疾風識勁草 患難顯真情
（無我――世間最高的境界）
透過平時的點點滴滴，我們足以能夠體會到胡昊然校長獨特的人格魅力、專著的工作態度、超凡的工作能力。在學校遭遇了全市普教系統第一例“非典”疑似病人後，她更以自己的出色表現，向社會，向上級，向家長，向學生交出了一份滿意的答卷。
XX年5月7日晚近十點，學校接到教育局緊急通知，杭一國小南部發現一名“非典”疑似患者。當時胡昊然校長剛發現助動車被撬，可她想也沒想什麼，只對兒子說了唯一的一句話：“兒子，我要上戰場了。”就義無返顧地趕往教育局商量對策。愛人由於嚴重的心臟病還在醫院治療，兒子臨近初三畢業考試，這一切怎能讓她放心？然而她沒有選擇，因為現在讓她更放心不下的是學生，是學校。
學校黨政領導班子連夜趕到教育局，召開緊急會議，立即啟動應急方案。根據上級有關精神和要求立即進行了具體的工作部署，並緊鑼密鼓地開展了積極而穩妥的應對措施。當晚，全校教師職工立刻緊急動員，黨員、團員、積極分子更是紛紛回響，在胡校長的號召下，在那個漆黑的夜裡，從城市的四面八方向杭一聚集。
5月8日凌晨5：00，教工緊急大會召開之前夕，杭南的校長室里，胡昊然校長心疼地望著通宵未眠的班子成員，拿出毛巾和牙刷等用品，說：“同志們，面對老師和家長要拿出最好的精神狀態，他們都在看著我們呢！”校長的鎮定自若，如一劑強心針，讓班子成員無形中有了底氣。簡單的做了洗漱工作，而後是一片寂靜，胡昊然低頭整理了一下胸前的黨徽，神情嚴肅而莊重，黨員們也默契地戴好黨徽。胡昊然同志深情地說了一聲：“同志們上戰場吧！”一聲“同志”，連空氣也變得凝重起來，大家都明白，為了同一個心愿，為了同一份責任，我們必須同舟共濟，更何況有舵手帶領在前。
哪裡有困難哪裡就有黨員，哪裡有黨員哪裡就有一面高高的旗幟。在飛揚的黨旗下，跳動著的是杭一人高效的工作節奏，閃爍著的是杭一人眾志成城的昂揚鬥志，譜寫著的是杭一人“師愛”的鏇律。正如事後局長所評價的：“杭一有一支拉得起、打得響的隊伍。”
由於工作的及時到位，5月8日下午兩點之前，學生、家長和部分教師基本上都順利入住師澤園賓館―－非典隔離區。學校“抗非”臨時指揮所，也隨之搬入了師澤園309房間。作為“抗非”前線最高指揮官的胡昊然同志親自負責全局，坐鎮309房間，開始了師澤園內那驚心動魄的100多個小時的戰鬥。
她深知時間就是勝利，時間就是成功，為了高效、高質地完成工作，她常常忙到深夜，甚至忘記了吃一口飯，喝一口水。在“非典”發生的那100多個小時內，她一心繫著學生，一心撲在學校，真恨不得把自己分成幾份。她的腦海中只有那個非典疑似病例；她的腦海中只有那些被隔離的人群；她的腦海中只有還在南北兩校的學生。不斷地電話聯繫，詢問醫學觀察點學生、老師的情況；到監控室去關心老師們的工作強度；到食堂去關心一伙食的質量；不顧危險親自為老師、學生送去飯菜和供給；關心學校的教育教學工作；和教育局領導商討下一步的工作；更要面對隨時而來的突發事件。
千頭萬緒使她早已忘記了自己，忘記了什麼是累、什麼是餓；忘記了自己正在醫院住院的愛人；忘記了她那瘦弱的正在應付中考複習的兒子。無怪乎，當她的愛人從醫院給她打來問候電話時，她用那嘶啞的嗓音，輕輕的對自己的愛人說：“對不起，實在對不起，我現在還不能和你多說話，因為我的嗓子還要用來工作”。這時隔離區打來了告急電話，有數名學生連續出現了發燒的現象。胡昊然馬上仔細詢問，布置處理方案，兩個手機輪流打，一說就是一個上午，這時她全然忘記了自己的嗓子，那聲音已經嘶啞得難以分辨。要知道，胡昊然同志有嚴重的咽喉炎，一累就會發作，更加何況這些天她幾乎沒有合眼呢！