德育上，我們制訂了“紅基學校‘明日之星’評比方案”。評比的系列包括文明之星、閱讀之星、智慧之星、心靈之星、創新之星、勤儉之星。這一系列的獎勵，是為了更好的養成學生良好的行為習慣，希望能通過這一活動，能進一步養成學生的良好的學習和行為習慣。我知道一切的行為習慣都需要有意識地去養成，因此我充分利用兩周的時間，好好地和學生進行溝通，通過班主任的督促，通過學校的監督，讓家長監督，讓老師監督，讓同學監督，我們相信好的行為習慣一定在長期的堅持中學生養成更好的習慣。
2、教研活動，紮實有效
一直以來紅基學校的教研活動氛圍都是比較濃的，加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。學校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，兩年半以來，我聽課80多節課。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。為了更好地促進教師的教學水平，我們在教研組推選精品課，把優秀的課推廣出去，擴大影響。給老師搭建展示的平台提供鍛鍊的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。XX年我們學校語文、英語和品德教師參加鎮教學新秀的練兵課及展示課都取得較好的成績
3、無紙化辦公，促進低碳教育。
我們紅基學校作為是一所農村學校，也是有歷史有積澱的、有背景的、有一定知名度的農村學校，是一所現代化特色的農村學校。學校是政府光纖網鋪設，網路布點有220多個，可以在學校的任何一個地方都可以上網。因此學校的網路虛擬教學課堂也成了學校的一大特色。成為了無紙化辦公的一所標準學校，學校充分利用網路為教育教學服務，為現在的低碳教育做出了最好的範例。
1）學校於XX年5月底建立起“學校信息化桌面套用系統軟體”。這套系統雖然還沒有使用很長的時間，但是我們已經覺得它的優勢了，節約了大量紙質宣傳由於系統的功能齊全，分欄較細，可以很快把信息傳送到需要送達的地方，起到了針對性的效用。大大減輕了教師工作的負擔，為更高效的工作提供了平台。
2）辦起了“沙灣寶墨部落”文化資源庫網站。為的是更好地弘揚“寶墨”文化精髓，弘揚“嶺南”文化，弘揚我們中國傳統的優秀文化，讓我們教師與學生在共同學習和探討的過程中更好地弘揚傳承並創新“寶墨”文化，讓嶺南文化,欄目的研發給我們教師研究校本課程指明了具體的路子，並且給老師更多的信心，因為我們終於有了屬於自己的校本課程。並且在開發的過程中，我們更懂得了利用的價值，我們不僅僅懂開發，還充分利用了這個資源庫更好地為我們的教育教學服務。
3）建立起了屬於紅基學校自己的讀書網站。XX年11月25日，我們積極回響番禺區教育局提出的要建讀書專題網頁並參與評比的活動，同時是為了全面推進現代信息技術在我校閱讀活動中的套用，進一步推動我們學校“書香校園”活動深入開展,我們將回響區教育局的精神， 以“閱讀陶冶情操”為主題建立屬於紅基學校自己的讀書專題網站。我們師生可以充分利用網站對師生進行導讀、助讀，直接為師生提供學習支持服務，提高學生的興趣，更好地輔助教學，提高教學的質量。本網站包括“教師園地”“學生天地”“家校互動”“書香社區”“好書推薦”等五個欄目。獲得了番禺區一等獎，被推薦到廣州市參加評比。由於是屬於自己讀書網頁，而評比性又比較強，因此，我們還需要繼續更新才能更好地使用網站。讓師生獲益。
4）完善並使用學校圖書館的圖書系統，豐富學生紙質書籍資源。學校的借閱系統已經癱瘓了好幾年，XX學年初學校下決心改善圖書館的借閱條件。最終以一個月的時間花了幾千元攻克了困難，把學校全部圖書進行了分類張貼標籤及電腦錄入，取得了很好的成績。這樣既節省了學校的支出，又培訓師生的圖書管理的能力，在工作中能很好地讓教師與學生進行圖書管理崗位操作，大大提高了圖書的借用率，為營造書香校園做出了大的貢獻。
根據多方專家商討最後確定好學校的辦學理念為“致遠教育”，學校辦學思路為“百年廣育鑄紅基，最是書香能致遠”。為了進一步開展教育教學工作，也為了更好地打造紅基學校特色校園，學校為師生人手一本購買《三字經》讀本，推行學校的書香校園讀書計畫，逐漸深入開展形式多樣的讀書活動，打造書香校園，實現致遠教育的目標。現在這個讀經活動已經深入學生和家長心中，學校將會在XX年1月初進行一次“讀經典著作，書美好人生”的讀書匯報演出，這將是我們讀書活動中又一成果，將讀經典活動推上高潮。