際，出現重要輿情之時，採取各種形式集中開展相應主題宣傳活動。
保護野生動物的活動方案 篇5
一、指導思想
利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導更多師生參與到保護野生動物和生態文明建設之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關係，傳播熱愛大自然、關愛野生動物的生態文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設美麗中國。
二、活動內容
1、學習生態文明建設重要論述；
2、學習宣傳野生動物保護相關政策法規；
3、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。
三、活動方式
充分發揮基層工會力量，發動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網路社交平台開展各類靈活有效的宣傳教育活動
四、時間
20xx年11月-12月
五、組織單位
主辦：校工會
承辦：教工野生動物保護協會、生命科學學院分工會、地理與旅遊學院分工會
六、其他事宜
為部分參與活動的師生髮放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發放一份紀念品。
保護野生動物的活動方案 篇6
一、活動主題
“理性平和，陽光心態”
二、活動時間
5月11日—6月10日
三、活動主要內容
1、盡述煩惱，放空心靈——心理煩惱箱
主要內容：在梅園宿舍南宣傳欄設計懸掛煩惱箱，它是一個可以讓你無所顧忌地傾述煩惱，並能夠為你提供多種解決方式，幫助你疏解煩惱的心靈成長信箱。“童鞋你好，請將你的煩惱用200字以上文字闡述清楚，並留下信箱或手機號，以便我們給你回復。“每周二上午開箱，周二下午回復學生郵件或電話，解決學生的心理煩惱。
活動時間：長期
2、“用聲音傳遞愛“----陽光心理公益廣告大賽
主要內容：圍繞“公益廣告”、“親情”、“友情”、“愛情”“室友情“、“個人心理成長“等關鍵字，設計製作公益廣告，以文案加錄音形式呈現，文案是指另附文字版的對該段聲音意圖的解釋，引導傾聽者關注愛、表達愛、傳遞愛。要求原創或再創造。
活動時間：20xx年5月11日-5月24日
活動方式：各院系收集，5月25日統一上交控制技術學院趙欣欣老師，中心組織評審老師選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
承辦單位：控制技術學院
3、蘇南片區高校心理漫畫創意大賽
活動主題：本次比賽以“心理為你——愛和成長”為主題
承辦單位：機械技術學院、藝術與設計學院
作品要求：
（1）參賽作品需緊扣“心理為你——愛和成長”主題，所有內容均屬原創，內容健康、積極向上，可以從不同方面反映出大學生心理健康的內容。
（2）作品風格類型不限，作品可以是單幅漫畫、多格漫畫、連環漫畫，表現形式不限。本次大賽鼓勵為漫畫配上精美的文字，文字形式不限，須和漫畫的主題和立意相契合，能更好地闡釋漫畫的精髓。
（3）作品採用手繪、計算機動畫形式繪製均可，尺寸不小於A4圖紙（210mm×297mm）尺寸，畫面清晰、標明頁數。手繪版最終需以照片形式上交，電子照片拍攝的作品版本解析度不低於200dpi，作品為JPG格式，檔案大小不超過3M。
（4）為提高和保證作品質量，漫畫作品可個人獨立完成，也可多人協作完成，允許有1-2名指導老師。鼓勵有繪畫特長的同學、有文字功底的同學、有創意靈感的同學組隊創作。
（5）為保證評比的'公正，參賽作品的圖文中一律不得出現作者、學校名稱等信息。對於參賽報名附屬檔案信息不全的作品，主辦方將作為無效稿件處理。
比賽流程：
各院系評選出2～3份優秀作品，並填寫好報名表（見下表），截稿日期：5月19日17:00前，傳送給藝術與設計學院林佳燕老師。評選出一二三等獎，並擇優報送蘇南片大賽。
（描述需要和漫畫的主題和立意相契合，闡釋漫畫的精髓）
4、陽光心理大講堂
時間：5月23日
主講人、地點待定
承辦單位：大學生心理健康教育中心
5、第四屆校園心理成長微電影大賽
徵集時間：6月10日前
評選時間：6月10日至6月15日
承辦單位：財經學院、管理學院
活動要求：各院系出一部心理情景劇視頻，要求能表現反映現實生活中同學們的心理困惑，並提供指導性的解決方案，對觀眾大學生有一定的幫助啟發性意義。
比賽規則：評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎六名，優秀組織獎一名。
6、宿舍樓心理健康知識宣傳欄、諮詢預約電話布置
活動時間：6月10日前
承辦單位：物聯網技術學院
7、中南街道社區心理講座及現場諮詢活動
活動時間：待定
承辦單位：外語與旅遊學院
參與者：各院繫心理輔導員、心理協會成員
8、大一心理課個人成長報告評比大賽
活動內容：大一各班心理課課程要求結束時每人交兩篇《團輔或個人成長報告》，上課老師遴選出每班5篇有感悟、有啟發、有成長的感文，隨教學資料一起交心理中心，中心評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，在徵得獲獎學生同意的基礎上，將獲獎作品發布到學校心理中心網站。
活動時間：6月中旬
承辦單位：汽車與交通技術學院
9、心理明信片發放
活動內容：在藝術與設計學院前期心理明信片設計大賽的基礎上，印製精美有感悟的明信片，發散給同學，提高心理健康的文化氛圍。
活動時間：6月上旬
承辦單位：藝術與設計學院、大學生心理健康協會
10、各學院特色活動
各學院根據本學院學科特色和專業特點，於6月10日前組織開展豐富多彩的心理健康教育活動一項以上，組織的活動請一併上報心理中心和上傳至OA系統。
大學生心理健康教育中心
保護野生動物的活動方案 篇7
一、活動內容：
1、學生美術書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內容由美術教師課堂布置）。
2、展覽：師生書法、美術作品展覽；
二、活動地點：
操場。
三、活動時間：
xx日至xx日。
四、工作安排：
1、收集、評選作品由美術教師負責，布展工作要後勤人員協助。
2、現場比賽的組織：由美術教師負責毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責硬筆書法比賽的組織。
3、報名工作：美術教師負責報名表、硬筆書法表格的制訂；由班主任組織各班報名，並把表送至趙金花老師處；教師書法、美術作品送至劉發木老師處。
4、作品裝裱、布展、現場比賽布置工作：由後勤處、美術老師共同協作完成。
5、作品評比：由美術教師和語文教師在作品手機完成後進行。 註：各班先自行組織美術、書法比賽，推薦好的作品到學校參與評選。
五、獎項設定：
1、繪畫：按年級設獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。
2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
4、教師美術書法比賽分別設獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
保護野生動物的活動方案 篇8
根據省委省政府辦公廳《印發〈關於全面深入持久開展民族團結進步創建工作鑄牢中華民族共同體意識的實施方案〉的通知》，為推動民族團結進步，鑄牢中華民族共同體意識，結合我縣學校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為根本方向，緊扣“中華民族一家親，同心共築中國夢”總目標，全面落實黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本、德育為先，把民族團結教育融入國民教育之中，貫穿於學校教育工作的各個環節，大力營造中華民族一家親的社會氛圍。
二、目標任務
教育引導青少年牢固樹立自己是中華民族一員的意識，首先知道自己是中華民族，清楚認識中國、中華民族、中華文化、中華文明和中國各民族之間的關係，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。以社會主義核心價值觀為引領，深入開展革命歷史、中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力宣傳近代以來中國各民族民族獨立、國家富強、共同犧牲、共同奮鬥的光輝歷史；大力宣傳中國共產黨領導各族人民浴血奮戰，從站起來、富起來，到強起來的艱辛歷程；大力宣傳實現中國夢就是實現各民族團結奮鬥夢、繁榮發展夢，引導各族民眾不斷增強對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國共產黨的認同，對中國特色社會主義的認同，把智慧和力量凝聚到促進民族團結、共建美好家園上來。
三、活動內容
（一）深化民族團結進步的宣傳教育
在全縣中國小開展形式多樣的民族團結進步宣傳教育活動，在青少年心中鑄牢中華民族共同體意識。要充分利用學校班隊會、專題講座、升旗儀式、宣傳欄、校園網等多種渠道，不斷豐富學校民族團結進步宣傳教育的內容和形式，開展符合學生身心發展特點和認知規律的宣傳教育活動，開展民族團結進步宣傳月、宣傳周、宣傳日活動。
（二）加強民族團結教育
加強青少年思想政治教育，繼續深入開展社會主義核心價值觀教育。探索在學校開展民族團結教育的有效載體，開展中華優秀傳統文化進校園活動，全縣各級各類學校要充分發揮學校主陣地、課堂主渠道的作用，分階段、有計畫地開展民族團結教育。中國小階段要將馬克思主義民族觀、黨的民族理論教育政策、國家法律法規政策、民族知識教育等內容，融入學生德育和學科教育之中，引導學生牢固樹立促進民族團結進步的意識。
深入挖掘民族團結教學資源，開展民族團結教育教研活動和課題研究，加強對民族團結進步校本課程和教材的統一指導和監督檢查。
（三）開展多樣的主題教育活動
全縣各級各類學校要充分發揮教師的主導作用，將“民族團結教育”主題活動貫穿於學生學習生活各個方面，增強學生中華民族大家庭的自豪感，要利用各種教育基地、各類紀念館、展覽館等社會資源，組織開展好課外民族團結教育活動，同時要家校配合，讓學生了解和尊重各民族的風俗習慣、文化特色。
在廣大青年學生中開展民族常識和民族法律法規政策知識大賽，開展教育實踐活動，營造自覺遵法守法、尊重少數民族風俗習慣和信仰、維護民族團結的良好氛圍。開展“手拉手”“ 心連心”“一家親”多樣化的民族聯誼活動。在中華民族傳統節日、民族節慶等重要時間節點，舉辦弘揚中華傳統文化、宣傳民族團結進步等主題活動，凝聚社會價值共識。各級各類學校要開展形式多樣的國學經典誦讀活動，學習了解民族風俗習慣、行為禮儀，讓廣大師生做到相互尊重、相互理解。從生活、學習、文化娛樂等日常環節入手，積極營造各民族師生、生生共學共樂的文化氛圍，促進各民族學生交往、交流、交融。大力開展形式多樣的以“中華民族一家親，同心共築中國夢”為主題的教育活動，開展讀一本民族團結的書籍、了解一位民族團結英模、舉辦一台民族團結內容的文藝節目匯演等一系列的教育活動，把民族團結、愛我中華的種子埋入孩子的心靈深處，把社會主義核心價值觀紮根每一位學生。
四、工作要求
（一）加強領導，認真組織。各級各類學校要提高對民族團結教育活動重要性的認識，指派專人負責，加強協作配合、創新方式載體，把民族團結進步教育活動作為一項長期性的政治任務抓緊抓實，確保教育活動卓有成效。
（二）明確責任，強化保障。為確保主題教育活動落到實處，各單位要把教育活動納入黨建工作目標責任制，把任務分解量化，落實到人，及時總結活動開展情況。教育局將定期不定期檢查督辦，發現工作中的亮點，幫助解決教育活動中遇到的問題和困難，確保教育活動有效開展。
（三）突出重點，講求實效。開展民族團結進步教育活動任務艱巨，責任重大，教育活動要與脫貧攻堅工作相結合，與創建文明城市、文明校園相結合，與愛國主義教育活動相結合，使民族團結進步教育活動更加貼近實際、貼近生活、貼近師生，推動教育活動紮實開展，取得實效。
推動民族團結進步教育活動是一項長期性、系統性工作，必須常抓不懈、穩步推進。全縣各學校要按照要求，制訂工作計畫和方案，出台有效指施，把加強民族團結教育落到實處。
保護野生動物的活動方案 篇9
一、活動背景：
泥塑作為我國一門古老的民間藝術，由於它的可塑性強、想像空間大、藝術成分高，因此流傳至今仍深受人們的喜愛和推崇。在國中教學活動中尤其體現出泥塑活動是國中生藝術活動中形象逼真、容易操作的活動之一，並且國中生正處於快速生長階段，他們的身體發展是很靈活，創作意識也很強，而且對可塑性強、變化多的泥塑材料也十分感興趣。更重要的是玩泥土能帶給孩子們快樂，他們在玩耍過程中不僅能手腦並用，使視覺、觸覺和動覺之間配合協調，更能啟發孩子的想像思維，激發他們的創造力、思維力和語言表達能力。而手工泥塑活動，可以激發學生的興趣，激活學生童心，放飛學生的想像力，讓同學們在活動中學，感受到泥塑的快樂。使學生玩中做，做中學，學中思，思中獲，在潛移默化中提高學生的動手動腦能力。同時為了更好的開展綜合實踐課程，鍛鍊學生的動手動腦的能力，培養學生的自主學習的積極性，開展了以“體驗泥塑之旅”為主題的一次別開生面的綜合實踐課程。
二、活動目的：情感態度與價值觀：
1、通過對泥塑歷史的介紹和泥塑藝術品的欣賞，對泥塑這種藝術形式形成初步了解，逐步培養學生的審美意識。
2、通過對泥土的體驗、泥塑創作活動，培養學生的實際動手能力、創新能力，培養學生的興趣、愛好，提高綜合藝術修養。
3、在活動中，使學生體驗學習的快樂，通過小組合作學習，培養學生合作意識、合作技能、團隊精神和人際交往能力。知識與技能：通過活動使學生了解泥塑在中國的歷史、文化等相關知識。了解泥塑的幾個流派（無錫惠山、天津“泥人張”、陝西鳳翔、河北白溝、山東高密、河南濬縣、淮陽以及北京等），認識泥塑製作的基本方法，讓學生了解泥塑，製作以及展示過程，提高學生的審美能力和勞動能力。
過程與方法：培養學生蒐集資料、處理資料的能力。通過活動，進一步激發學生對服裝設計的研究興趣，並以積極的態度參與到“體驗泥塑之旅”活動中來。通過社會採訪和線上線下的資料蒐集，走入生活，培養學生收集處理信息的能力，增長知識，增強社會交際能力、語言表達能力及合作精神。提高學生在活動中探究問題、解決問題的能力。
運用實踐法，感知、體驗泥土的特性，探索、發現泥塑藝術製作中運用的基本方法，為進行泥塑作品的創作做鋪墊。運用觀察法，對古代泥塑藝術品進行欣賞、體會。
三、重難點分析：
重點：通過欣賞雕塑藝術品和“玩泥巴”，感知泥土的特性，體會泥土的樂趣，在玩中，鍛鍊學生對立體形體的把握，促進對三維世界的認知。
難點：泥塑的早期粗型階段同學不知從何下手，以及後期的精細雕刻階段對學生的塑形能力有較高的要求，還有就是最後的上色處理階段對學生的繪畫能力的考驗也是很高的。
四、活動準備：
1：場地保障：泥塑活動室定在美術教室，配備專用桌。
2：原材料保障：初期為實體店購買、後期本地採挖。
3：工具保障：
a、製作板（美術用的小畫板即可）幾十張，具有一定厚度，表面平滑且利於清理的平板即可；
b、泥塑刻刮用具（主要以學生自製工具為主）；
c、上色用筆刷、毛筆、丙烯顏料及打磨砂紙各若干。
d、塑膠帶、噴壺等學生自備。
五、活動時間：
每周三下午三四節。整個活動時間控制在12個月之間。
六、活動安排：
活動分準備、實施、交流、深入探究並改進作品、成果展示評價、拓展六個階段進行。
第一階段：準備
1、自主選擇夥伴，合理分組2、發揮自身特長，合理分工實施方法：
1、分組：根據泥塑創意的構思需要充分考慮到創意對象的獨特性這一要求，將學生按共同喜好分組。將學生分為6組，每組4人並推選出組長，進行自主探究、資料蒐集、資源共享、小組研究性學習、小組合作學習。
2、分工：引導學生學會合理分工。頭腦靈活、有創意的學生可以多提供設計構思；擅長繪畫的同學可以將設計構思畫成草圖；手巧的同學在製作過程中可以多動手……根據學生的特長進行合理分工，合作時才能更高效、省時。
第二階段：實施
1、蒐集泥塑歷史的相關資料；
2、自主探究泥塑製作的基本知識；
3、小組合作嘗試設計製作一件泥塑作品。實施方法：整個過程中，小組成員各有獨立的任務，既有分工，又有合作，各展所長，協作互補。實踐活動採用個人探究與小組集體討論相結合的“開放式作業”形式，小組成員需要各自蒐集資料、開展探究活動，也需要充分合作。活動過程中教師及時檢查學生的進程並給予適當的指導。
第三階段：交流
總結第二階段活動，交流蒐集的有關圖片、文字資料等。各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價。交流蒐集的有關泥塑的歷史等圖片、文字資料。
保護野生動物的活動方案 篇10
一、活動背景：
9月20日是全國愛牙日，目前我國學齡前兒童及小學生的齲齒患病率已出現下降趨勢，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢，有97%以上的齲齒沒有得到及時的治療。口腔疾病使很多中老年人過早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關節疾病及併發症，嚴重危害全身健康。
因此，國家衛生部決定將今年愛牙日的主題確定為關注中老年人口腔健康。口號為健康的牙齒是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護牙齒活動，為此我們邀請到了醫院的牙科醫生來上課，並且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請爺爺奶奶來參加。
二、前期準備：
1 、幼兒已初步了解關於牙齒的相關知識。
2 、與醫院的牙科醫生聯繫，確定教學內容。
三、活動目標：
1 、了解牙齒的作用，並初步掌握正確的刷牙方法。培養保護牙齒的良好衛生習慣。
2 、使年紀大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項。
四、活動時間：
20xx年9月19日星期五下午3點
活動班級：小三班
五、活動方法和形式：
1 、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。
2 、牙科醫生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3 、牙科醫生教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
保護野生動物的活動方案 篇11
一、活動背景
中國傳統的臘八節。為了讓更多的小朋友了解民俗文化，感受節日氣息，同時為了刺激入館消費，帶動營業額，推廣迪斯卡侖品牌形象，建議舉辦“馬上迎臘八，年俗早知道”活動，開拓小朋友的眼界，弘揚優秀的傳統文化。
二、活動主題
馬上迎臘八年俗早知道
三、活動時間及地點
xx月xx日18:00（星期三）
四、活動內容
1、參與對象
30組5—10歲兒童家庭
2、參與辦法
一層大廳服務台設定報名區，入館兒童家長可自行報名
3、活動流程
18：00參加人員簽到
18：30活動開始
主持人以幻燈片的形式圖文並茂的介紹臘八節的由來，以及臘八節的幾個傳說和習俗，著重講解臘八節喝臘八粥的傳統習俗。
主持人現場教學，教小朋友們認識臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組，分為6組，在1分鐘規定時間內，把食材正確的放到舞台一側指定的塑膠筐內，正確率最高的獲勝。
每位小朋友根據提供的食材自行搭配食譜，並為自己的方案進行闡述，由現場小朋友投票憑選出最有新意的三組，現場進行烹飪，並與大家分享。所有參與活動的小朋友挑選三種食材裝進精緻漂流瓶裡帶回家烹煮。
煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來歷，由工作人員演示臘八蒜的製作過程。
煮粥結束後主持人進行一輪新年習俗的知識問答，表現優秀的小朋友優先品嘗臘八粥。
五、活動預算
1、宣傳招募：200
2、準備食材：400
3、獎品：證書7元x30份=210元
漂流瓶10元x30=300元
豆漿機500元
總計1610元
保護野生動物的活動方案 篇12
一、指導
根據某省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關於開展20xx年度百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學生在校園的學習生活，增強學生的身體素質，培養學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導，制定冬季戶外體育活動。
二、活動安排
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運動會。
三、組織
為了切實加強“上冰雪”活動的組織，組織成立“上冰雪”活動小組：
組長：
副組長：
組員：
四、活動內容及要求
我校將根據地理位置，充分利用現有的條件，積極努力創建各種冰雪活動項目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。本年度的“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛鍊學生的身體素質，培養吃苦耐勞。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進的激情和青春光彩，展現班與班之間班風班貌、團結的比賽。
2、課間活動、午休。認真組織好學生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學生能夠進行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。並做好對學生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上、上課、查資料，讓學生了解有關冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪徵文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運動會”比賽。
運動會競賽項目：
集體項目：十人跳大繩、二十人拔河個人項目：踢毽子、跳繩、壘球。
五、保障措施
1、為保障冰雪活動的開展，學校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學生安全防範措施。
2、放學前後時間內的冰上活動，學校要派專人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發生，保證活動安全有序進行。
3、總務處要協助體育教師澆建好學校冰場，為學生良好活動場所。
保護野生動物的活動方案 篇13
一、指導
在喜迎世界冬季大學生運動會和面臨世界金融危機的複雜背景下，本屆冰雪節以“激情大冬會、快樂冰雪游”為主題，力求在國際性、民眾性、創新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經濟社會的發展成就，促進旅遊經濟的快速發展，為全市經濟保持良好的發展勢頭做出貢獻。
二、工作目標
（一）突出冰雪節的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。
借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈遊園會和冰雪大世界等冰雪旅遊景區的國際合作或內容國際化為載體，以國際友城旅遊論壇、國際旅遊客商邀請、國際經貿洽談等活動為內容，突出冰雪節的國際化特色，力爭用最短的時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪節的民眾參與性特色，夯實冰雪節的民眾基礎。
為解決民眾參與性不強的問題，本屆冰雪節將創辦完全由普通民眾參與的冰雪走進社區和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，了解家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉，增強城市主人翁意識。
（三）突出冰雪節活動的創新性特色，實現效果、效益雙豐收。
面對當前國際、國內的現實情況，通過創新思維，改革冰雪節開幕式活動方式，做到少投入，多產出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合併，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質性勤儉節約辦節。
三、主要活動
（一）冰雪節開幕式活動（年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00--18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節開幕式的國內外嘉賓。
2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會後組織中外嘉賓乘車參加經開發區、南崗區、道里區、松北區的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和民眾文化活動。
3.冰雪節開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節開幕儀式暨冰雪大世界開園式，並舉行焰火表演，儀式後請和來賓遊覽冰雪大世界園區。
4.千名嘉賓游冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節開幕式的國內外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈遊園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道台府等市內主要景點。
保護野生動物的活動方案 篇14
活動目的：
1、努力營造“宣傳‘四心’倡導‘四心’實踐‘四心’”的良好氛圍。
2、通過此次活動加強特色學校建設，突出德育工作的實效性、針對性、主動性，進一步強化學生思想道德建設
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
活動準備：
1、組織排練節目、自編自導小品，講述感人的小故事。
2、收集背誦一條條發人深省的格言警句
3、為自己的父母做一件事
活動過程：
一、整隊集合，活動開始：
1、中隊長：“全體集合，稍息”。向輔導員報告：“報告輔導員，四3中隊應到46人，實到46人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。
6、輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，並預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
7、中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂
8、中隊長：禮畢，唱隊歌，
9.中隊長：請坐
10.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題是擁有一顆感恩的心，下面我宣布：四3中隊主題活動現在開始，歡迎主持人上場”。
二、主持人上場：
男女齊：百來“孝”為首，孝心是做人的基礎與底線；“愛心”四做人的核心，沒有愛就沒有教育，就沒有人格；“責任心”是做人的根本，沒有責任心的人，就沒有健全的人格。“四心”培養從小做起，從小事做起，從細微之處著力，必然為我們健全的人格奠定良好的人生基礎。
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
女：家事國事天下事，事事關心。
男：隊員們，你們知道20xx年中國發生了哪些大事？（指名說）
男：20xx年的中國發生了很多大事，其中有幾件事情讓我們記憶猶新，感動——至——今！
女：我記得2月，肆虐的冰雪凍裂大地，我們用彼此的溫暖將它融化；
男：我記得3月，奧運聖火傳遞受阻，我們用五星紅旗的海洋捍衛祖國的尊嚴；
女：特別是那一天，公元20xx年5月12日，歷史上罕見的大地震，將災難突降於汶川大地。
男：一位不知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒。
女：一所中學的譚老師，就在地震的一瞬間，張開雙臂趴在課桌上，死死護住4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
男：兩個災區的兄弟背著母親走了13個小時，輪換了上千次，終於把左腿受傷的母親背出險境。
女：一方有難，八方支援，我們為之感動的事例太多太多！
男：八方支援，大愛無疆，我們用愛———驅散災難的陰影！
女：20xx是偉大的一年！
男：20xx更是感動的一年！
老師：是呀！20xx，每一個中國人用自己最真誠的付出感動著中國，也感動著世界。隊員們，當你們享受陽光，享受安定，享受知識，享受健康，享受科技，享受快樂的.時候，你們學會感動了嗎？你們懂得感恩了嗎？
三、感悟母愛
男：我想感謝我的媽媽。
女：我想感謝我的爸爸。
男：媽媽每天噓寒問暖，關心我的學習關心我的健康。
女：爸爸每天早出晚歸，為我們一家的生活努力打拚。
男：讓我們用心述說對他們的情對他們的愛。
女：請欣賞詩朗誦《獻給父母的詩》
男：謝謝兩位同學剛才的表演，我們都已真切感受到了父母最無私的愛，最慷慨的情。然而，我們對父母又如何呢？請欣賞小品《小梅和小貝》（音樂停）（道具：圍裙、凳子、書包）
女：看完表演，大家對小梅和小貝的做法有什麼看法嗎？（學生髮言）
男：我們請輔導員也來說幾句。
老師：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。父母對子女的愛是天底下最偉大最無私的，身為子女也應該學會孝順父母和長輩。百善孝為先，古人認為，孝敬父母是一切道德的根本。試想，一個人如果連自己的父母都不敬不愛，還能期望他去愛社會上其他的人，去為社會奉獻自己嗎？東漢有個人叫黃香，9歲的時候，他的母親去世了。小黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注於父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。夏天，細心的小黃香，擔心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，每天拿著扇子在床邊把枕席扇涼。寒冷的冬天，每到晚上整個屋子就冷得像冰窯一般。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鑽進父親冰冷的被窩裡，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然後再請父親去睡。後來黃香溫席的故事就一直流傳了下來，成為孝順父母的典範。下面，請大家和我一起學習一段有關孝順的三字經。（多媒體出示三字經，領讀）
女：謝謝輔導員的點評。（鼓掌）
男：黃香9歲的時候就知道用自己的行動孝順父母，那作為新時代的少先隊員，我們在生活中可以通過怎樣的方式表達對父母的孝心呢？（學生髮言）
女：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，
男：做一個孝順的子女，
女：做一個優秀的學生，
男：成為一個傑出的棟樑……
女：就讓我們用這首歌來抒發我們心中對父母的感恩，請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 。
四、感悟師情
男：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃燒自己放出光和熱，自然會讓我們吟誦哪句詩呢？（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”課件出示）
女：同樣具有這種默默奉獻精神的還有誰呢？（老師）
男：老師是點燃知識的明燈。
女：老師就像爸爸和媽媽，關心我教導我。
男：面對敬愛的老師，你想說些什麼？（學生髮言）
男：有太多的感謝想要表達
女：有太多的感恩不知道如何表達
男：我建議大家把心中的千言萬語化作一句真誠的話：老師，謝謝您！
學生齊說：老師，謝謝您！（音樂《每當我走過老師的窗前》漸起）
女：讓我們用心靈去感謝父母，感謝老師。
男：讓我們跟著中隊長一起來宣誓。
女：請大家起立、握拳、一句句跟讀宣言。
中隊長：現在請跟我宣讀
五、感恩他人
老師：聽著大家的感恩宣言，老師心裡非常高興。通過活動，你們懂得了感恩，父母的養育之恩，老師的教導之情。現在，讓我們輕鬆一下，來一個古詩聯句的小遊戲。我說上聯，隊員們搶答下句。
：李白乘舟將欲行—————
：桃花潭水深千尺————
：故人西辭黃鶴樓———
：孤帆遠影碧空盡————
：海記憶體知己————
：莫愁前路無知己—————
老師：看來大家對這些詩句都很熟悉，沒有被老師考倒。隊員們發現沒有？這幾句詩都和什麼有關？
老師：是啊，和友誼有關。友誼是世界上最美好的情感，古今中外，不知有多少文人歌頌過它、讚美過它。其實友誼就在我們身邊，只是有時我們卻在不經意中忽略了它的存在。
老師：下面我們就去看看發生在我們中隊兩個隊員之間的故事，請欣賞小品《同桌》。
女：同學們，看了小品，你有什麼感受？（同學發言）
男：是的，同在一個教室，總免不了有摩擦，但只要隊員們互相理解，懂得感謝，友誼之花將永遠開在你我心中
女：請欣賞詩朗誦《友誼》
男：是啊，現在，我們相聚在一起，這是多么難得的緣分。
女：讓我們每個人用自己的方式向你身邊的隊員表示感謝。
男：除了身邊的隊員，你還想感激誰？你最想對他說什麼？
（學生髮言）
男：是呀，我們要特別感謝來參加活動的領導和老師，謝謝你們的關心和指導。
女：朱芝潤，你知道嗎？感謝可不能光靠嘴上說說。
男：那你說該怎么辦呢？
女：為了感謝大家的到來，我們女生精心準備了一份特別的禮物。請看大螢幕。
（出示感恩賀卡）
女：大家說，這些感恩卡漂不漂亮？我們女生是不是心靈手巧？你們男生服不服？
男：你們做的賀卡是不錯，不過我們男生也有話要說。請大家欣賞快板表演《假如》
男：怎么樣？韓雨昕，快板表演是不是讓你耳目一新啊？
女：我還是覺得我們女生的感恩賀卡更勝一籌！
男：這樣，我們請輔導員來評一評吧。
女：好！
老師：（指名評價雙方節目）
老師：（相機引導）
女：謝謝你們的表演！（音樂相親相愛的一家人漸起）
男：也謝謝你們的賀卡！
女：謝謝你們在運動場上為班級奮力拚搏。
男：也謝謝你們在運動場邊為我們吶喊助威，端茶送水。
女：謝謝你們在勞動中一馬當先，幹勁十足。
男：也謝謝你們的細心和耐心，讓我們男同學在學習和生活上有了努力的方向。
（音樂漸強，大家聽一會音樂）
六、愛的迴旋、結束活動
男：小草為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激春的到來綻放美麗；
合：讓我們綻開美麗的笑臉，在愛的旋律中唱響《感恩的心》
女：在陣陣感恩聲中讓我們把感恩的心送給在場所有可親可敬的領導和老師們。
男：在陣陣的感恩聲中我們的活動也接近了尾聲，在這次活動中，我們知道了感恩，理解了感恩，學會了感恩。知恩圖報，讓我們永遠懷有一顆感恩的心，做一個對他人、對社會有用的人！
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導員老師講話。
老師：老師今天非常高興，因為通過這次活動同學們懂得了感恩：父母、老師、朋友、愛過我們和關心我們的人，美麗的學校，可愛的家鄉，偉大的祖國，幸福的生活，都值得感激。不過，同學們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是心存感激，還應該以同樣的愛意和熱情去回報他人，回報生活和社會。—————讓我們行動起來，在將感恩進行到底！（齊：將感恩進行到底！）
活動結束，集合退場：
1、中隊長：全體集合――立正！（旗手準備好）（出示隊旗）
2、中隊長：呼號
（師）準備著，為共產主義事業而奮鬥！（生）時刻準備著！
中隊長：禮畢！
3、中隊長：退旗、敬禮、奏樂。
保護野生動物的活動方案 篇15
一、活動主題
主題：
副主題：
二、主題信息
（一）家庭在口腔保健中的重要作用、口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康、家庭作為社會生活的基本單位，承擔著撫養子女、養老、傳遞人類文明和社會規範、健康保健和教育等功能、因此，家庭在預防口腔疾病和口腔保健中發揮著重要作用。
家庭口腔保健在家庭成員間有良好的示範性、良好的口腔保健習慣會讓每一位家庭成員受益、應當在家庭生活中營造良好的愛牙環境，早晚刷牙，飯後漱口，掌握正確刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康檢查等，讓愛牙好習慣代代相傳、家庭口腔保健可以提高父母關愛孩子口腔健康的能力、父母是兒童健康成長的第一責任人，對兒童的口腔保健負有應盡的義務、嬰幼兒的口腔完全依靠父母來護理，兒童的口腔健康狀況也和父母的重視程度有很大關係、家長的防齲意識、防齲措施掌握程度以及家長自身的口腔健康狀況與兒童齲病的發生髮展密切相關、第三次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，我國5歲兒童的乳牙患齲率為66%，在世界處於較高水平，12歲兒童的恆牙患齲率也達到29%，而對家長的問卷調查結果顯示，只有49%的家長知道含氟牙膏，僅9%的家長能夠每天幫助孩子刷牙、因此，向父母宣傳口腔健康知識，提高他們的愛牙意識，關愛孩子的口腔健康至關重要、家庭口腔保健要從“呵護孩子，預防齲齒”做起。
（二）口腔健康的標準和家庭口腔保健基本內容。
1、口腔健康的標準、1979年世界衛生組織對口腔健康的定義是：牙齒清潔，無齲洞，無痛感，牙齦顏色正常，無出血現象。
2、家庭口腔保健基本內容。
（1）家庭成員每人早晚刷牙，飯後漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。
（2）家長監督或幫助兒童刷牙。
（3）家庭成員能夠做到科學吃糖，少喝碳酸飲料。
（4）幫助兒童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良習慣。
（5）家庭成員了解《中國居民口腔健康指南》內容。
（6）家庭成員每人每年至少進行一次口腔健康檢查，檢查中發現的問題應當及時接受相應的預防和治療措施，如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復等。
保護野生動物的活動方案 篇16
一、活動主題
為孩子找一個成長夥伴 用愛心托起明天的太陽
二、活動理念
按照關於“農村留守兒童培養關愛計畫”要求，組織城鎮中小學生與農村留守兒童結對子、交朋友，使每位農村留守兒童都有一名城鎮朋友，相互幫助、增進友誼、共同健康成長
三﹑活動目的
1.讓本校的困難學生和留守兒童與旅遊學校的學生結成“一對一”的手拉手夥伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助、增進友誼、共同健康成長。
2.通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。
四、活動內容
1.以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小夥伴送上一份禮物、。
2.兩所學校的.學生一起活動，通過活動聯絡感情，增進友誼。
要做到“三個一”。 交一個手拉手好朋友；寫一封手拉手交友信（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，並表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們保持聯繫，持之以恆，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小夥伴準備一本好書或親手做的禮物一
保護野生動物的活動方案 篇17
為切實加強公共衛生工作，根據區愛衛會《關於開展20xx年春季公共衛生周活動的通知》精神和區城管局工作安排，結合我局實際，制訂如下活動計畫：
一、活動主題
“清潔城鄉，保護健康”
二、活動時間
3月24～31日
三、活動內容
1、落實《環境衛生整治“十二要”》內容。
局部和各科室、局屬各單位要搞好各自的環境整治工作，要清溝排淤、填平坑窪、治理衛生死角、清掃保潔清廁所、消除“四害”孳生場所，認真開展除“四害”工作。
2、加強公共場所衛生的監督管理，要健全規章制度，規範操作程式。
配齊消毒設備，完善防鼠、防蠅、防塵“三防”設施。消除各種衛生隱患，杜絕食品中毒事件的發生。
四、活動要求
1、搞好宣傳，全員發動。
公共衛生周活動是民眾積極參與愛國衛生工作的.重要形式之一，各單位要利用標語、橫幅、宣傳欄等形式，廣泛宣傳公共衛生周活動的主題和活動內容，發動全體人員積極參加公共衛生周活動。
2、加強配合，落實責任。
各單位要認真落實各項工作任務。要將環境衛生整治的重點內容落實到責任人，不走過場。
保護野生動物的活動方案 篇18
為充分展示鄉村振興取得的喜人變化，鞏固脫貧攻堅取得的豐碩成果，進一步提升廣大農民的獲得感、幸福感、光榮感，區委、區政府在20xx年農民豐收節期間舉辦系列民眾文體活動。具體方案如下：
一、活動主題:
迎國慶、共享豐收成果;慶豐收、助力鄉村振興。
二、活動地點：
同福廣場
三、活動時間：
20xx年9月17日——26日
四、活動內容：
以豐富多彩的文體活動慶祝農民豐收節，表達廣大農民慶豐收的喜悅之情。
(一)大秧歌展演
由鄉鎮、街道為單位組成表演團隊，以原生態秧歌或含有秧歌元素的新編秧歌舞蹈為表現形式，表演可組織高蹺秧歌、旱船、各類道具等多種形式。
(二)廣場舞展演
由鄉鎮、街道為單位組成表演團隊，以現代舞、健身舞、民族舞、健美操等集體舞為表現形式，內容熱情歡快，並具表演性和流行性。
(三)慶豐收文藝演出
開幕式之前以威風鑼鼓表演熱場，烘托慶祝豐收的喜悅氛圍。晚會設計分為二個篇章，將開幕式程式與文藝演出區分開來。開幕式前期會序由主持人以中規中矩的方式主持，體現莊重大方。文藝演出採取較靈活的方式主持，體現輕鬆親近。(開幕式是否考慮頒發致富帶頭人，種植能手，養殖能手等,是否安排優質農副產品展銷。)。舞台主背景採用LED大螢幕造型，主屏和側屏錯落有致，整個舞台渾然一體。根據節目需要製作不同的LED內容，達到突出主題、渲染氛圍的目的。以原有舞台為基礎，向東延伸出鑽石形狀的輔舞台，劃分兩個層次。
(四)書畫作品展
以慶祝建國xx周年，大慶油田發現xx周年，大慶建市xx周年，以弘揚主旋律，放歌新時代為主題，組織全區書畫愛好者創作一批健康向上，格調高雅，融思想性、藝術性和觀賞性的書畫作品，通過評選優秀作品展出。
(五)籃球比賽
組織開展全區xx年籃球比賽，分設科級組、成年男子組(包含鄉鎮隊和農民隊)、成年女子組、俱樂部組、老年組、中學男子組。
五、組織領導
為確保此項活動有序開展，特成立此領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室設在區文體局，由同志負責日常工作，具體聯繫人：聯繫電話：
六、具體要求
(一)高度重視，務求實效。農民豐收節系列文體活動作為我區慶祝建國xx周年，油田發現xx周年，大慶建市xx周年的重要文體活動，各成員單位要高度重視，樹立大局意識，按照責任分工，認真履職，確保活動圓滿成功。
(二)嚴密組織，狠抓落實。各相關部門要按照檔案要求，結合本部門、本單位實際情況認真推進落實。要成立相應組織，每項活動確定具體負責人，拿出活動方案和時間推進表，按檔案要求準時推進各項工作。
(三)全面動員，廣泛參與。各單位要圍繞主題，制定切實可行的實施方案，推動活動全面鋪開。要採取有效措施加強對活動的宣傳，擴大覆蓋面，讓儘可能多的民眾參與到活動中來，讓人民民眾共建、共享文化建設成果。
(四)厲行節儉，反對浪費。各單位要牢固樹立勤儉節約的意識，在組織開展各項活動中，要實實在在地踐行勤儉節約，大力營造崇尚節約，反對鋪張浪費的良好氛圍。
保護野生動物的活動方案 篇19
一、活動目的：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
二、活動時間：
20xx年5月17日上午（8：30—10：30）
活動地點：大安幼稚園中班活動室
三、具體安排：
07：30----08：20晨間活動
08：20----08：35晨間談話
08：35----09：00早操鍛鍊
09：00----10：10教學活動與家長助教活動
10：10----10：30親子遊戲活動
四、活動內容
1、晨間活動
活動名稱：《捉帶子》
活動目標：培養幼兒的四散追逐跑的能力，提高幼兒對體育的興趣。
2、教學活動
活動名稱：《小船兒悠悠》
活動目標：
1、學習用長方形的紙折出小船，提高動手能力
2、在活動中感受玩小船的樂趣
活動準備：
1、《小朋友的書美工》。
2、教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。
3、盛水的大水盆一個。
活動過程：
1、談話引題。
你們划過小船嗎？你見過怎樣的小船？
2、出示“小紅船”
這是什麼，是用折成的？你們想知道它是用什麼形狀的紙折成的嗎？
教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。
3、結合《小朋友的書美工》“小紙船”示範操作。
小船打開後，老師就折不回來了，讓我們一起來看步驟圖，看著步驟圖就能學會折小船。出示小紅船操作步驟圖。
請小朋友看著摺紙步驟圖，說說摺紙船一共需要幾個步驟？
結合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示範折出小船。
引導幼兒注意觀察摺紙的步驟圖，提醒折的時候，注意邊和邊要對齊。
最難折的是第幾步？
重點示範弟6、7、8步：從中間拉開，里側向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。
4、幼兒操作，教師巡迴觀察指導。
5、玩小船。
將折好的小船放入水中玩。
玩小船負重遊戲，看誰的小船裝的物體最多。
3、家長助教活動
活動名稱：《漂亮的印花》
活動目標：對印花感興趣，感受印花的樂趣。
活動準備：印花的各種材料工具。
活動過程：
1、展示家長助教的花衣服，引導幼兒觀察。今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡花衣服嗎?花衣服上有什麼？這是什麼花紋？有哪些顏色？那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？
2、介紹印花的壓印方式與印花工具，家長助教進行講解示範。
a、出示印花工具與材料
b、介紹印花工具、印花材料。
c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？家長助教進行講解並示範，幼兒觀察。
4、親子遊戲
保護野生動物的活動方案 篇20
活動目標：
1、喜歡玩中國的民間遊戲，按玩法進行梳理。
2、遊戲中了解愛老敬老是中國人的傳統美德，體驗和老人共同遊戲的快樂。
活動準備：
1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時候喜歡的.活動。
2、送給爺爺奶奶的小禮物。
3、為爺爺奶奶表演武術操。
活動過程：
1、幼兒自由講述交流學了哪些民間遊戲，事先用符號表示出來。
2、去社區和爺爺奶奶一起做遊戲，爺爺奶奶年紀大了可以玩些什麼民間遊戲
（1）按自己畫的遊戲圖示，選擇遊戲內容。
（2）選擇適合爺爺奶奶大家一起玩得有些內容，並按次序排列。
（3）這些遊戲一下在來不及做，爺爺奶奶還要教我們一些其他遊戲，選擇四種，遊戲需要些什麼東西呢？
（4）將遊戲符號前後的順序串起來幫助孩子梳理歸類。
（5）學說禮貌用語。
幼兒自由談論看見老人可以說些什麼話。（第一次已經和爺爺奶奶互相介紹過自己，做好朋友了，那么今天再次見到，你怎么打招呼呢）
3、外出和爺爺奶奶一起做民間遊戲。
4、欣賞爺爺奶奶表演的中國戲曲，也可以嘗試模仿著跟唱幾句，我們也為他們表演自己準備的節目。
5、送上自己做的有中國特色的小禮物。