第二，要高度重視教師培訓，著力提高教師隊伍素質。教師作為知識的傳播者和創造者，其自身素質的高低決定著人才培養的質量。新課程改革的不斷深入和素質教育的全面實施，對廣大教師的能力素質提出了新的更高的要求，廣大教師只有以與時俱進的精神、科學求實的態度和只爭朝夕的緊迫感，不斷轉變思想觀念，及時更新知識結構，才能更好地適應新形勢下教育教學工作的需要。要建立完善教師培養培訓機制，大力實施“骨幹教師成長計畫”，多層次、大規模地開展優秀校長、骨幹教師、學科帶頭人評選和教學能力評比活動，建立高級教師、骨幹教師和學科帶頭人人才庫，積極推進校本培訓、校本教研和結對幫扶，不斷提高廣大教師的業務能力和工作水平。要切實加強信息技術培訓，使大多數教師熟練掌握遠程教育、雙語教學等現代化教學手段，努力提高教師的學歷層次、文化層次和教學水平。要高度重視農村教師隊伍建設，研究制定有效的激勵機制，鼓勵和引導優秀大學畢業生到農村邊遠地區中國小任教；完善並堅持中國小教師定期交流輪崗制度，有計畫地選派城鎮優秀教師到農村支教，穩定提升農村教師隊伍，促進中國小教師資源合理配置和教育事業均衡發展。
第三，要加強師德師風建設，樹立教師隊伍良好形象。教師是人類知識的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類文明的傳承者，世界上沒有其他任何一種職業，能對人的靈魂產生這么大的觸動，能對人類未來產生這么深遠的影響，教師的一言一行對學生來說就是無字之書、無言之師。廣大教師一定要始終牢記自己的神聖職責，忠誠於人民的教育事業，不斷錘鍊高尚品格和職業風範，把青春獻給教育，把才智獻給社會，用愛心點亮學生。教育主管部門和各級各類學校要把師德建設放在教師隊伍建設的首要位置，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育，引導廣大教育工作者鑄好師德、樹好形象。要堅決糾正個別學校負責人疏於搞教學、上講桌，個別教師違規辦班搞創收、變相推銷教輔材料等不良行為，促進教師隊伍作風建設，努力塑造人民教師的良好形象。
第四，要深化人事制度改革，激發教育發展活力。近年來年，在農村中
國小深入實施全員聘任制，對於最佳化教師資源配置，激發教師隊伍內在活力發揮了重要作用，這條路子要堅持不懈地走下去，並按照穩步推進、全面覆蓋的思路，在各級各類學校廣泛實施。我們深化教育人事制度改革的目的，就是要給那些不思進取、誤人子弟的人一個明確的選擇，不愛崗、就下崗，不敬業、就失業。要全面實行校長負責制下的崗位責任制和教師聘任制，進一步改革職稱考評、效能評價和工資分配辦法，不斷完善“校長能上能下、教師能進能出、工資能高能低”的選人用人和工資分配機制，真正體現多勞多得、優教優酬，在學校內部及全系統形成你追我趕、爭先恐後、人心思進、求實創新的良好局面。
同志們，加快教育事業發展、建設隴上教育強縣既是時代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責任。縣委、縣政府殷切希望全縣廣大教師和教育工作者繼續保持和發揚優良傳統，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態，勤奮敬業，勵精圖治，肩負起黨和人民賦予的神聖職責，努力為建設隴上教育強縣再立新功，為建設生態小康和諧新涇川做出新的更大的貢獻！
最後，衷心祝願全縣廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家。