6、繼續開展讀書積累活動，精心培育校園主流文化和核心價值觀
文化決定生存。校園文化的核心是學校精神。校園精神的核心和實質應該是務本求真。而讀書學習是重建學校精神、塑造校園文化的最佳途徑，也是幹部教師修身養性、專業發展的必由之路。結合讀書學習和學校實際，重新擬定或完善學校發展的願景、使命、精神、主流文化和核心價值觀。為此，要繼續開展讀書學習和業務積累活動，落實好教科研中心下發的讀書方案，重點閱讀國學經典著作和課堂教學與管理書籍，搞好四讀：讀書，讀文，讀報，讀圖，明確三個問題：為什麼讀、讀什麼書（國學和教育、教學理論專著）以及怎樣讀？增強讀書學習的針對性和有效性，做到學以致用。上半年舉行全市國中第二屆“學用經典，修己安人”讀書成果展評活動。
主要活動安排：1月份
1、 年度教研工作總結、網發新年
學段教研工作計畫
2、學科促弱糾偏專項調研活動
2月份
1、 制定下發學科教研工作計畫、教學進度計畫
2、 期末考試和抽測（命題、考試、閱卷、分析評價）
3、 雙二十條研究與實驗總結與優秀案例評選活動
4、新學期教學過程管理專題座談會
3月份
1、 編寫新學期單元練習題和初三模擬題
2、 堂教學行為雙二十條深化研究座談會
4月份
1、期中命題、考試
2、優質課評選暨雙二十條驗收活動
5月份
1、 各學科中考及學業水平考試複習迎考研討會
2、 初三模擬命題、考試
6月份
1、 期末考試命題暨教學質量抽測。
2、 初三學業水平考試
3、 教學常規專題調研
4、 精品練導循環方案設計徵集活動
7月份
2、 學業水平考試分析評價
3、 考試規律研究與優秀試題評選活動
4、 暑假教師培訓活動
5、 編寫和修改新學期練導循環方案
8月份
1、 學習行為二十條優秀案例評選
2、 教師業務理論考試
3、 金點子成功案例等評選
9月份
1、 新學年教育教學工作會議
2、 教學調研活動
3、 課堂教學模式構建研討會
10月份
1、期中考試命題、考試
2、學生學習行為20條研討會
11月份
綜合性視導評估
12月份
教學常規及教學行為雙二十條研究創新成果評