大四是一個分化決策期，大部分學生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決.學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，對前三年的準備做一個全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業技能是什麼。然後，有針對性的對自己進行專項實踐訓練，儘可能自己在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業指導課，還要已宿舍為單位進行模擬面試等訓練。同時充分利用學校提供的校園就業網，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網，了解各行業人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業技巧培訓、多參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備等。
對社會環境就業形勢不斷的對自己的的選擇和個人情況進行完善補充，加強自我的拓展實踐，從而使自己所 學專業知識與社會需求發展、自身潛力與將來職業發展共頻共振。並要求具有堅持性、經常性，因為只有經常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力 素質，才能真正為將來制定的職業目標打下基礎，才能真正高質量的完成大學生活，真的實現自我的跨越式發展。
在大一進入學的時候，學校就已經讓每一位同學擬寫了大學生人生規劃，依然記得當時的茫然和不在乎，對於就業問題相當模糊，沒有認真的考慮過未來的問題。轉眼之間已快是大四了，就業、考研，這些問題也變得迫在眉睫。然而當今國內外就業的嚴峻形勢，社會對大學畢業生的要求越來越高，社會愈來愈強調大學生的綜合素質。我在考慮了各方面的因素之後決定選擇考研之路，結合我自身的特點以及興趣等各方面，我決定考教育學。利用寒假時間我通過採訪2011年考研學長以及網上調查，對於考研有了更深層次的認識。
一、重要性
當今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經濟社會發展的戰略性資源，各國紛紛把發展教育作為國家發展的戰略舉措。能否培養和造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，關係到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關係到我國社會主義現代化建設的全局，關係到黨和國家的興旺發達，關係到中華民族的前途命運。
黨的十七大提出，要把我國建設為人力資源強國和創新型國家。為此，國家積極推進高水平大學和重點學科建設，提高高校人才培養、科技創新與服務能力，努力培養和造就一批傑出人才。研究生招生是選拔高層次專門人才和拔尖創新人才的重要途徑。我國國民教育體系由四部分組成，即基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育和成人教育。研究生教育是整個教育鏈的高端，只有把高端做好了，我國才能成為教育強國。
二、考研的意義
考研對於每一個人來說都有著不同的意義，在和幾個參加過考研的學長學姐之後，我總結出一下幾類的考研目的。第一，考研能幫助自己獲得更高的學歷。考研對於自身而言，是一個學歷獲得的過程，雖然錢財之類的是必不可少的，當終究是身外之物，每一份簡歷中都有學歷這一欄，但好像沒有多少財產這一欄，而且學歷是終身的。第二，考研的副產品可以帶來財富。首先是精神上的財富，選擇了考研，就選擇了競爭就選擇了挑戰自己，如果你沒有堅持到底的決心往往收穫的可能不是信心，有可能還是打擊和傷害，因此要做好準備。考研是一個精神上尋求自我認同的過程；另一方面，人生在世錢財也是證明自己的一個方面，但這些只是考研的副產品，如果你的專業很好再加自己夠努力，有這個學歷我相信錢只是個時間問題。