xx市xx國小現有教職工72人，全校教職工平均年齡為33歲。35歲以下青年教師人數為55人，占全校教職工75%。學校黨員25人，其中青年黨員15人，目前學校團員8人。是我市教育系統中一支以特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻而著稱的青年集體。國家教育部原部長何東昌來我校參觀時，曾欣然題寫了“青年當家，xx下面出人才”。學校自91年成立以來，始終把創建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式。緊密圍繞“勵師德、長師才、雅師量、練師功、博師學”的工作目標，努力奮鬥、開拓創新，切實履行人民教師的職責。全校青年教師齊心合力，以創青年文明號為己任，全身心投入到創建中來。
一、加強創建工作的組織領導
為便於對創建活動進行有計畫的指導、組織、監督和實施，學校成立了“爭創‘青年文明號’活動領導小組”。學校選派年青的黨支部委員、德育副校長王世春主管創建活動。組織全校教師認真學習關於創建“青年文明號”活動的主要檔案精神，明確創建活動的目的及意義、基本要求等。在學校形成人人關心支持、積極參與創建 “青年文明號”活動的良好氛圍。
二、打造高素質青年教師隊伍，樹立良好的崗位文明
學校十分重視青年教師的的職業道德教育，採取多種方式，開展豐富多彩的學習活力。學校堅持以人為本，依法管理。堅決執行省教育廳下發的“教師八不準”，學校就“違規有償家教問題”開展了大討論;學校還為每位教師購買了《師德守則》和法律法規等方面的書籍。還請來了管天文、周興國等師大教授來我校作有關報告，舉行了“師德知識”競賽、《教師法》頒布10周年演講比賽，每年的寒暑假教師都堅持自學，並寫心得體會。通過校本培訓開展師德論壇和師德大討論活動。通過學習和討論，在全校營造了一種積極向上，和諧融洽的團結協作的氛圍，教師中形成了敬業愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風尚，湧現出一大批優秀的青年教職員工，有1人被評為全國優秀外語教師，兩人先後獲xx市十大傑出青年，多人榮獲省市級表彰。經過教育，並在一定的制度、措施的保障下，在老師中已經杜絕了體罰和變相體罰現象，杜絕教師向學生亂收費或進行有償家教。多年來，我們一直把搞有償家教，體罰和變相體罰作為評優、評先、晉升的一票否決內容。學校教師職業道德素質得到廣大家長的認可。
學校教師還積極開展“教師忌語忌行”活動，樹立自我文明規範的行為，身教重於言教，每一名青年教師用自己的行動感染著每一位學生。學校青年教師積極參加“扶貧濟困”、“關愛明天”等社會公益活動，對學校困難家庭、身患疾病的學生積極開展捐助活動。在文明城市創建活動中、義務獻血、抗擊雪災等活動中，我們青年教師始終沖在最前面。
三、加強培訓，不斷提高教師崗位技能
學校重視師資培養，努力提高教師的整體素質。著力培養青年教師，加強各種培訓，師徒結對、以優帶新，舉辦青年教師教學 比賽等形式，提高教師的崗位技能。學校鼓勵青年教師積極參加學習進修與在崗業務學習，通過多年努力，學校教師均取得國小教師資格證書，學歷全部達標，且學科配套。目前學校專科以上學歷的老師達85%以上，並在逐年提高。學校還通過多種形式開展教師培訓工作，僅培訓每年支出數萬元，教師中有數人曾先後參加了教育部“園丁工程”全國骨幹教師培訓、省教育廳組織的中國小英語教師赴新加坡培訓。教師積極從事教學、科研和學術交流，承擔了多項國家級、省級和市級的課題研究。為了讓青年老師們有目標，有動力，我們制定了提高教師業務水平的具體規劃，如“十五規劃、目標”、“xx規劃、目標”等，都有明確的標準。學校還針對目標的落實，擬定了教師繼續教育的計畫，並有一定的制度保證，在嚴格完成上級下達的繼續教育任務，我們還開展了極富學校特色的校本培訓活動，如我們一直堅持的“課改沙龍”、“師德論壇”、“案例分析”、“精彩教學片斷賞析”等，實施的效果十分顯著。全校有60%人通過了省級計算機套用能力考試，全員參加了市教育局舉辦的繼續教育學習等。
學校還定期對教師進行教學基本功培訓、考核，並通過了學校的全面考核，合格率100%。全體教師能夠勝任本職工作。