2、實施感恩教育。由於受社會風氣和周邊環境的影響，我校學生中曾出現貪玩厭學、欺騙家長、頂撞老師、損壞公物、迷戀網路等問題，德育工作面臨嚴峻挑戰。 XX年春季，我校從人性教化著手，從最樸素、最本質的立身做人常理教育入手，對學生突出“感恩”教育。通過徵文比賽、演講比賽、感恩小標語、感恩留言板、“感恩家書”、生活體驗、主題班會、、文學社編印感恩教育專刊等活動載體，開展“拿什麼報答您——我的父母”、“保護環境，親近自然”、“師恩在我心中”、“忘不了你——我的親友”、“難忘啊——母校”、“讓我說一聲——謝謝”等六個主題活動，著重在教育學生感激父母、感激師恩、感激僑恩、感激學校四個方面下功夫，讓學生體惜父母的辛勞，理解老師的良苦用心，培養學生的大家庭意識，激發起學生孝敬父母，崇尚師德，感悟僑恩、珍惜時光，和諧人際關係的思想品德，邁出了學校德育工作的新步伐。
3、加強心理疏導，健全學生人格。針對農村學生家長親職教育水平相對較差，農村學生一有心理問題難以及時得到家長的疏導的現實，學校十分重視心理諮詢工作的開展，專門設立了“知心屋”心理諮詢室，配備了專職心理教師。心理諮詢室主要做好如下幾項工作：一是幫助學生正確分析自身情況，既看到不足，也看到長處，從而樹立信心；二是正確處理壓力與動力的關係，使學生明白沒有壓力便沒有動力；光有壓力而沒有將其轉化為動力，只會事與願違，適得其反；三是教育學生正確對待考試，使他們明白考試不是目的，而是手段，每次考試可以幫助自己查找出問題，以利再戰；四是教會學生化解壓力，將壓力落實到每一天充實的生活上，落實到每一課紮實的學習中；五是為學生提供心理諮詢服務，開設心理講座，幫助學生進行正確的心理自我調節；
4、激活《未完成》文學社、廣播站、電視台的育人功能。近幾年我校繼續完善了文學社，開闢“校園之聲”廣播站、“南方中學電視台”兩個活動平台。文學社圍繞學校各學期的工作重心，開展各類活動，如文學講座、文學採風、主題徵文、演講比賽、辯論賽等。文學社除開展常規性工作外，每月確定一個主題，開展徵文活動，從中精選出優秀文章編印成專刊出版，並在廣播站開設文學專欄播讀優秀稿件，以上舉措激發了廣大學生的寫作興趣和創作熱情。經過十幾年的摸索與探討，我校文學社工作已成為學校德育工作的生力軍。廣播站開闢了校園新聞欄目、而且根據每月的主題活動，配合音樂及故事宣傳。電視台除了播放校園內外各種新聞之外，還有“名師名生訪談”、“放大鏡”等欄目，成為學校宣傳的德育陣地。
4、開展並加強校園文化建設。校園文化生活豐富多彩。開展以愛國主義為中心的系列教育活動始終是我們的工作中心之一，我們結合鴉片戰爭、 “一二·九”、“五四”運動等紀念日，舉辦了講座、知識智力競賽、徵文、演講、主題班會、參觀訪問、社會實踐、卡拉ok大獎賽等專題鮮明，內容健康、形式多樣的校園文化活動。每年堅持舉辦大型校園文化藝術節和科技節。校園文化建設，已初步形成了框架，目前，我校有舞蹈隊、合唱隊、“南方廣播站”“南方中學電視台”、未完成文學社、校科技興趣小組等，這些社團在推進校園文化建設中，起了生力軍的作用，社團活動長盛不衰，“未完成”文學社已經成為我省很有影響的學生文學社團，社員之多，刊物之精，被評為湖南省優秀文學社。形式多樣的教育活動，促進了校園文化建設和精神文明建設。
學校除了不斷開展豐富多彩的文體活動。每年的重大節日紀念日，我校都精心策劃，積極開展演講比賽、徵文比賽、攝影比賽、趣味文體比賽、卡拉ok比賽、歌詠比賽、舞蹈文藝會演、 “六一”遊園活動、籃球聯賽等活動，均獲圓滿成功。其中XX年紀念抗日戰爭勝利六十周年的演講比賽；XX年紀念長征勝利六十周年等活動，都取得很大的反響。
宿舍文化建設。我校有 多名寄宿生，管好學生宿舍，安排好寄宿生生活在我校顯得非常重要。為了進一步提高寢室的管理水平，創造優美、整潔、舒適、安全的住宿環境，讓家長放心，學生安心，我校積極開展宿舍文化建設。步驟是先規範宿舍的布置，然後發動各宿舍的同學團結協作，發揮集體智慧自主確定製作個性化的舍名、舍訓，懸掛在宿舍的顯眼位置。這些文雅、富含思想或哲理的舍名、舍訓，是全體宿舍成員的共同創造和選擇，其中凝聚著學生們的志向和情趣，體現著學生們的智慧、想像和靈性。舍名、舍訓的討論、選擇、確定的過程，也就成了學生們思考的過程、認知的過程、學習的過程，既開闊了知識眼界，又美化了居室環境，陶冶了情操，同時又在不知不覺中受到了教育。舍名舍訓的設計製作，極大地激發了學生自主管理自己宿舍的意識，有效地提升了我校學生宿舍的文化品位，成為學校一道亮麗的文化風景。