倪萍老師愛崗敬業，具有無私奉獻精神，來校一年多，幾乎每天提前上班，推遲下班，生病也從不請假。倪萍老師有較強的業務能力，教學經驗豐富，在工作中謙虛謹慎，樂於向年輕教師無私傳授教學經驗，促使外語教研組形成互幫互學、積極研討的良好氛圍。在學校開辦以來過去的兩個學期中，她均被評選為校先進教師，其帶領的外語教研組也被評為全校唯一先進教研組。
陳亞傑（市大學附屬外國語中學）
陳亞傑老師，2006年8月，由我鎮中學調入市大學附屬外國語中學，現任教導助理，兼高一年級組長。
陳亞傑是這樣一位可敬老師，當她教的學生因病住進了醫院時，一定會買些慰問品親自去醫院探望學生；她利用家訪與家長溝通，利用雙休日和晚上騎著腳踏車，足跡遍布我鎮鎮的每一個村落，她去過她的每一個學生的家中。
陳亞傑老師辛勤努力，三年來碩果纍纍，教育教學成績顯著。教研方面，她時刻不忘教研指導教學實踐，年年有教研課題，寫出了《淺談寫作材料的積累—一次統考後的思考》、《教師的素質可以點燃學生的興趣》、《老調新談話“仿寫”》等論文，分別獲得區級二等獎和校級一等獎。學生評價“我心目中的好老師”，她是全校最高分的得主。
培養青年教師方面也做得很出色，經常聽課、評課，給予指導，在她的關心幫助下，她曾帶教的一位青年教師，由於進步顯著，任教一年就被學校任命為初一年級組長，現擔任初三畢業班教學工作，並成為區青年骨幹教師培養對象。
陳亞傑憑著人格的魅力被學生評為“最喜歡的老師”；憑著敬業愛崗、無私奉獻受到校領導的信賴；憑著為人師表、以德立身被授予“大江杯園丁獎”的榮譽；憑著兢兢業業、勤勤懇懇，教學成績一直名列前茅；憑著誠實守信，深受差生的廣泛擁戴；憑著對黨的忠誠，一心為學生著想，被評為我鎮鎮“十佳”優秀黨員。
李梅（我鎮國小）
一個青年教師要像初升的太陽，炫麗但不刺眼，奪目卻不逼人。李梅，三尺講台是她從小的願望，如今她正在用自己的實際行動，用自己的心，用自己的愛，為我鎮的教育事業盡著自己的力量。
隨著素質教育的推進，二期課改精神的深入，她將教學新理念滲透到課堂教學中，重視學生的自主發展，充分調動了學生的學習興趣和自信，提高了四十分鐘的課堂效率，受到了同學的喜歡。課堂效率提高了，班級成績也隨著上升，真正做到了減負增效。
班主任工作是一門藝術，她始終遵循著一個宗旨，“讓每個同學全面發展和全面發展每一個同學”。她用教師自身素養感染著每一個學生，與學生走得很近。面對行為參差不齊的學生，她始終積極地挖掘他們心靈的閃光點，使其產生向上向善的動力。她所帶班級，班風，學風積極向上，是一個很有凝聚力的集體。面對行為偏差的同學，她抓住每一個感化的契機，因材施教，循序漸進，使用多種鼓勵方法，激發積極性，最終是“水到渠成”。
她善於對自己進行總結與反思，有較強的科研意識。她根據自己的教育教學工作，撰寫了不少反思和經驗總結。她還指導學生參加區“祖國語文美”朗誦比賽獲一等獎；指導學生參加市市小學生“我愛我家”徵文比賽獲二等獎。
李梅老師正在教育道路上不斷進取，與時俱進，為我鎮的教育事業添磚加瓦。
李萍（我鎮國小）
作為一名青年教師，李萍為自己所選擇的事業而驕傲，她在教育的沃土上執著地耕耘。三尺講台，有她的夢想，有她的收穫。
在這十年的教學生涯中，她努力學習，大膽實踐，逐漸形成了獨特的教育教學風格，教育教學成績得到同行、領導的好評。
“求真務實，嚴謹自律”是她一貫的工作態度。一切以學校為重，一切為學生為重，盡心盡力地上好每一節課，教好每一位學生。無論是怎樣枯燥的知識，她都想方設法讓它變得通俗易懂、生動有趣；無論資質如何欠缺的孩子，她都不輕視，不冷落，讓學生感受師愛，為他創設良好的學習氛圍，體驗成功的快樂。因為她堅信愛是開啟知識之門的金鑰匙。
幾年來，她不斷學習新的教育理念，掌握新的教學手段來豐富自己的課堂教學，激發學生學習的興趣，培養學生嚴謹的治學態度，引導學生生動活潑地學習。經過不斷的努力，教育教學水平得到不斷提高，成績名列前茅。
嚴謹篤學，與時俱進。李萍老師平時堅持不斷的學習，使自己在知識、能力