情人節遊戲活動方案 篇1
一、活動主題
激情綻放時代有愛。
二、活動時間
xx年2月14日——2月15日。
三、活動內容
(一)情歌對唱真情表白
2月14日10：00——20：00，在6樓兒童區一側開闢出專門區域，現場麥克於商場廣播室相連，情侶可以通過情歌對唱或者真情表白的`形式，對他(她)唱出或者說出心裡話。並通過商場廣播即時播放。同時為每對情侶準備了精美禮品。
(二)浪漫情人玫瑰芬芳(2.14)
2月14日正常營業時間內，顧客可到6樓促銷服務台免費領取玫瑰鮮花一枝(限送300枝)。當日現金購物滿200元，加送精美朱古力一盒。
提示說明：消費金額不累計，單張收銀機制小票(現金購物滿200元)限送一份朱古力，超出部分不在重複贈送。
四、媒體宣傳
1、媒體選擇：《xx晚報》。
2、版面規格：《xx晚報》。
3、投放日期：2月14日。
4、費用支出：13920.00元。
五、費用支出
1、展板2塊：100.00×2，200.00元。
2、門楣2塊：700.00×2，1400.00元。
3、平面廣告：13920.00元。
4、禮品(玫瑰花、朱古力)由資產運營部負責。
5、音響費用：400.00元。
6、其他雜項支出：1000.00元。
合計：約19020.00元(玫瑰花及朱古力費用未計算在內)。
情人節遊戲活動方案 篇2
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節日――欣賞故事――談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什麼?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計畫、確定布置方案後，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
情人節遊戲活動方案 篇3
遊戲目標：
1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受並體會舞蹈的美；
2、體會和同伴合作遊戲的快樂。
遊戲重難點：
1、體會套圈的樂趣；
2、引導幼兒表現動作的舒展性。
遊戲準備：
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》；
2、已有的三人交叉握手的前經驗。
遊戲過程：
1、導入活動
教師提問：“現在是什麼季節，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美。
2、熱身活動
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關於春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
（春天是一個美麗的季節，小草帶著泥土的芳香從土裡鑽出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河裡的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落。）
遊戲活動：
老師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快遊戲的季節”
邀請一位老師共同示範兩人套圈的舞蹈，並強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作遊戲。
教師再次強調舞蹈的舒展性，並進行三人遊戲的示範，幼兒再次三人合作遊戲。
延伸活動：
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”
播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合後，表現不同的套圈方式。
師“套圈的遊戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
幼兒集體遊戲：套圈