我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志、關心學生、工作勤奮、樂於奉獻、嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的讚許，領導的信任。
一、關愛學生，塑優秀人才。
二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力。師生關係非常融洽，極大地激發了學生的學習積極性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時階段性學習考試中遙遙領先。在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一隻掉隊的大雁，我經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細緻的做好後進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。
二、熱愛工作，創優異成績。
二十五年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，從小的方面講，它關係著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關係著民族和國家的興亡和發展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業，而是作為自己畢生追求的事業，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、紮實、一絲不苟，並且成績突出，平時注意自身知識和業務素質的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。
愛是永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中；這種愛是神聖的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經濟的發展，社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網路遊戲，有的甚至打群架，造成學習成績下降。看到這些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對於那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發現他們的閃光點並及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。