4、各備課組要抓好集體聽評課、學習、培優補差等工作。
各備課組也要把集體聽課、學習、研討作為備課組活動的主要內容。備課組長要根據課表統一安排集體聽課的時間、地點、授課人等，每
周布置1次，每周交流一次聽課感受，以達到互相學習，共同提高的目的。各組還要安排集體學習的時間，學習內容主要是由各成員從報紙、雜誌上摘選與教學實際結合緊密的優秀文章進行學習討論，並不斷用於教學實踐，學習後要注意保存好學習材料。
培優工作分兩步，第一步，年級責成各備課組每周精選合適的研究材料於周一下發給文科前30名、理科前50名的學生，由學生在課下研究學習，拓寬學生的知識面，培養學生的能力，第二步，將培優工作貫徹到平常的教學工作中去，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的培優對象，從思想、生活、學習上多關心他們，及時對他們的學習進行科學的指導；補差工作分三步，第一步，數學、物理、化學、英語備課組根據本周的教學內容精心組題，利用周日的時間根據年級的要求對年級規定的補差學生進行教學補課，第二步，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的補差對象，尤其在課堂提問及作業批改上要優先於這些學生，目的在於及時彌補這些學生的缺腿科。第三步，在全年級推行“教師伴我成長”，以此來解決補差中遺留的一些問題，更好的完成補差工作。
5、有會考任務的學科，備課組長要安排好教學進度，做好會考前的準備工作，力爭使學生能順利通過會考。
（四）落實好教學常規管理工作
1、集體備課：在級部體制下，兩級部各備課組要統一工作計畫，統一教學進度，決不能各搞一套。要堅持大組教研活動和小組集體備課相結合的原則，大組教研活動能更好的整合資源，要確定好教學進度、教學重點、難點，集眾人之長，大家智慧，資源共享，促進教學的整體提高。小組集體備課要在大組教研活動基礎之上，深入鑽研，積極挖掘教材，發揮個人優勢，精益求精，最佳化課堂，向課堂要實效。年級明確要求各備課組大組集體備課按照年級的要求的時間進行，小組教研活動每天都要進行。
2、教案：（加大教案的檢查力度）。在說課和集體備課後，要認真備好每一節課，寫好教案。教案要嚴格按照我校《認真落實“三備”寫好教案的基本要求》去寫。內容必須包括以下環節：教學時間、課題、教學重點、難點、方法、教學過程，其中教學過程應有複習回顧、導入設計、師生活動設計、小結、作業設計等。要求每位教師認真寫好教學後的反思。年級每月檢查一次教案，不僅要查教案的數量，還要重點查教案的質量，並及時公布檢查結果。一次不合格年級通報，兩次不合格學校通報，並取消年度評優、評模資格。另外，對不合格教案還將不定期抽查。
3、上課：（年級和級部重點檢查教師的候課）。教師要率先遵守課堂常規，上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認真備課不進課堂，語言板書要嚴謹、規範，克服教學的隨意性，最佳化課堂教學過程，增強課堂教學的實效性。年級將根據學生填寫的教師日誌、日常檢查、推門課等形式加強對教師上課的檢查，凡是出現不認真上課的教師師德考核一律為不合格。