工作重點：學生整體思想工作，使同學們了解如何度過大學生活，如何成為一名合格的大學生。
工作內容：
1.11月上旬及中旬分別對每個班進行了職業生涯規劃和如何適應大學生活班會，同學們的職業生涯規劃基本完成，每個同學上交一份。如何適應大學生活主要是從學習方式的改變和人際關係的重建方面進行引導，起到了良好的效果。
2.班級文化建設，尤其是班級部落格文化建設，設立了輔導員園地，並不定期發布文章，開拓了又一個與學生交流的渠道，注重與學生感情的交流，思想上的引導。
3.11月30日給法學專業進行了“如何做一名合格的大學生”的班會。使學生明白什麼算是合格的大學生，怎樣去做一名合格的大學生。
4.11月26日晚給三個班所有宿舍長開一次集體會議，重視宿舍長在班級中的重要作用，每個宿舍是班級的最小團體單位，宿舍建設的好壞對班級建設有很大影響。大學有以宿舍為團體活動的特點，宿舍長對宿舍中的每個同學也更了解，所以要把握好這一渠道。主要針對現在宿舍存在的問題及宿舍文化建設進行。
工作中存在的問題：
1.班級文化建設有待加強，“文化”的影響力有待加強，部落格文化建設有待於進一步完善，由於硬體條件限制不能普及。
2.深入學生不夠，在注重總體的情況下對個體關注過少。
3.一部分同學參加活動不積極，沒有很好的完成由被動向主動的轉變。
4.一些班委主要幹部在院裡或系裡擔任有主要職務，對班級工作關注不夠。
下一步工作計畫：
1.針對每個學生的職業生涯規劃與學生近兩個月來的表現進行逐一談話。
2.進一步加強班級文化建設，尤其是學風建設，引導學生由被動向主動轉變，引導學生的自我guǎn lǐ、自我服務、自我教育的意識。
3.本學期已經過去一大半，學院、系裡的大型活動基本結束，同學們對大學生活的新鮮感慢慢變淡，一些同學在中學時不良的習慣將會慢慢出現，針對這個階段要做好方向引導，多深入學生，關注個體，做好思想工作。
4.臨近考試，做好學生考前動員及良好考風建設工作。
5.加強班委團隊建設，在班級guǎn lǐ中樹立民主意識。試用期滿後做好工作總結與工作匯報，做好下學期班委改選的準備工作。
學生思想工作總結
志願者：買志洲
作為"三支一扶"青年志願者是一份子，我感到很榮幸，也很幸運的被分配到這樣一個團結友愛的小鎮。時間已經半年過去了。
半年來，我和其他志願者一起勤奮工作、默默奉獻,我們始終高揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，嚴格履行志願者“服務他人，奉獻社會”的職責，肩負著傳播現代文明的重任，我們來到了這裡，雖然說不能有什麼貢獻，但我盡我努力去做，做到最好。
半年的志願生活有樂趣也有苦趣，說是來奉獻還不如說是來學習的，現實的工作和生活使我收穫頗多，頗受鍛鍊。各級領導和和各位老師的關心使我頗感溫暖。志願者成員之間的相互關心、幫助也讓我感到溫暖。
半年時間感受很多，也讓我學到很多：
一、入戶走訪、調查民願
來到小鎮第一件事情就是入戶走訪，調查下崗職工自謀出路的心聲，印象尤為深刻。公烏素鎮轄區面積53.69平方公里，人口近3.3萬人，下崗職工4347人，通過兩年的政策扶植多數人的生計基本上有了安排，還有“4050”優惠政策的落實，使得當地居民陪感國家溫暖，有困難找政府已不再是句空話。通過入戶走訪，我才意識到只有真正的了解民眾，才能為解群做好事情。這為我以後開展民眾工作奠定了思想基礎，也學到了如何與他們交流、如何去貫穿政策的思想。
二、悉心學習、傳道解惑
初到社會勞動保障事務所，由於專業的受限，很多問題致使工作無法開展，通過焦光明所長的悉心教導，相關書籍的學習，現已經基本掌握我所的工作職能，也能獨立的開展各項工作。認真學習國家政策，用直白的話語講解給民眾，貫徹其思想內涵，切實的讓民眾去了解國家相關政策，去感受國家、政府帶去的溫暖。從中，我真正的感到了快樂與自我價值的實現。
三、團結友愛、生活和諧
志願者的使命感和責任感始終貫穿著我的"三支一扶"的生活，我牢記自己是一名只講奉獻、不問回報的中國青年志願者，作為志願者的我們在這片土地上奉獻著、耕耘著、服務著……與此同時，我們也被關注著、照顧著、呵護著……
首先，當地的各級領導對我們青年志願者非常重視，給予了我們以莫大的關心和無微不至的照顧。生活中、工作上他們都儘可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。由於我是少數民族的原因，勞動局的領導們特意安排到我家所在的鄉鎮，這樣來我的生活飲食得到了解決。平日裡，我們也總是可以感受到來自方方面面的關懷。
其次，半年來，我們彼此之間互相幫助、互相支持、互相關心，團結一致！生活上我們相親相愛，宛如一家；工作中我們相互交流、並肩作戰。
四、學習思想、磨練意志
我們青年志願者在講求奉獻的同時也不應忽略自身的進步，我們在服務社會、服務他人的同時也要加強自身建設，也要實現自己的精神追求和人生價值！為提高自身思想政治修養，我始終以一名志願者的責任感和榮譽感，來嚴格要求、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。
來到小鎮後，我沒有放鬆對自身的要求，在思想上、態度上以及專業學習等方面都進行了堅持不懈的努力和持之以恆的學習。
我堅持讀書看報，通過各種渠道學習。了解國內外大事，關注國際形勢。同時，我沒有放鬆理論學習，通過學習黨的理論知識，使得自己在思想上更成熟，在行動中能明辨是非，勇往直前！其次，剛剛走出校門的我，深知在工作中自身難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經驗豐富的老同志請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。
沒想到半年的時間這么快就過去了。在這半年中自己的工作和表現得贏得了民眾的喜愛。而我自身也得到了鍛鍊和發展，通過志願服務，使自己進一步了解了國情，磨練了意志，增長了才幹，完善了自我，在思想上和業務素質上都有了很大的提高，可以說是獲益非淺！
雖然半年時間很快就過去了，但我希望在接下來的一年半的時間裡更家努力。讓自己的各方面都有所提高。也本著服務社會、服務他人的信念，更好的做一名奉獻者。為此，我要感謝各級領導對我工作的支持、生活上的幫助，更感謝領導對我的悉心教誨，讓我更加熱愛我的這份工作。
過去的一年裡，在系黨支部的領導下，我系學生勤奮學習，勇於實踐，銳意進取。結合當前的形式開展了一系列的活動，如學校的“周年校慶”和“歌唱比賽”的工作，在胡錦濤理論的帶領下，努力探索新時代下的學生工作新思路、新建設；狠抓思想教育；完善各種規章制度，加強隊伍組織建設；發揮自身優勢，做好日常工作，推動全系的學生工作深入全面展開；立足專業，加重科技成分，組織豐富多彩的文體、科技活動；加強對青年團員的教育工作，認真學習“三個代表”重要思想，開創了我系黨總支工作嶄新局面。
我們堅持以“爭先創優”活動為手段，以校黨委布置的各項工作為重點，在學校組織的健全學生思想宣傳工作方面取得了新的突破。圍繞學校“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的中心工作制訂計畫，認真完成校黨委下達任務的同時，努力使各項日常工作高質量完成。
一、深入開展政治理論與形勢政策的教育、學習，增強師生的政治素養，提高了業務水平。
加強思想建設，以學習貫徹“三個代表”和“十六大”重要思想、加強科學藝術觀為主題引導學生參與活動，依託業餘黨校、新老幹部交流，班會等活動組織我系全體學生分層次和有針對性地開展學習活動。
完善學生思想宣傳工作機構和健全運行制度。我系思想宣傳工作從內到外，由上至下，有一套完備的運行機制，並放眼全校，加強橫向聯繫，縱向發展。積極調動輔導員、班主任、小課老師既層層領導，逐級管理，又互相協作，共同提高；並且宣傳內容分工明確，嚴格量化考核，實行崗位責任制，要求如何做到“盡心、盡力、盡職”。
積極完成校黨委下達的各項大型宣傳活動，獲得校領導和廣大師生的一致好評。加強日常宣傳工作，深入基層聽取同學呼聲，注重與兄弟系黨總支的交流與合作，力求使學生思想宣傳工作紮實而卓有成效。努力做好我系學生思想工作，及時收集和反饋學生思想動態，把握最新的情況，及時調整工作的思路和工作方式，增強了工作的預見性和針對性。
二、日常管理工作
結合我系學生實際，進一步完善我系學生管理的規章制度。加強宣傳學生的安全紀律工作。加強學生安全防患意識的教育。嚴格上課、自習的考勤，杜絕曠課現象，嚴格晚點名制度，杜絕夜不歸宿現象。對學生的郊遊、爬山、游泳等活動，加強安全教育、管理。加大宿舍安全檢查力度，杜絕違章用電、自炊、吸菸帶來的隱患。教育學生謹防交通傷害與刑事傷害。注意學生心理健康教育。加大學生宿舍的衛生管理，重點抓好宿舍文化建設，迎接本科教學評估專家組的考核。加強學風建設，提高學生成才率。抓好本學年的英語四級、計算機等級考試、專升本工作，並以此為實破，狠抓學生專業學習。嚴格教師上課制度，加強學生和任課教師、家長溝通、協調、協作。為我系的思想宣傳工作做後盾。指導學生會及社團聯合會的工作。
學生社團是校園中一支活躍的力量，本年度我系學生會成立社團聯合會，並開展社團文化建設，提高素質教育工作。在規範社團各項規章、制度的同時，採取有效措施，大力推動我系學生社團的發展。通過多種形式的社團文化活動，大大豐富了我院同學的課餘生活，提高了青年學生的創新意識和實踐能力。
三、積極動員起來，做好各項工作，迎接教育廳對我校的教學水平評估工作
積極開展思想教育陣地建設。
一是繼續落實和完善播音主持系“黨員之家”的宣傳和服務工作，在迎接省教育廳對我校的本科教學評估期間，我系對“黨員之家”做了更精細的布置，豐富了書刊資料，整理了所有物品，使得“黨員之家”更溫馨更有朝氣，受到了專家組和校領導的一致好評；二是配合黨委宣傳部加強我系的宣傳欄的建設，及時地採取多種形式，宣傳黨的路線方針和政策，宣傳系部的整體介紹和重要事件；三是加強班級班會的作用，通過班主任對各個班的思想教育，使全系學生對本科教學評估有了深刻的認識，以主人翁的角色去迎接本次評估。
布置各項任務，分工合作，配合教學工作完善學生考勤制度。
迎評期間，我系發動全系老師共同參與落實學生考勤工作和提高認識的工作中來，由系領導為總負責，各個老師責任到人，責任到崗的管理機制，每天都安排行政辦公老師去各個教師配合任課老師的考勤工作，對缺勤的學生嚴肅處理，並進行思想教育，同時在評估期間，我系還專門針對評估制訂了一套新的，有效的獎懲制度。
召開迎接本科教學評估全系學生動員大會，狠抓學風、教風，讓每一位學生都充分認識到自己的主人翁角色，全面落實“以評促建、以評促改、評建結合，重視學生思想宣傳
本人擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規,熱愛教育事業,熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂於奉獻,有高度的事業心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。
一、強化養成教育，培養良好習慣。
一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”國小生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們的學校日常常規管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發，從如下具體方面著手：
1、培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。
根據《國小生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》，結合農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題及時採取措施。這樣，學生打架、罵人的現象就減少了。( 散文網：www.sanwen.net )
2、培養學生關心集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現象是否減少，查哪些同學有進步，查衛生盒是否人人具備。由於工作有布置、有措施、有檢查，學生關心集體、愛護公物、講究衛生的良好習慣就容易養成了。
3、培養學生不自私、關心他人的好習慣。
現在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了……
二、轉化後進學生，提高整體素質。
有了良好的思想品質，教育學生是不難的。但是，班上的後進生要么性格古怪，要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。“四心”就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉傑同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙於工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛後，就自暴自棄，喜歡在外遊蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經過一年的教育，他的生活態度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前後判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受並被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點，增強警惕性和進取心。根據班級實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。
四、加強家長聯繫，提高教育成效。
對學生進行家訪，密切與家長聯繫，了解學生的家庭環境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網路工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“一分耕耘，一分收穫”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、xx學年、xx學年、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬於過去，未來才屬於自己，在以後的工作中我會更加努力,爭取再創佳績!
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