5.繼續深入開展師德師風教育，提高教師的職業道德修養，要求老師做到對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同事講協作，對工作講效率，杜絕教師在正常工作時間內參加娛樂活動，樹立教師良好形象。
6. 各組要設立專人負責在網上收集試題、試卷、聯考信息等，及時提供給備課組使用。同時年級還將加強對各備課組教研活動的不定期的檢查督導。
7.加強綜合科目教學，強化綜合備考組領導，加大落實綜合科目的強化訓練的實效。為使綜合科目的複習備考更加紮實有效，理科張海島任組長，文科田相忠老師任組長，負責組卷、安排考試、批改卷。要盡最大力量提高批改效率。要求綜合科老師要提高思想認識，要樹立“7-1=0”“3-1=0”的意識；要求做到每周學生必須至少考一份綜合卷，至少做一份綜合卷，老師必須至少改一份綜合卷，同時要求學生在加大訓練量與質的同時並注意分析反饋。
8. 所有老師都要多與學生溝通、交流，傾聽他們的心聲，多一些問候，多一些讚揚，多一些幫助，多一些關心。要時刻注意學生的情緒變化，讓他們放下思想包袱，輕裝前進。
9.認真落實二輪、三輪複習的實效。加強一輪複習結束的總結工作，落實二輪三輪複習的籌備和複習落實工作。
措施：二輪複習時間確定為：3月下旬至5月中旬底。
複習原則是：鞏固[鞏固一輪複習成果]、完善[知識體系]、綜合[方法、規律、解題能力]、提高[通過做題，提高能力。實行“周考制”，要求閱卷不過夜，講評不過節]。
複習方式是：劃分專題，採取“專題測驗－模擬訓練”並列的模式。
二輪複習要達到三個目的：一是從全面基礎複習轉入重點複習，對各重點、難點進行提煉和掌握；二是將第一輪複習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；三是要把握聯考各題型的特點和規律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。
⑴.二輪複習的思路、目標和要求
“二輪看水平”（一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣）概括了第二輪複習的思路、目標和要求。具體地說，一是組織教師認真學習《新課標》和《考試說明》，認真分析聯考命題方向，把握聯考試題難度，確定好複習教學的重點難點，做到準確、科學、嚴密。明確“考什麼”、“怎么考”；二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重複，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收穫，學有發展；三是看知識講解、練習檢測等內容的科學性、計畫性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯繫起來，讓學生形成系統化、條理化的知識框架；四是看練習檢測與聯考是否對路，不拔高，不降低，重在基礎知識的靈活運用和分析解決問題的思維方法的熟練掌握。特別要解決好理綜、文綜這一制約我校聯考成績突破問題的研究和措施的落實，做好適合我校實際的綜合能力測試的複習工作。五是採取得
力措施，提高複習效率，下大力氣解決好投入與產出的關係，徹底減少無效勞動，做到事半功倍。一方面要求教師在集體備課上做好工作，包括題目的精選精編、訓練作業的定時布置、及時批改與反饋、課堂教學過程的精、活和實用。另一方面落實“邊緣生”缺腿學科的查漏補缺措施，要發揮集體智慧和團結協作的力量，通過責任落實，提高上線率。同時對尖子生也要進行揚長補短、查漏補缺，彌補其不足，力爭培養出清華、北大學生和重點學校錄取的質的突破。六是落實體育、文管類學生後期文化課複習工作，提高這兩類學生的錄取率。七是組織好 “一摸”、“二模”考試及質量分析工作。八是要關心學生的生活，保證學生身心健康。九是進一步加強對學生的考試技術、方法和考試技巧的指導。十是進一步強化學生的規範做題，力爭在卷面上少失分或不丟分。