10.心中有家長。俗話說：金杯銀杯，不如家長的口碑；金獎銀獎，不如家長的誇獎。家校結合是不竭的教育資源和教育動力。要對那些特殊情況的學生，通過家訪、電話聯繫等形式與家長聯繫，謀求家校共管，取得成效。
11.心中有學生。班主任在日常班級管理中，要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心繫心理障礙生、嚴管雙差生。班主任要加強學業指導，搭建最有利於學生全身心投入學習的平台，使更多的學生考取本科院校。
12.文管生、音美生、理改體學生，級部、班主任、任課老師都要特別關注這個群體，充分發揮他們的作用。
附：下學期具體工作簡要安排：
二月份：
1．學生期末階段性檢查.
2． 學生家庭通知書，學生作業發放。
3．學生完成假期作業。
4．準備開學後的各種會議。
三月份：
1．學生開學。
2．各學科完成一輪複習。
3．一輪考試。
4．各學科成績分析會。
5．各班成績分析會、各班會商會。
6．研究文綜、理綜複習策略。
7．各學科參加二輪聯考研討會
8．各學科開始二輪複習
四月份：
1．各學科全面進入專題複習階段。
2．檢查落實各班邊緣生幫扶工作。
3．組織文綜、理綜兩次校統考。
4．學生體檢。
5．檢查教學常規。
6．學生座談會。
7．學情教情調查。
8．四月份學情考察。
五月份：
1．各學科開放複習指導講座。
2．各學科結束第二輪複習。
3．市模擬適應性考試，形成良好的應試習慣，逐漸適應聯考 。
4．學校仿真適應性考試。
5．各班召開“迎考”主題班會：做好考前指導工作 。
六月份：
1．聯考前動員大會.
2．聯考。
3．聯考成績公布