（二）組建無邊界學習團隊，開展多層次、多元化的學習。
一是以處室為單位，齊頭並進，提高綜合業務素質。按行政職能劃分，深圳證監局共有10個處室，每個處室在開展工作的同時，成為天然的學習班組。根據各自的業務特點，各處室自主制定學習計畫和內容，自主推進、全處參加、深度匯談、傳經送寶，各類學習活動開展得有聲有色。
同時，通過定期輪崗、交叉任職、工作協作、評選“優秀處室”樹標桿等，將好的工作方式加以推廣，使“一個處室的優勢”擴大為“全局的優勢”。
二是以專業為標準，縱向整合，提高專業技術和監管技能。根據全局員工的主要專業背景，先後成立了法律小組、會計小組、計算機小組等多個學習組，在促進監管工作方面發揮重要作用。法律小組針對日常監管工作中遇到的疑難法律問題進行研究，提供決策參考；會計小組著重提高專業培訓和前沿課題研究，組織員工到廈門國家會計學院進行封閉式培訓、在全局範圍內開展新審計準則培訓，組織對前沿課題，如“上市公司、證券公司執行新會計準則”、“金融工具列報”等進行研究，協助局內做好財務工作、提升內部管理水平；計算機小組積極開展對監管對象信息系統的研究，開發信息系統監管技術等工作，對全局員工定期和不定期地進行技術培訓，以適應現代信息技術和證券期貨業務飛速發展的需要。
三是以全局為平台，外延輻射，開展多渠道的業務交流。“走出去、請進來”，借力“外腦”，持續不斷地從外界汲取能量，是深圳證監局保持學習型組織常新常青的重要途徑。近年來，積極支持12名一線業務人員借調到證監會，推薦6名中層幹部參加黨校培訓，派遣25名業務骨幹赴香港、海外學習；定期與香港證監會進行雙向業務交流，派出中層以上幹部到兄弟派出機構取經或鍛鍊；邀請地方政府機關幹部、業內專家到局內進行培訓講座；深入各上市公司、證券經營機構、基金公司、期貨公司等開展業務調研和學習。
四是以提高綜合素質為目標，廣泛涉獵，開展多元化的學習。
以提高政治素質為基礎，學黨史，學先進理論。以提高專業技能為主線，學專業知識，學監管業務，強調“要有效監管，只有專業、專業、再專業”，身處一線監管，銳意打造專業化的團隊，以專業學習促專業監管。以提高綜合素質為核心，廣泛涉獵各領域知識，儘可能拓寬員工隊伍的視野，加強文史哲經等各方面知識的學習。
（三）搭建高速信息平台，提升學習效率。
深圳證監局建立了證監會系統派出機構第一個國際網際網路站，為全局員工搭建多元化的“學習信息網”，實現從傳統學習方式到現代學習方式的轉變。以處室為單位開發辦公信息系統、信訪系統、案件管理系統等一整套的業務管理系統，實現個人辦公、信息共享、管理拓展等方面的整合。以全局為基礎開發內部網，為全局員工提供扁平化的信息交流渠道，創造更廣闊的學習平台。其中“證券期貨市場新聞”、“市場信息”、“監管工作信息”等欄目承載量大，貼近市場，動態更新快，達到主動監管目的。“處室欄目”、“培訓簡報”、“業務專題”等欄目充分實現學習資源實時共享；辦公事務平台、績效考核系統等多個管理子系統，成為科學管理的有力助手；“五味子”電子雜誌成為員工工作之餘，溝通思想、提高素養的平台。