一、學校總體情況
1、辦學指導思想和總體目標：
以鄧小平"三個面向"和xx"xxxx"重要思想為指導，實施素質教育，全面貫徹"一切為了學生的成長，讓每個學生都成功"的辦學宗旨。遵循"面向全體，因材施教，分類指導，整體推進"的教學原則。堅持以"激發學習興趣，培養自學能力，注重實際套用，塑造美的心靈"為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規範、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發展和終身發展的教育教學體系，培養適應知識經濟和資訊時代要求的創新型人才，創建市級規範化學校。
2、學校基本情況：我校是一所鎮辦中學，學校占地面積25000平方米，建築面積6000平方米，學校現有14個教學班，783名學生，現有教職工44人，專任教師41人（專科和專科以上學歷39人），是一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的學校。
辦學條件：我校經過幾年的建設，現生均占地、生均建築面積分別達到28.7平方米和6.8平方米,為適應現代化教育發展,我校共投資25.6萬元,裝備了微機室,現有理化生試驗室各一個,音體美器材室各一個,儀器室三個,圖書館一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。
師資隊伍：
近幾年來，我們規範學校管理，建立了一支“創新務實、樂於敬業、品德優育、基礎牢、質量高，從教能力強”的教師隊伍；創造了一個“團結務實，開拓創新”的領導班子。教師中本科學歷7人，專科學歷32人，學歷合格率96%，並有24人正進修本科學歷，預計到～年，我校本科學歷教師將達到76%，廣大教師積極參加繼續教育，現我校教師國語水平全部達到規定要求。
二、素質教育實施情況
1、教師隊伍建設：
優秀的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。如何把我校這批優秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉變為學校的管理主人？等一系列問題擺在學校領導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續發展的關鍵，經過研究決定實施三個工程：
（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物質上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切後顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，並與寬頻網連線，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術氣氛和寬鬆的教學環境，使每個教師的才華都得以發展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關係。
另外，工會經常組織開展文體活動，豐富教職工的業餘生活。
（2）“校魂工程”即“四四四六工程”努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規則文化；大力宏揚四種精神：敬業精神、團隊精神、科學精神、創新精神；強化幹部的四種作用：表率作用、服務作用、人格作用、溝通協調作用；全員樹立六種意識：質量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。