四、參觀活動、延續快樂
為了讓孩子們了解其他同學在家的讀書環境，與書交下深厚的友誼，這學期，我抽出空餘時間開始進行一項活動——參觀天使的書房。
我通過與學生溝通，和家長交流，加上在班裡的觀察，每周先選出一位在讀書方面做的好的孩子，作為家訪對象。然後再邀請幾名愛讀書的孩子一起去參觀。
我們先後參觀了吳柏潤家、王嘉澍家和苗黨豪家等。在吳柏潤家，我們了解到吳柏潤在家是很愛看書，他回家寫完做作業後，剩下的時間就一直看書，而且他看的書非常豐富，各個領域都很感興趣，的確是個“小書蟲”！他的爸爸媽媽藏書也很豐富，看來他這樣的愛看書與濃厚的家庭環境密不可分！
王嘉澍家書櫃的書擺放錯落有致，第一層放他經常喜歡看的各類書，第二層放工具書，第三層放的是看過的書。他看書也很廣泛，特別愛看有關科普和地理方面的書籍。另外，他還很愛彈鋼琴，還專門為我們彈奏了幾首曲子，顯示了在藝術方面的天分。
到苗黨豪家參觀，除了孩子熱愛讀書外，就是他的懂事，對長輩特別尊敬。我們到他家，他就像個小主人似的熱情招待著我們。苗黨豪的媽媽還把我每周通過校訊通發的古詩專門抄在一個本上，和孩子一起溫習，很是用心，真讓我感動！（這是因為在校園開放日中，家長朋友到校聽了我們班的一節古詩展示課後，發現孩子們背的詩好多他們都沒聽說過，所以就提出來，能不能把每周孩子們背的詩通過校訊通發給他們，他們也想背一背，也想回家和孩子一起感受古詩的魅力！）
我把參觀每一個孩子的書房都拍了照片，洗出來在教室展覽，很多孩子課間競相欣賞，“榜樣的力量是無窮的”對孩子們來說也是一次激勵與引導，我也會堅持把這項活動進行下去。
除此，我們班還進行了手工製作展示、和孩子一起過生日，參觀了人防辦等活動。“讓孩子們在體驗中快樂成長”，我也會在孩子們的成長道路上，帶領孩子們進行多種體驗，在體驗中延續我們的快樂！
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