四是培訓效果不明顯。培訓後收穫不大，表現在：一是部分農村黨員幹部對黨和國家在農村的政策、法律掌握不夠，理解不深，貫徹不力，尤其在推進改革的問題上認識不足；二是有的小農生產意識較濃，新技術示範和推廣不力，產業效益沒有多大成效。
四、工作思路與對策
1、加強領導，明確責任。黨員是直接的生產經營者，對其進行教育培訓是最具經濟社會綜合效益的生產性投入，進一步明確責任，加強領導，狠抓落實。一方面要明確各黨（工）委領導責任。要根據上級部署，作出年度黨員教育培訓的計畫，組織實施各項工作運行制度，做好組織指導和督促檢查工作，及時發現新經驗、解決新問題，充分發揮承上啟下的信息溝通作用。另一方面是明確基層黨組織直接責任。基層單位黨組織一要結合本村、本單位實際，負責具體安排落實，調動廣大黨員參與的積極性，紮實開展黨員教育的各項活動，認真做好流動黨員、離退休黨員和年老體弱黨員的工作，保證黨員教育的質量和覆蓋面，認真組織好黨員民主生活會與民主評議等工作，對參加教育培訓不積極和不合格的黨員，嚴格按照規定進行處理，同時負責建立黨員教育培訓資料檔案，配合上級黨組織的檢查指導。
2、統籌兼顧，緊跟時代。“xx屆四中全會精神的貫徹要求黨員教育必須針對新情況、新要求、新特點、新任務。一是根據時代特點，把加強黨性教育、政治理論指導與開展科技、經濟、法律等教育相結合，倡導健康向上的生活方式，幫助其樹立正確的人生觀。二是根據工作實際特點，做到有組織領導、教學計畫、固定場所、教學設備、必要的活動經費和活動內容。三是根據黨員特點，把開展培訓與解決黨員生產生活實際問題相結合，使他們感受到黨組織的溫暖，增強脫貧致富奔小康的信心，激發自我教育的積極性、主動性。
3、健全制度，形成長效機制。黨員的先進性，既要強調“自律”，更要堅持“他律”。要健全黨員日常管理機制。主動進入黨員的各項社會活動之中，實施跟蹤教育、管理與監督，真正做到黨員走到哪裡，教育、管理和監督就跟到哪裡。特別是對流動黨員，要隨時聯繫，讓外出務工黨員“出入有家”，“離鄉不離黨，流動不流失”，始終與黨組織保持密切聯繫。要健全黨員激勵約束機制。注重營造良好的文化環境和輿論氛圍，使黨員保持黨性的行為獲得正面評價和輿論支持，違背黨性的行為得到有效監督和及時糾正。
4、創新方法，增強實效。採取科學、靈活、多樣的教育培訓形式，有效增強教育培訓效果。在加強政治理論學習的同時，真正“走出去，請進來”，實行開放式培訓。一方面把課堂搬到基地里，對農村黨員進行實用致富技術培訓。另一方面把“致富能手”、“農村實用人才”請進課堂，“現身說法”，傳授致富經驗和技術，增加培訓的吸引力和實用性。充分利用和發揮遠程教育快捷、方便、靈活、實用的優勢，儘快讓這一最新、最靈活、最便捷的教育方式為黨員所接受。同時，通過立典型，樹榜樣，使廣大黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取。採取抓頭帶尾、抓點帶面和抓大帶小等方法，通過傳、幫、帶，使貧困戶自覺學習發家致富好的經驗與做法，走共同發展、共同富裕的道路。