一、合作目的：
通過成顯網發放留學優惠券或我們收取學生費用給語言機構返點等各種方式促銷成顯網的產品，同時達到幫助合作夥伴推廣市場促成簽單或直接給語言培訓機構方利潤的目標。通過上下游合作的方式實現雙贏。
二、合作嘗試：
通過和思理教育和優易國際教育的溝通，得知了現在語言培訓機構的基本狀況。語言培訓機構的工作重點仍然在獲取資源，都希望通過互推的方式合作。對於優惠券的方式雖然都接受，但是對語言培訓機構來說通過優惠券推學生的動力不足。優易教育表示通過優惠券吸引學生只是可以給學生的附加值，並且已經有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來利潤。
思理教育和優易教育均有表示有機構和他們有合作。優易教育表示他們英國和澳洲暫時沒有比較深入的合作夥伴，可以作為我們的切入點。做美國的學生他們目前的合作機構有部分學校覆蓋不到，希望找一些實力比較強、和校方關係好的機構可以合作。
三、合作方針對的目標
對於一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時不接觸個人。現階段接觸的是一些相對來說比較小的中型培訓機構，接下來將接觸一些相對大型的機構。
四、合作機會：
我們和語言培訓機構合作的機會有以下幾點。
1. 部分語言培訓機構還沒有被實力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關係。
2. 語言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業務範圍，對於已經建立起穩定關係，我們所給的利益優勢又暫時不能超過對方的時候，可以先由對方覆蓋不到的業務入手。
3. 採用多種合作方式，根據合作方需求，採用我們收學生費用給其返點、發放優惠券、我們直接給機構做後期等多種方式合作。
五、合作需要
由於機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。
1. 對於優惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學的優惠券供合作方推廣，必要的契約。
2. 對於需要通過返點合作的方式需要具體的合作模式介紹和協定。
3. 公司介紹以及公司顧問介紹。
五、具體概要：
由我們製作一批優惠券或卡片，對於美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對於英國和澳洲製作接近免費的優惠券或卡片。我們發放給合作機構。對有意向的學生給合作機構提供服務，比如給予其對國外院校進行一個簡單的介紹和環境介紹，幫助其做一個簡單的留學生活規劃。
合作範圍可以包括我們所有的業務，也可以包括我們的部分業務。