3、規範教師的教學行為。
⑴每位教師都要有強烈的組織紀律觀念和配合意識。對學校、年級布置的工作任務要不折不扣地落實，不能有怨言。備課組、備課組成員要積極配合級部、備課組長的工作，科任教師配合班主任的工作，時時以工作為重，以學生和學校的利益為重。
⑵教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續。
⑶教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。
⑷教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課。
4、加強青年教師的培養。
⑴繼續執行“拜師結對”，加強對青年教師的培養。由有經驗的教師進行具體的業務指導，要求青年教師先聽課後上課，注重從聽課中學習有經驗教師的課堂的把握、教材的處理、教學方法的運用等，老教師也要對青年教師的教學負責，主動幫助青年教師解決教學過程中存在的問題，對青年教師進行指導性聽課，每周至少一節，全學期不少於20節，講實效、不應付。年級將適時抽查每位教師的聽課記錄。
⑵要求青年教師認真貫徹落實聽課、備課、上課、輔導、作業批改、教育教學理論學習等諸方面的規範化要求。年級將從各個方面加強對青年教師的檢查和督促。
⑶組織骨幹教師上好研究課和觀摩課，為青年教師課堂教學引路子，做示範。同時帶動所有教師做好“教案學案一體化”的研究和實施。
（三）加強備課組建設，認真落實備課組長職責。
1、明確備課組長職責，年級和級部要協調好不同級部、同一學科備課組的工作。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，應顧全大局，要有強烈的事業心和責任感，切實發揮率先垂範作用。備課組長要善於集中大家的智慧，加強教學研究，狠抓教學落實，在具體落實中，兩級部備課組長要互相協調，站在年級的高度整合教學資源，不能單打獨鬥。為提高高二年級備課組長的素質，年級、級部將加大對備課組長的培訓，同時加大對備課組長工作開展情況的監督與檢查。
2、認真制定備課組工作計畫，不同級部、同一學科備課組的工作計畫的方向要必須一致，尤其是教學進度。
備課組仍堅持以說課為主要形式的集體備課活動。本學期年級堅持強調中心發言人要做好充分準備，同時要求其他教師寫出初備提綱。集體備課一定要充分研究“教學案”，把握好教學案的編制和使用，不能流於形式，一定要保證質量。年級將加大對集體備課的監督檢查力度，重點檢查說課的質量和教學案的質量，年級領導具體分工，要按時到位，及時參與集體備課並做好記錄。
3、加強備課組自身建設，尤其是教師間的工作關係、備課組坐班等。
備課組長要增強責任意識。首先，要保證備課組有一個良好的備課環境，對違反坐班紀律的行為要敢說、敢管。其次，在進行每一單元的教學之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點，教學的側重點，以及本單元要補充的知識，指出教學中易出現的問題，解決的措施，然後，將每一部分說課任務下發給組內成員。任務不均分，組長和骨幹教師承擔主要的說課任務。一旦組長將任務分下來，每一個成員都要認真完成，不拖拉，不應付。為了增強備課組工作的計畫性和有效性，本學期各備課組要精心設計說課安排和學習計畫，製成表格上牆，同時每周末要列出下一周每天的工作安排表。年級和級部將加強坐班紀律的檢查，對檢查出現的問題將在全年級進行通報批評。