關於周記400字國中 篇1
這一周的周日是一個快樂的日子，從早上我就非常開心，就像花兒一樣，一直敞開著笑臉。我在周日的早晨為何就這樣開心呢？其實是我和我的小夥伴門們在周日發生的一件事情，讓我開心了一天。
清晨我起床向窗外看，一瞬間就看見了我的一個小夥伴，他正在樓下的草坪上幹些什麼。於是我懷著一種期待的心情下了樓，我走到我朋友的身邊，見他正專心致志地盯著一隻螞蚱看，突然他猛得一發力 ，用雙手往螞蚱那一才撲，我明白他原來是在捉螞蚱。
我覺得挺有意思，就拍了拍他的肩膀，他一回頭，見是我就對我笑了笑說：你也想捉螞蚱嗎？我點了點頭。我和他就一起開始了這一段快樂的時光。我和他在草坪上一邊走一邊看兩隻眼睛就像是探照燈一樣在草坪上四處搜尋。
突然，我發現一隻又大又肥的螞蚱，我的朋友也同時把目光聚集在了這兒，可是我也管不了那么多了，還是捉螞蚱要緊。我在螞蚱正在休息的時候，猛得一撲，只聽見一聲大叫。我和朋友撞上了頭。我在一旁，一邊叫疼，一邊摸著頭。
可我的朋友只摸了摸頭，目光又定視在了一點，我朝著那個方向看去，原來是剛才那隻又肥又大的螞蚱這次我變聰明了一些，沒和他去搶那隻螞蚱，而是讓他去捉了。靠著他的經驗，他捉住了那隻螞蚱，叫了我一聲後，露出了開心的笑容。我也和他一樣開心的笑了起來。這是一件多么開心而又快樂的事呀！
這件事既讓我知道了在生活中我們要學會謙讓，也給了我一個快樂而又充實的早晨。
關於周記400字國中 篇2
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新一天的校園生活又開始了，今天會有怎樣的趣事等著我呢？
丁零零，上課了，這節課是體育課，我們排著整齊的隊伍等候著老師。老師來了，正好了隊伍後，體育老師說：“今天我們進行跳繩考試。”啊，有的同學聽了皺了皺眉頭，有的同學聽了卻露出了笑容，我停了暗自高興，因為跳繩我也是高手了。“好，現在開始考試，第一個上場的是金亞捷，她三兩下就完成了考試的內容，當了裁判，幫助其他同學考試。第二個是蔣劍，當他進入最後一關時出現了失誤，只好下次再來。接著就是我了，我輕輕鬆鬆地過了前兩關，到最後一關時，我的那招“陰勾大白菜”勉強過了關，但沒當成裁判，真是太遺憾了。當我走出去時，蔣子欣笑話我說：“季子恆，你最後那招‘陰勾大白菜’可不怎么順利喔。”“但總比你強。”我回了他一句，於是，我坐到一旁觀看其他同學的考試情況。下一個是謝驥超，當他跳到一半時，繩子忽然飛了出去。先別笑他了，還有更糟糕的，有的同學不會跳，在那裡練習；有的不會跳，在那裡哭；還有的乾脆不考，坐在一旁聊天。哈哈，我們班可真是“高手如雲”啊。
校園的趣事太多了，如果它們是一串風鈴的話，那風兒一吹，它們便會發出一陣陣清脆歡快的響聲，我愛這美好的校園。
關於周記400字國中 篇3
成長是什麼滋味，是酸？還是甜？我認為成長不僅僅只有一種滋味，而是有酸也有甜。
“別玩了，第一次月考數學就不及格。昨天我給你買的數學練習冊做得怎么樣了……”媽媽又開始嘮叨了。我賭氣地關掉了才玩了半小時的電腦，回到自己房間。“你數學一直不好，以後的周六周日別待在家了，昨天我給你報了一個數學班，下周六開課……”不知什麼時候，老爸已站在了我的身後。看我在皺眉頭，爸爸又說：“你已經是中學生了，也該懂事了。中學可不像國小，科目多，競爭激烈，你得更用功地學才行，否則就會跟不上。再說，現在有幾個中學生不補課呢？我向幾個同事打聽了一下，他們的孩子都在補，有的甚至補好幾科……”“唉，爸，您是不是看了《大話西遊》呀？怎么跟唐僧似的嘮嘮叨叨沒完沒了的？行了行了，您快出去吧，還讓不讓我學習呀。”唉。學習的壓力，父母的嘮叨和期望讓人喘不過氣來，我的鼻子有點酸酸的。
在爸媽嚴厲的“關愛”下，我不得不利用一切能學習的時間來學習，而且絕不輕易放過每一道數學難題。深夜裡，我多想閉上自己沉重的眼帘；燈光下，我多想鬆開自己緊握的筆。但是，一個事實迫使我打消了所有的念頭——我是中學生了。功夫不負有心人，期末考試，我的數學竟然考了108分。成績公布的那一刻，我哭了。淚水中有欣喜也有苦澀。那天，媽媽破天荒地允許我和同學出去瘋玩了一通。回到家，我撒嬌地問媽媽：“媽，今天您咋這么開恩，竟讓我和同學一起出去呀？”“嘿，這還用問嗎？你數學考得不錯，也該放鬆一下了。再說，你都這么大了，該學會獨立了，懂嗎？”我激動地抱住老媽，心裡甜甜的。
關於周記400字國中 篇4
清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天裡換上夢的彩裳。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，的確不錯，春來之際，大多數人都還覺然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會告訴你。
實踐中，我體會到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我讚美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個小娃娃，現在可改面一新了，柳枝在風中微微擺起，長的枝條兒婉轉地在風中有節奏地梳洗著河面，好像個亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。
早晨的陽光來得特別早，金色的太陽在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真好像一方奪目的水彩畫卷，讓人嘖嘖稱讚。
河邊的迎春花不屑一顧，爭先恐後地將那不起眼的金色花開在碧葉之中，撥開技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開，但不是這樣，迎春花也要有她的低調之氣。
春來了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場上，也擠滿了人來看春，連晚上也有來賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。
今天早晨，我再一次拉開窗簾，發現樓下草地中又多了點新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……
中午，我家盆景也冒出了第一個新芽。
春天，早已將至，大家來感受春吧！
春還會舒展得熱熱烈烈的！
關於周記400字國中 篇5
星期五放學，我和奶奶像往常一樣向公車站跑，學校門口有兩個公車站，我們可以乘的車兩個車站都有，我們走向一個比較近的汽車站，站在站台上等933路公車。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
“933來了！”我大聲對奶奶說。我和奶奶一起隨著蜂擁而至的同學擠上去。咦？今天的933怎么那么擠？我疑惑了，平常只有一點點人呀！我坐在車子上向窗外望去。“奶奶，你說這933什麼時候改道了？不走到我們家了？”我突然間發現“933”不走原來的路了。“這不是933，是900路！”不知怎么了，我的話被司機聽見了，司機回答說，“933沒有改道，你們乘錯車了吧！”呀！我和奶奶突然察覺到：乘錯車了！趕緊下車，望著“933”的背影，這才發現原來是“900路”。上車時把“900”看成“933”了，奶奶也沒注意。噢！哎！我拍著我的腦袋，我怎么了？眼睛老花了？竟然會把“933”“900”名字不一樣的數字弄到一起去！哎！
就這樣，浪費了許多時間才到家，我一定“吃一塹，長一智”，睜大眼睛看，不要乘錯車了！
關於周記400字國中 篇6
暑假裡，媽媽帶我去滑冰場學輪滑，一看到那熱鬧的場面，我就被深深的吸引住了!
到了那兒，我看到了許多同齡大的小朋友們，他們有的和我一樣還是初學者，正扶著欄桿一步步地走著，看著旁邊的小朋友，只見他們左腳和右腳分別往旁邊一蹬，就滑起來了。我也來試試，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接著，再用右腳一蹬，不知不覺的就滑起來了，媽媽看了，給了我一個表揚的眼神。心想，原來滑冰這么簡單啊，還沒容我多想，只聽砰的一聲，我摔倒了!媽媽趕忙上前，把我扶起來，說：“這是怎么了，剛剛不是滑的很好嘛!是不是驕傲了，滑冰沒有你想像的那么簡單，你要虛心學習才能學會......聽了媽媽的話，我沉下心，一步步地滑，雖然有過跌倒，但我沒有氣餒，站起來再滑，就這樣一次，兩次，三次......我終於慢慢地滑起來了。
直到現在我每天還堅持練習輪滑，我相信世上無難事，只怕有心人!只要有決心，就一定能做成
關於周記400字國中 篇7
都已經星期天的晚上了，作業還沒有寫完，真煩人，停下筆，伸了個懶腰。無意間看到月光無比皎潔，我受不住月光的誘惑，走出家門，走到小區花園裡鋪滿鵝卵石的小道，發現這些鵝卵石五顏六色，有黃的，紅的，綠的，白的，紫的，黑的，五彩繽紛，十分好看，此時月光照在上面，更增添了一翻色彩。
走到花壇，聞到一股植物的芳香撲鼻而來，花兒向月亮張開笑臉，一陣柔和的微風吹來，花兒們像穿著裙子的仙女翩翩起舞，在月光的映照下，地上跳動著婆娑的花影，樹葉發出沙沙的歌聲，輕柔悅耳，那聲音和月光纏繞在一起，越飄越遠。
空氣中的花兒和小草的氣味完全融合在一起，慢慢融化，在柔和的月光中，瀰漫在空氣的每一個角落。
小區的人工湖，水面上波光粼粼，“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊”，不時有幾條小魚在淺水中遊玩，它們有的在嘻戲，有的在打鬥，有的在逗樂，月光如水。倒映在水中如一個明亮的圓盤，一條魚兒游出水面吐了個泡泡，平靜的水面如一面玻璃一樣破裂開來，隨著細小的波紋搖拽著纖細的腰肢。
人工湖中央有一個小停子，亭子的椅子上坐著一位小姑娘，正拉著小提琴，那聲音柔美動聽，清脆悅耳，美麗至極，亭子周圍環繞著濃郁的霧氣在水面上緩緩移動，忽濃忽淡，遠近諸山皆作淺黛，忽隱忽現，落滿月光的湖水被切割成了一塊塊五彩的綿緞，月光照在她的身上，她整個人顯得像一座金色的雕像。
月光照在世間萬物上都是一樣的，問題在於看待月間的心情，月光從不偏袒誰，我拋開煩惱，心情也好了很多，我回過身望了望一望無際的星空，深吸了一口氣慢慢向家裡走去……。
關於周記400字國中 篇8
從小到大，每個人或多或少都有屬於自己的夢想。你的夢想是什麼呢？有人夢想成為大老闆、科學家、老師…，可是我們家人的夢想卻不是這樣，你想知道嗎？現在就讓我來說說吧！
首先，是我自己。我的夢想是世界和平，因為人的糾紛和戰爭讓世界不再和平了，世界上很多人因為戰爭而喪失親人，我想沒有戰亂的世界，就可以讓大家和平相處了。
接著，換我的爸爸上場。爸爸的.夢想是希望家人都健健康康，不要生病，雖然這個夢想有點平凡，可是我覺得很特別。
而媽媽的夢想最特別了，你猜猜是什麼？答案是——環遊世界。她最想去的地方是芬蘭，因為那裡教育制度良好，圖書館還有甜甜圈形狀的椅子，整個學習環境很棒，她想體驗那種美好的學習感覺。我希望媽媽早日實現夢想。
最後是哥哥的夢想，哥哥說他沒有讓人印象深刻的夢想，但是他又說：“人活著，就是一個夢想”，這個夢想讓我覺得他很有哲學家的感覺。
有人說：“人生有夢，逐夢踏實”，又說“一分耕耘，一分收穫”，我想我們應該腳踏實地才對，這樣夢想就能逐漸實現，而不再是我們的一個空想。
關於周記400字國中 篇9
我以前也同樣是一隻毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地迴避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等!
後來我漸漸明白，我並不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一!我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放鬆，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了?我不要，我不甘心。我要努力!所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完後，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。
我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮鬥了!只為了美好的明天。經過了日月如梭的一年短短的時間後，我發現我進步了!由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班後的第一次考試，我的語文得了第一!我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎?我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能!後來，由於要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什麼不懂的就儘管問吧!在競賽中一起努力，一起奮鬥，一起去迎向美好的明天。
今天我的總分終於排上了快班的第一名，我要保持下去!我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮鬥和努力的!當你成為一隻美麗的蝴蝶後，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步!
關於周記400字國中 篇10
周六，我和媽媽還有朋友一起去州摘獼猴桃，一路上，我不停地問媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎?媽媽笑著說：“不要著急，到了那裡你就知道答案了。”於是，我帶著好奇心來到了獼猴桃園，看見那裡長滿了許多又粗又大的藤，它們互相纏繞著，每棵藤的下面都長了又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的發現，藤上掛滿了大大小小的獼猴桃，像掛著一個個小燈籠。
開始採摘了，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子裡，非常快，我們摘了滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是非常難吃的。等放上一段時間，變軟了吃起來酸甜可口，可美味了。聽說，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒後，還可以治風濕病，看來它的功效可真大。天色漸漸地黑了下來，我們戀戀不捨地離開了果園。
這次採摘給我帶來了豐收的喜悅和採摘的樂趣。
關於周記400字國中 篇11
是人都會有夢想，不管大人或孩子，從小到大，也許都有無數的、不同的夢想，每個成長階段就會有不同的夢想。
而我的夢想就是在玩的時候能夠開開心心的玩，無拘無束的玩，或看卡通片，看灰太狼，看我喜歡的;而在學習、考試的時候，能夠考出我理想中的成績，能夠讓媽媽誇獎我，能夠讓爸爸媽媽以我為榮。可老師又對我們說，我們每個人不但要有自己的夢想，還要有中國夢。
什麼是中國夢呢?有人說應該是國家富強，有人說是世界和平，沒有戰爭和飢餓。老爺爺們幸福的曬著太陽，大人們高高興興地上班，而我們小孩能開開心心地玩耍。
有人說想當一名醫生，救死扶傷;有人說想當一名科學家，發展中國的科學技術。這無數人的夢想聚在一起便成為了中國夢。想要讓這中國夢實現，我想我們每個人都要從自身做起，以身作則。所以我最大的夢想是當一名建築設計師，向爸爸學習，為國家建設奉獻我的青春，奉獻我的一切。為了我的夢想，我要好好學習、不放棄，孝順父母，做一個有用的人;我堅信，我的夢想一定會成功的。
關於周記400字國中 篇12
今天上課時，老師向我們提出了一個奇怪的問題：一個小男孩躺在海面上看書，為什麼沒有沒下去？老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌地底座開來。有的同學說，他躺在游泳圈上；有的說，他躺在死海上。老師只是笑了笑，沒說什麼。
老師不知從哪兒變出一隻透明的塑膠杯，一個生雞蛋、一把勺子和一小袋鹽。老師先讓一位同學在杯子裡裝大半杯水，再把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋一瞬間就沉下去了。我目不轉睛地盯著那個杯子。接著，老師又拿來起小勺子，一勺一勺地住杯子裡加鹽。我們明白了，老師是要往杯子裡加一定的鹽，使雞蛋浮起來。可是，加了四五勺鹽。雞蛋只是極不情願地扭了幾下，又沉到杯底睡覺去了。同學們著急了，直嚷：“加鹽、快加鹽。”老師又加了幾勺鹽，可雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底。這時，我們才發現，加進去的鹽也跟雞蛋一樣，沉在杯底呢！於是，老師把雞蛋拿出來，用筷子使勁地攪拌了一會兒，清水變得渾濁了，鹽也不見了。老師再把雞蛋放進去時，它不再像以前那樣睡大覺，而是站了起來。看來，離成功不遠了！
老師又往杯子裡加了幾勺鹽，大約過了半分鐘，雞蛋浮起來了，不過，處於懸在水中的狀態。老師拿著筷子在水中又攪拌了幾下，雞蛋便在水中跳起來了“圓圈舞”，真好看！
然後，老師往杯中加了最後幾勺鹽，啊，雞蛋終於把腦袋探出了水面，同學們“哇”地發出驚嘆聲。再用筷子把雞蛋按下去，它像個水中芭蕾舞演員一樣舞動著升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看書也一定是海水中含有大量的鹽吧。
最後，老師告訴了我們剛上課時提出問題的答案：小男孩躺著看書的海是“死海”。海水中的含鹽量超過30%，人躺著是不會沉下去的。
今天的小實驗讓我學到了又一個自然科學常識。回家以後，我還要試試糖是否也能讓雞蛋在水中浮起來，如果能的話，那么味素之類的能否也能讓雞蛋浮起來呢？
關於周記400字國中 篇13
每個人都需要尊重，不尊重別人的人，也無法得到別人的尊重。——題記
每個人都需要尊重就算是一個八歲的小孩；每個人都需要尊重，就算是拾荒的老人；每個人都需要尊重，就算是種地的農民。
記得有那么一次，酷愛閱讀的我。聽說書店進了新貨，其中就有我鍾愛的《三國演義》，於是得到了情報的我火速趕到現場，卻目睹了一件讓我極為氣憤的事。“阿姨，請問你能幫我拿下那本書嗎？”一個八歲的女孩，有禮貌的說道，顯然是個子不高，夠不到，也許我們都認為這是一件很小的事，可是預想不到的是，老闆居然大咧的說道:“你一個小孩來這搗什麼亂？那書你能看懂嗎？去，去，去，別妨礙我做生意。”我看到那老闆的眼裡充滿了不屑。
“阿姨，我……”正當那女孩準備哀求那老闆時，我實在忍不了了。“小妹妹，不要求她。像這種人，她就不配當這書店老闆，更不配賣這些名著。她選擇賣書簡直就是對知識的褻瀆。她連碰這些書的資格都沒有，且不說它是這些書的主人，就是一個生意人，她也不配。開門做生意，卻不懂得尊重他人。試問她怎么可能把這生意做下去？與這種人做買賣，我寧可不看這些書。一個不懂得尊重他人的人，也別想得到他人尊重！”我突
然覺得自己有點莽撞了，那老闆竟讓我說的啞口無言。抬頭望去，發現周圍的人都用異樣的眼光看著我……
正當我準備空手離開時，那女孩拉住我的手，目光堅定的看著我，。雖然她什麼都沒說，但我從她的眼中讀出了那深深的敬意。於是，我微笑著對她說:“小妹妹，你知道嗎？每一個人都有尊嚴，就算你只是一個小孩，也應該得到尊重！”這話，既是對小女孩所說，同時是對那囂張的老闆所言。不知那女孩懂沒懂，只是臨走前那充滿敬意的一瞥，讓我沒多大遺憾，雖然鍾愛的書沒買到，但日後機會多的是！
我堅定我的觀點，每個人都有尊嚴，都需要尊重，就算是一個八歲的小孩。那充滿敬意的一瞥，讓我春暖花開。
關於周記400字國中 篇14
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼？什麼都沒留下，那么你的人生沒有價值，等於白活了。
那么怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什麼嘲笑你？因為已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。
關於周記400字國中 篇15
星期六的早晨，天氣雖然有一點冷，還飄著一些小雨絲，但是，這並不能撲滅我的心情，我的興致，因為，我要去野炊了。
過了一會兒，我們全副武裝地來到車裡，一路上，我一直想著即將就要發生的事情，談論著野炊的情形。窗外，已經盛開的油菜花向我們招手，就連天空飄著的毛毛雨，也輕輕的敲打著車窗， 讓我覺得這毛毛雨好像一個個淘氣的小精靈在於我玩遊戲似的。
今天，天公作美，來到目的時，天也慢慢的放晴了，太陽公公也露出了一絲絲笑容。我立即放下裝備，跟爸爸找野炊的最佳位置。這時，爸爸好像一位專家似的看了看，對我說：“星宇，我 們就在這裡準備野炊吧。你去那一些柴火來。”我一聽，高興極了，心想：野炊終於要開始了。我也一定會完成任務的，這可難不倒我，我一定會拿回一大堆柴火的。說乾就乾，我以風一般的速度來到 了草堆前，用手輕輕一拔，我本以為草馬上就會被我拔下來，可是，我萬萬沒有竟然一根草也沒有拔下來。卻像小牛似的和我較勁，我不經怒火胸中燒，心想：一個幹勁十足的人就這樣兩手空空的回去 交差嗎？於是，我奮力一把。終於，小牛似的草被我制服。
爸爸接過一把草用打火機把柴火點燃了 ，迅速放入土坑中，可是，沒有放食物的盤子這可怎么辦呢？我思考了一會兒，說：“看我的。”說完，我便做了一個簡易的“盤子”，把食物放在上 面。但是，這個“盤子”好像一個淘氣的小孩子，不過一會兒，就四處亂跑了，食物也跌入了獲得懷抱。但是，他無情地要把火苗壓滅，我一看，這可把我下壞了！馬上往食物上放草。沒想到，火一下 子包圍了食物，似乎在怒氣沖沖地報復她，又好似跳舞的小火人，在為它的成長跳舞哩！這時，我覺得火是多么美麗！心想：火有了，也可以放鬆一下了吧！可是，就在我四處閒逛時，火毫不留情地把 一個番薯烤爛了，真是功虧一簣。
這真是一次快樂的野炊。
關於周記400字國中 篇16
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏。我卻愛那溫柔無私的雨。
一早醒來，便看見窗外灰濛濛一片。仔細一看原來是牛毛似的細雨。就像朱自清在散文中所描繪的那樣：“春雨象牛毛，象花針，象細絲……”推開窗戶，一股濕潤而又新鮮的空氣侵襲著我整個面額。看著這輕柔、飄拂的雨絲，又讓我想起了韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，看著此情此景詩中的感受在眼前仿佛就能體會。
在這如煙似霧的細雨中，大地上的一切都顯得如此寧靜美好。一座座高樓在雨中靜默著；孩子們在雨中歡笑著，追逐著，露出一張張充滿生機的小臉。啊，雨中的人兒也是這樣的美麗、可愛。剛剛綻露芬芳的花朵，剛剛露芽的綠葉上，全是清涼甘甜的細雨。噢，這哪是花兒、葉兒，分明是一個個彩色的夢幻。細細的雨滴飄落在河水中，泛起層層的漣漪，濺起朵朵的小水花，透過迷濛的、一望無際的雨幕，我不禁浮想聯翩：假若這水中再浮游幾隻潔白的鳥，那該是一幅多美的圖畫呀。
望著這美麗的雨中即景，我不禁怦然心動，不由自主的漫步在細雨中，讓纏綿的小雨打在臉上，灑在身上，感覺好像是孩子的一雙雙稚嫩的小手在撫摸著我，柔柔的，涼涼的。雨落在地上，活蹦亂跳的，猶如一顆顆潔白無瑕的珍珠。霎時，我覺得雨那么可愛，那么純真。
細雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛是一副美麗的畫卷，簡直妙不可言。在這雨中，你能忘掉一切煩心的事，如痴如醉，留戀忘返！心靈隨著雨絲飛揚。我深深地被這幅畫卷陶醉了，任憑雨絲灑落在臉上、身上，卻捨不得離開半步。
關於周記400字國中 篇17
20xx年X月X日 X天
那無憂無慮的小學生已經離我而去，我已跨入了中學。國中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地里，我又可以體驗到學習中的樂趣。
國中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的國中生活中所發生的事情吧。
一次語文考試，老師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什麼我的寫字速度那么慢?為什麼別人能寫完?為什麼我就不能比那些人速度快一點?難道我不如他們嗎?這不可能!語文可是我的強項，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己!於是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。在以後的考試中，我一定要取得了優異的成績。
在我值日的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。
還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。
在國中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂的國中生活，使我們的國中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。
這就是我的國中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢?它們分配在國中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁美好的回憶!