周記國中作文 篇1
又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到一個大目標。在長短計畫的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的`目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。
最後，也是最關鍵地一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理地安排，再好地計畫也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會地就是要合理安排學習、娛樂、休息地時間，要把每一點一滴寶貴地時間都抓緊。 有些同學認為：只要把所有地心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂地話，大腦就會持續地工作，不停地運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發泄。因此我覺得，在一天地學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課後有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天地學習內容。回家後認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量地補充習題，認真複習及預習，其他時間完全可以自由支配。 最後再說一句：學習計畫要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
周記國中作文 篇2
今天是進入國中的第一個周五，在這一周結束的時候，突然想要好好休息一下。這一周的忙碌可這夠累的。在開學時期不但要從一假期的放鬆狀態轉變過來，還要馬上適應變化極大的的學習環境。
在這裡我們都好像沒有人管一樣，任意讓你瘋狂的玩耍嬉戲，只有在課堂上我們規規矩矩的。早讀，午讀都是自己學習，沒有人過問，也沒有人有時間去管這些。在這裡的學習全部都是自主學習，需要主動的去學習，你不想學習也沒有人催你，每個人都只管自己的事，所有學習好的同學在學習期間完全不受任何打擾。
在進入中學，也許只有這要才會讓自己的學習速度提高，在進入國中後，也只有自己認真學習才會有更好地學習效果！
進入國中我們一起努力吧！
周記國中作文 篇3
幾乎每一個人都期望著一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這裡不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從x種意義上來說是黯然失色的。
說挫折是人生的財富，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得越來越堅強，變得越來越成熟，變得越來越完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。
但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！
這又怎么樣理解呢？我分析下來，認為關鍵在於人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人採取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用後一種辦法對付狗。由於聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？
誠然，我們可以借鑑別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。於是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢？還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什麼，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。
周記國中作文 篇4
在我入隊時候，就聽胡爺爺說過：希望我們成為“德、智、體、美”全面發展“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為了實現夢想，我在各方面都十分努力。因此，我汗水換回了一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳”繪畫二等獎；湘鄉市“藝術百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎；校數學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎；還被評為學校“十佳少先隊員”、“新三好學生”、“藝術標兵”、“科技標兵”……
學習上，我養成了良好學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，課後及時複習，作業完成得一絲不苟。成績均衡發展，各科成績都名列前茅。
雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方女孩了。老師和同學們看到我進步，推選我擔任班幹部。現在，我已成為一名中隊長，並能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經過多次鍛鍊，我各方面能力都得到了提高。
我還是個講禮貌、樂於助人好孩子。見到老師，總是禮貌問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂事情。”在班上，只要哪位同學有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因為我關心同學，所以大家都非常樂意和我做朋友。
現在，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師教導和同學們熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成為胡爺爺所期望“四好少年”！
周記國中作文 篇5
中秋節到了，我和爸爸、媽媽去看望姥姥，姥姥說：“棗子熟了，咱們今天打棗吧。”我高興得跳了起來。樹上結滿了沉甸甸的棗子，像一個個紅紅的小燈籠，又像一顆顆紅色的瑪瑙掛在了棗樹上，真是漂亮極了。開始打棗了，爸爸和舅舅找來兩根竹竿站在房子上使勁打棗樹。頓時，一顆顆棗子像紅色的大雨滴飛速地往下落，然後又在地上跳動著滾來滾去，像一個個淘氣的小孩到處亂跑。不一會兒，棗就落得滿地都是了，地上像鋪了一張紅地毯。那棗子像一顆顆巨大的珍珠，亮晶晶的，我撿起一個放進嘴裡嘗了一個，好甜啊。
我正準備再過去撿，突然一個棗掉了下來正好砸在我的頭上，“好疼！”我趕緊抱著腦袋往屋子裡跑。姥姥他們看到我的狼狽樣哈哈大笑起來。打棗可真有趣啊。
周記國中作文 篇6
成長是什麼滋味，是酸？還是甜？我認為成長不僅僅只有一種滋味，而是有酸也有甜。
“別玩了，第一次月考數學就不及格。昨天我給你買的數學練習冊做得怎么樣了……”媽媽又開始嘮叨了。我賭氣地關掉了才玩了半小時的電腦，回到自己房間。“你數學一直不好，以後的周六周日別待在家了，昨天我給你報了一個數學班，下周六開課……”不知什麼時候，老爸已站在了我的身後。看我在皺眉頭，爸爸又說：“你已經是中學生了，也該懂事了。中學可不像國小，科目多，競爭激烈，你得更用功地學才行，否則就會跟不上。再說，現在有幾個中學生不補課呢？我向幾個同事打聽了一下，他們的孩子都在補，有的甚至補好幾科……”“唉，爸，您是不是看了《大話西遊》呀？怎么跟唐僧似的嘮嘮叨叨沒完沒了的？行了行了，您快出去吧，還讓不讓我學習呀。”唉。學習的壓力，父母的嘮叨和期望讓人喘不過氣來，我的鼻子有點酸酸的。
在爸媽嚴厲的“關愛”下，我不得不利用一切能學習的時間來學習，而且絕不輕易放過每一道數學難題。深夜裡，我多想閉上自己沉重的眼帘；燈光下，我多想鬆開自己緊握的筆。但是，一個事實迫使我打消了所有的念頭——我是中學生了。功夫不負有心人，期末考試，我的數學竟然考了108分。成績公布的那一刻，我哭了。淚水中有欣喜也有苦澀。那天，媽媽破天荒地允許我和同學出去瘋玩了一通。回到家，我撒嬌地問媽媽：“媽，今天您咋這么開恩，竟讓我和同學一起出去呀？”“嘿，這還用問嗎？你數學考得不錯，也該放鬆一下了。再說，你都這么大了，該學會獨立了，懂嗎？”我激動地抱住老媽，心裡甜甜的。
周記國中作文 篇7
今天爸爸給我買了一隻小狗，我叫它“咪咪”。我仔細的看小狗：頭是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著，嘴巴張著“汪汪”地叫，還有那一對三角形的耳朵。腳上尖尖的爪子，走路搖搖擺擺，像只鴨子。
過了幾天，咪咪就不怕人了。從這間房走到那間房，跟人走來走去，好像一個衛兵一樣。有時它爬到我面前直立起來，好像覺得自己很了不起。
一天我把骨頭扔到地上想給“咪咪”吃哪知被一隻大狗搶了去，“咪咪”看見了也毫不示弱的去搶骨頭。突然那隻大狗壓在“咪咪”身上想趁機逃跑。我以為“咪咪”要輸了，不知“咪咪”從哪來了一股勁，用力一抬搶到了骨頭，
那隻大狗見事情不妙急忙逃走了。
“咪咪”那么可愛，你見了肯定會喜歡它的。
周記國中作文 篇8
“不是每個人都應該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個人都應該擁有自己的夢想，追求自己的夢想，實現自己的夢想……
著名化學家居里夫人為了實現自己的夢想，進行了無數次實驗，經過了無數次的失敗，終於從一千噸的瀝青中提煉了一克鐳，這樣的“一千噸”，包含了以往無數次的失敗和教訓，才贏得了這“一克”的勝利。
奧運史上第一個奪得三枚田徑金牌的是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績令世人感嘆。可誰知道她曾經被醫生判定為終生殘疾，曾經有六年不會走路，年幼的她立志要成為一個最優秀的田徑運動員，這個可望而不可求的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復一日的奮鬥，終於贏得了鮮花和掌聲。
在一望無際的大草原上，一棵仙人球種子掉到了狹小的石縫中，她拚命掙扎想要擺脫這黑暗的牢籠，因為她知道：石縫中沒有水，沒有土，這對花兒來說是致命的，她還有夢，還想開花，還想得到其它花的讚揚呀！於是，她揚起了夢想的帆，開出了一條屬於自己的追夢之路……
“現實是此岸，夢想是彼岸。中間隔著湍急的水流，行動則是架在川上的橋樑。”我願像那河流一般，勇敢地拼搏，以頑強的意志架起橋樑，去彼岸擁抱中國夢——我的夢！
周記國中作文 篇9
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮著。檯燈下，她正一絲不苟地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。
記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但是又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今後就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，並且從中獲得了許多成功的樂趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是乾什麼呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離跟前面一個同學座位的距離。喔，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向後挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！
周記國中作文 篇10
時間如風吹去屬於年少的稚氣，帶來屬於昨日的思念，轉眼之間都已長大，對於昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰還記得當初天真的聲音許下的鑑定誓言，每每午夜夢回感慨萬千，那稚嫩的聲音仿佛還在迴響，那么堅定，那么沉重，但是儘管沉重，少年決不放棄！
因為那是少年曾經的夢，少年不願它如初夏的泡沫般破碎留下無邊悔恨，既然有夢，便去實現，決不放棄！絕不退縮！因為少年深深知道：人生，如果沒有夢想，沒有追求，那便是一潭死水！毫無生機可言，少年不願就此沉淪，少年有夢想！少年要去實現！少年突破命運的枷鎖，衝出束縛！讓夢想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢努力著！奮鬥著！那是屬於少年的夢想，少年會去實現。還有多少人記得當初年少時用稚嫩的聲音許下的堅定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？
儘管歲月無痕，誓言無聲，但是曾經的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著我們還是少年！用青春給夢想插上翅膀，讓夢展翅翱翔！
周記國中作文 篇11
瞧，高大挺拔的雕塑在陽光地照耀下，散發出耀眼的光芒，一幢幢高大的樓房整齊的排列著，寬敞的水泥路乾淨而又平整，一道道綠化帶更是讓人心曠神怡。這么美麗的地方就是我的家鄉——濱海縣天場鄉。
要是在三十年前，我可不敢提我的家鄉，聽奶奶說，現在的生活她以前想都不敢想。以前，坑坑窪窪的泥路，一到雨天，這兒一個水坑，那兒一個水塘，人們在路上深一腳，淺一腳的，稍不留神還會摔一跤。特別是小學生，更是苦不堪言，如果沒有家長接送，不知何時才能滑過這泥濘的道路。
我記得小時候有一首歌“低矮的草房，苦澀的井水”。這何嘗不是我家鄉的寫照呢？也不知是什麼年代留下的小草屋，東一排，西一串的錯亂排列著。那些房頂都是茅草做的，經過長年的風吹雨打，一到雨天，屋裡就是“水的世界”，可憐的小草屋就在這暴風雨中搖搖晃晃，讓人膽戰心驚。
現在可不一樣了，家鄉發生了翻天覆地的變化，在黨和政府的領導下，家鄉的人民用勤勞的`雙手和智慧的頭腦終於開創出一條條致富之路。
回首過去，再看今朝。心中有無限感慨，看著高聳而立的玻璃瓦樓房，踏上這寬敞的道路，欣賞起這景色迷人的綠化帶，我由衷的為我的家鄉感到驕傲；為我有這樣勤勞善良的家鄉人民而感到自豪；更為我們能生活在這樣的年代而感到幸福！
周記國中作文 篇12
有很多，就像天空的雲一樣千變萬化，有的偉大，有的渺小，但它們畢竟都是我的夢想，不管大小，我都會去努力實現，我不會渴望流星實現我的夢想，那樣只會把我的夢想搞得無比骯髒，自己實現的夢想才是真正的夢想。小的夢想如白雲，會千變萬化。大的夢想如天空，永遠是那么廣闊與美麗。我的夢想是變成騎士，傲世群雄，變得偉大，為人們犧牲，用我的生命換取世界的和平與人們的幸福，我可以保衛世界，就算只有我一個人，我也可以讓這片土地變得美好！我相信，只要每個人抱著必死的決心，凡事都會成功！我的夢想是有一雙翅膀，在天空翱翔，觀察天空的變化，雲朵的美麗，太陽的耀眼，俯視地上的人們，看看人們有多么偉大，創造了一個多么廣闊的世界，無垠的世界，我穿越天空、海洋、陸地，只是為了觀察，看看人們，看看大自然，看看這個美麗、人們賴於生存的世界，不為別的，只為這小小的夢想！我的夢想不會止步，因為夢想會隨著人們的成長而擴大，那些沒有夢想的人們好比一個軀殼，只會聽命與其他人，夢想是一個人心中的夢、理想。總之：夢想不是幻想！
周記國中作文 篇13
嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽徐徐升起，也代表著我15歲的日子漸漸過去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢？花樣的年華，和同學一起奮鬥，一起沖的日子，校園的角落，無一處不是快樂的回憶。
這一條路，來來回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來來回回見了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會不知所措。其實，我覺得我挺幸運的，至今我遇過的風景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意繼續走下去，很樂意繼續探討未來的等著我的秘密。
回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過難過，艱苦的時光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒被發現的時候，我到底是對自己說了多少遍“是金子總會發光”這句話，環顧四周，啊，看見了牆壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時間的畫，結果被老師批評得一無是處，但是我沒有放棄，我不停地改進，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會有好結果，但是我至少盡力了，便不後悔。
15歲已成為歷史，就讓它存在那裡，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著我走過接下來的“明天”。黎明將會升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會好好度過中午。再見了，我可愛的15歲！
周記國中作文 篇14
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
陳老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被陳老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裡感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，陳老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裡頓時感到暖烘烘的。
陳老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
陳老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
周記國中作文 篇15
我以前也同樣是一隻毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地迴避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等!
後來我漸漸明白，我並不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一!我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放鬆，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了?我不要，我不甘心。我要努力!所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完後，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。
我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮鬥了!只為了美好的明天。經過了日月如梭的一年短短的時間後，我發現我進步了!由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班後的第一次考試，我的語文得了第一!我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎?我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能!後來，由於要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什麼不懂的就儘管問吧!在競賽中一起努力，一起奮鬥，一起去迎向美好的明天。
今天我的總分終於排上了快班的第一名，我要保持下去!我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮鬥和努力的!當你成為一隻美麗的蝴蝶後，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步!
周記國中作文 篇16
夢裡淚漣漣，婆娑畫卷憶當年，無奈人不復，境未還。——題記
時間真的是一種很奇妙的東西，上周覺得那樣的漫長，這周卻又那樣的短暫，覺得才剛剛寫完了上一篇就又接著寫這篇了。這周匆匆的，都沒來得及怎樣細細的回憶，覺得很像流星，一閃而過，但那光芒卻又是那樣的耀眼，點亮了一方夜空。
是從什麼時候起變了呢？我相信一個假期前大家都一定還是很單純的孩子，是從什麼時候起變得這樣自私了呢？問問題沒有人給講，借講義沒有人給，一點點冷漠，一點點冰涼，一顆顆冰凍的心像一片冰封的原野。無助，彷徨，開始瘋狂地想念國中的日子，國中的同學。
在國中前三年的我，並不是一個多么活潑的孩子，很多時候都是悄悄地，默默地，像個隱形人一樣，看著周圍的人群，聽著他們的笑聲喊聲，一切的一切都像是與我無緣，我就像是個穿越而來的孩子，懵懵懂懂的看著自己身邊的世界飛速流轉。
我現在總說，我是玩兒了三年，學了半年，結果就上一中了啊。我絕不敢說我那半年有多拚命，因為現實在那擺著。若是硬要問到底提上成績的關鍵是什麼，那就只有兩個字“謝謝”。或許這就是傳說中的緣分，我有了一大批好朋友，很好很好的那種朋友。有些是一直就在身邊可沒發覺得，有的是在調位後熟悉的。我第一次如此近距離、長時間的認認真真的觀察一個高分學者，那在我看來就是神的同學的上課下課是那樣的平常，我一下子覺得夢想近了。我是第一次看到我能考好的曙光，那曙光正是我周圍的同學給予我的，而他們所贈與的自信，堅持和獨立。他們並不是第一個給我溫暖與幸福的，但他們所帶來的回憶，定會是在多年後想起時，依然會不自覺的上揚起嘴角，依然能描繪出流光溢彩的畫卷的美好。可就當我正沉醉在這一切的時候，畢業的命運卻將我們打分的支離破碎。我剛剛擁有的溫暖，我剛剛擁有的感動，就在那整三天的考試後蕩然無存。我常向上天質問，為什麼，為什麼要剝奪走我才體會到的溫馨歡樂，為什麼它剛給予我就有收回，為什麼就非要讓周圍的環境有如此大的反差，為什麼就非要讓周圍的一切都全部替換。
從很小的時候就常聽家裡的長輩們教導：人要多有點心眼兒，不然大家都知道你是怎樣好的了，你就顯不出好來了。我一直都把這當成是長輩們故意跟我開玩笑，從沒相信，但高中這星期的生活卻讓我再次向現實低頭，這是徹徹底底的冷漠，沒人對你惡語相加，但沒人願意與你一起，哪怕是分享一道小小的數學題。每個人都蜷縮在自己的角落裡，為了那點可憐的驕傲。是人就難免會比較，我姑且不將高中的與國中那些可能會影響我一生的同學比，就僅僅是一牆之隔的19班，為什麼他們的運動會報名就有那么多人，為什麼他們在運動會上就能喊得那樣震天響，可看看我們，我們呢，我們只有在實在沒辦法的時候讓女生衝上去。無奈，悲哀。
周圍的環境依然讓我心寒，沒有人在乎的失落依然時刻牽扯，時間在一點點划過，雖然因為想他們在午夜哭的淚雨滂沱，但我仍舊祈禱著班級會變好，就像國中，前三年的平淡，換回的是一年的永不相忘。
周記國中作文 篇17
每個人都有自己的夢想，都有自己心靈深處的那一份渴望。擁抱夢想，讓我們的心靈飛翔；擁抱夢想，讓我們的前程不在渺茫。
我的夢想是當一位教師！但是空有夢想是不行的，沒有努力也不可能成就夢想。如果你失去一切，那么夢想就是你生活的支撐。如果你行走在目標的大路上，那夢想就是你的方向標。
也許夢想的道路並不平坦。也許實現夢想的道路是曲折而漫長的。但只要堅信你的夢想，努力奮鬥去實現夢想，也許夢想並不遙遠。
柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機會，選擇了艱苦的磨鍊，經過一番艱難困苦之後，他終於成為一流的自己。如果當時他選擇安逸的生活，那么也許最著名作曲家的名冊里就不會有柏林這個名字了。
沒有夢想的人是不會生活的人；沒有夢想的人到老了會遺憾；沒有夢想的人永不會獲得出色的成就；沒有夢想的人也只在揮霍自己的生命。夢想不是天邊的星星，而是腳下的花朵。只在於去不去摘采；夢想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你願意挖掘。每個人都會有屬於自己的那個夢想。
去擁抱夢想吧！為了夢想而奮鬥吧！
周記國中作文 篇18
小離終於忍不住了，一口粥從嘴裡吐了出來，小晨立刻拍小離的背說：你到慢點啊。依然放下碗筷，身回房間了，幾個女生對視，表示無奈，是啊，她們忘記顧及依然的感受了。上官允浩問：你們能告訴我她為什們那么冷淡嗎。
小離：這是她的隱私，我們不會輕易告訴外人的，你可以問她，但最好不要，對他來說這是她不願提及的過去，看地出你很在乎她，在她沒完全信任你之前，最好不要問，看得出你喜歡她，你可以追她，我可以幫你，但這件事，恕我無可奉告。上官允浩若有所思的點了點頭。
第二天，大家像往常一樣，淺琳暖暖做早餐，其他人吃現成的，只不過他們好想忘記了今天要去學院的大事，不過還是諾麗記性好，在大家慢慢悠悠的吃完早餐後想起了要上學的事。
客廳里，小離暖暖窩在沙發里看電視，小離問：暖暖，什麼時候去學院報到啊？暖暖，好像是今天，俊逸，你看看是哪天。
俊逸打開手機一看，糟了，今天報導，我們要遲到了。
小離：啊……完了完了我遲到了，天哪我居然要遲到了，我這么乖怎們可以遲到呢，我遲到爸爸會把我嫁到外國的。
小辰：什麼，叔叔這么狠，要把你嫁到外國，那我們……哎呀，怎們辦怎們辦。天哪，允浩怎么辦。
依然，行了，看你們倆向熱鍋上的螞蟻，叔叔不會那么狠心的。
小離；對啊，只是遲到而已，沒關係的。
依然：不過你再不收拾一下去學院的話可就不一定了。快點吧。
小離：對，我得收拾一下。說完就風一般的速度上樓了。
丁辰：這小丫頭，嚇我一跳，呵，我怎么了。夏陽走到身邊說：一個背影，別看了，你也快點收拾一下吧，再不努力就讓別人搶走了。
林浩：是啊，喜歡就追啊。丁辰；再看看吧。
這是女生們從樓上下來了，一行人開著自己的車駛往學校
同一瞬間十輛車停在停在同一條線上，十個人同時從車上下來，同時向校長室走去，帥哥美女，全校眼光多集中在十個人身上，但他們習慣了。
校長室內，一個五十歲左右的老頭，恭敬地說；你們在初一a班。
周記國中作文 篇19
今年的國慶節假期，天氣都格外的晴朗，我們全家人的心情也都格外的好。爸爸說準備帶我去垂釣園學釣魚。
我一聽爸爸所要教我學釣魚，就露出一副不屑一顧的表情說：“釣魚還用學嗎？”爸爸看了我一眼，見我是這副表情就說：“釣魚不但需要學，而且裡面的學問還大著呢。”看到我不相信的樣子，爸爸接著又說：“美國兒科學家通過調查得出結論——越早學垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛大自然，使心靈得到淨化，對社會的不良誘惑產生抵抗力，不容易學壞。”聽到爸爸的一番話，我半信半疑，決定第二天跟爸爸去學釣魚。
第二天一早，我們準備好釣魚工具，拿著鐵杴興沖沖地出發啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚準備美食——蚯蚓。爸爸說挖蚯蚓要到看起來較陰暗潮濕的土地里挖，爸爸邊說邊挖，一會兒就挖出了一條，我也學著爸爸的樣子，終於也挖出一條，看著自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動，我興奮極了。
魚食兒備足了，我們來到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來，然後爸爸熟練地拿出釣魚竿，掛上魚食兒，用力投到水裡面，雙眼注視著魚符。我也學著爸爸的樣子拋出自己的魚鉤，不一會兒，釣魚線動了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚上鉤啦！”並飛快地提起了魚竿，結果一無所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著他的魚線。過了好大一會兒，爸爸的魚線動了，只見爸爸也不慌，只是盯著，猛然，魚符要往下沉了，爸爸猛地一提魚竿，一條大魚映著陽光躍出水面。“呀，太棒了！”我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來，炫耀地說：“服氣了吧？自然界裡處處留心都是學問。”
不知不覺，夕陽西下了。雖然有點累，但是我的心情非常愉快，這就是心靈得到了淨化吧？如果有機會，我還會去釣魚的！