第一，要緊扣“一個主題”。這次專題教育的主題十分鮮明，就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。搞好專題教育，要深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，深刻領會“三嚴三實”是一個黨員幹部應當具備的“本真”的東西，把專題教育與正常的、經常的思想政治建設相結合，促使黨員幹部把“嚴”和“實”內化於心、外化於行。要聚焦忠誠、乾淨、擔當，對黨忠誠，就是要做到嚴以修身、做人要實；個人乾淨，就是要做到嚴以用權、嚴以律己；敢於擔當，就是要做到謀事要實、創業要實，不能走神散光。要努力實現“三個進一步”的目標，推動領導幹部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以習xx同志為總書記的黨中央保持高度一致；進一步明確幹事創業的行為準則，樹立正確的權力觀政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
第二，要抓住“兩個關鍵”。開展專題教育，搞好學習教育是前提、是基礎，解決突出問題是要求、是目的。要抓好學習教育和解決問題這兩個關鍵，確保專題教育取得實效。
一要抓好學習教育。在學習教育上下足功夫、花足氣力，進一步打牢思想基礎。要把學習習xx總書記系列重要講話作為重中之重，認真研讀《習xx談治國理政》、《習xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習;認真學習黨章這個黨員必須遵守的“總規矩”，學習黨員領導幹部廉潔從政若干準則等黨的紀律規定，不斷強化紀律意識、規矩意識。要融入經常性教育，與中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會等緊密結合起來，聯繫個人思想和工作實際，有針對性地開展學習教育。要用好正反典型，以焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型為鏡，以xx、xx以及近年來我省倪發科、韓先聰、劉家坤、毋保良等違紀違法典型案件為戒。特別是要用好沈浩這個我省先進典型，見賢思齊、找到差距。同時要注重發掘、表揚和宣傳一批集團的先進典型，為專題教育提供參照。
二要解決突出問題。看一個單位專題教育搞得怎么樣，很重要的一個方面，是看“不嚴不實”的問題有沒有得到解決、民眾是否滿意。要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。這次中央針對專題教育需要解決的突出問題，提出了“三個著力解決”的要求。要對照這些問題，把自己擺進去、擺到位，深入查擺“不嚴不實”的問題，把問題找準、找實。要著力解決問題，列出清單，找準癥結，從具體的事情抓起改起，努力在整治“四風”、淨化政治生態、治理庸政懶政現象、提振幹部精氣神上收到明顯效果，讓專題教育成為校正“不嚴不實”問題的過程。
張xx書記在講話中也強調，“三嚴三實”的核心要義是對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，踐行“三嚴三實”必須聚焦忠誠、乾淨、擔當，找準“不嚴不實”的突出問題，深挖根源，對標整改，真正讓“三嚴三實”成為黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。忠誠是共產黨人的價值底色，做到對黨忠誠，必須嚴以修身、做人要實。要牢記入黨時立下的誓言，把對共產主義的崇高信仰、對中國特色社會主義的堅定信念作為畢生追求，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心；始終把黨放在心中最高位置，嚴守政治紀律和政治規矩，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致；牢固樹立尊民愛民為民利民的民眾觀，嚴格執行直接聯繫服務民眾各項制度，傾心竭力為民眾謀利造福。乾淨是共產黨人的政治操守，做到個人乾淨，必須嚴以律己、嚴以用權。要對權力常懷敬畏之心，時刻做到大公無私、公私分明、先公後私、公而忘私；堅持法定職責必須為、法無授權不可為，不折不扣落實省市領導班子及成員作風建設“兩清單一辦法”；嚴格執行領導幹部廉潔自律各項規定，慎獨、慎初、慎微，一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、乾乾淨淨用權。擔當是共產黨人的優秀品格，做到敢於擔當，必須謀事要實、創業要實。要敢於擔負政治責任，面對大是大非敢於站出來說話，給予有理有據的正面回應；自覺擔起領導發展責任，堅持積極主動作為，著力破解發展難題，多做打基礎、管長遠的工作；認真履行黨風廉政建設主體責任，自覺擔負領班子、帶隊伍的職責，嚴抓嚴管，真抓真管；勇於承擔急難險重任務，關鍵時候能豁得出、頂得上、擔得起、拿得下。