團隊活動是學校德育工作的主陣地，要根據自己的特點，通過升旗儀式、團隊幹部的培養和豐富多彩的活動，活躍學生身心、提高隊員素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。要加強心理健康教育，充分利用德育專欄等陣地，對學生進行心理分析、誘導、教育，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。
3、積極組織實施優秀班主任工程，通過組織學習業務知識、舉行座談會、參加培訓班等形式，全面提高班主任工作業務水平，逐步打造出一支高素質的班主任隊伍。以評比促提升。新學期，將進一步修訂規範《沙埠中學班主任工作考評細則》、《沙埠中學文明班級評比制度》，深入開展文明班級創建活動，以評帶建，以創促評，提高班主任工作的積極性。
4、要積極探索德育教育的新途徑，著手建立學校、家庭、社會三結合教育體系，加大家庭、社會參與學校德育的力度，形成系列化、整體化的未成年人思想道德建設網路。要密切家校聯繫，建立家校聯繫卡，定期不定期做好家訪工作，以便家校雙方及時了解孩子（學生）的思想動態和學習情況，形成教育合力。
（三）、努力規範辦學行為，提升素質教育質量。
1、統一思想，充分認識規範辦學行為的重要意義。
規範學校辦學行為，是對學校教育教學工作的基本要求，有利於國家課程計畫的全面落實，有利於減輕學生過重課業負擔，促進學生全面發展，有利於引導學校和教師樹立素質教育觀念、調整教學行為，更好地實施素質教育，提高教育教學質量。
2、規範辦學行為，進一步推進素質教育的貫徹落實。
要認真貫徹落實國家課程方案，嚴格執行省有關規定，規範辦學行為，以“課程實施發展年”為抓手，以“提升辦學層次，提高素質教育質量”為核心目標，增強全體教師課程法規意識。
（1）規範招生工作。
一是加強新生入學資格審查，嚴格控制學生非正常流動；二是規範學籍管理，所有在校學生（含符合接受條件的外來務工人員子女）必須辦理學籍建檔手續。
（2）加強課程管理。
嚴格執行課程計畫，任何個人不得隨意增刪課程和增減課時，不得任意提高或降低教學難度，杜絕擠占、挪用現象，保證開齊、開足、開好各類課程。
學校的總課程表和班級的課程表張貼上牆備查。要加強對教師是否按課程表上課加強監督和檢查力度，並留好記錄，進一步規範教師的教學行為，確保教師按照課程表上課。
（3）嚴格控制學生在校學習時間。
學生集中在校時間不得多於8小時，放學後20分鐘內學校清校；要認真實行大課間體育活動，確保學生每體1小時的體育活動時間。
（4）嚴格控制學生課後作業量。
要不斷加強對作業設定形式和內容的研究，不斷最佳化作業設定，提高作業布置的有效性，提倡布置實踐性、活動性和探究性的作業，嚴禁以加大作業量的方式增加學生的學習負擔，嚴禁布置懲罰性作業；要根據學生學習實際分層次布置作業，可分必做和選做作業，以使學習程度不同的學生在規定時間內能夠完成作業；書面作業總量每天不得超過1小時；學校要建立學生課後作業控制制度並落到實處（學校要留好檢查記錄，教師要留好每天布置作業的記錄，以備檢查），確保學生課後作業總量不超標。