理等。
3.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收穫，分享閱讀經驗，感悟閱讀樂趣。
4.成果：教師積極撰寫讀書心得，並將優秀的讀書心得統一於xx年10月底前由政教處上傳至xx區教育信息網“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
四、培訓時間
xx年8月20日至26日，總計60學時，其中集中培訓30學時，分散自學研修30學時。
五、培訓考核
培訓結束，每位老師應有以下“四個一”培訓成果：一
份達標測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業發展規
劃和一篇培訓心得。
1.進行達標測評。由區統一進行教師專業達標測試。達標測評內容為“專業理念與師德修養”（全區統一內容），“專業知識與專業能力”（由教研室分學科擬定考核內容），“暑期校本專題考核”（由師訓片或學校根據本單位培訓內容擬定），具體測試時間另行通知。
2.製作電教作品。優秀電教作品，可以是微課、優課、課例研修報告、電教教學設計等。
3.擬定專業發展規劃。教師擬定個人三年專業發展規劃，由學校審核後結集存檔。
4.撰寫培訓心得。優秀的培訓心得體會，由學校上傳
至區教育體育網站校本研修專欄，學校結集存檔。
六、培訓要求
1.學校加強組織管理，嚴格考勤制度，紮實有效地開展校本培訓工作，確保培訓質量。
2、學校印製《xx區xx 年暑期校本培訓參與錄》，教師人手一份，認真填寫校本研修參與錄，交學校審核歸檔。
3、全體教職工認真撰寫並按時上交有關心得體會、工作計畫及分析報告等。
4、各部門嚴格按照要求，認真組織教師自學，並做好相關學習記錄。
xx市第xx中學
xx年7月2日