學校版個人總結 篇1
在20xx年下半學期里，給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學姐學長們離任後我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹慎，記得我們上任後第一期報紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的工作中蛻去的父母親人送來報到時的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術、交朋結友以及自己與領導、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”徵文大賽的文章並獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細緻、細心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。
在校報的工作中，我過的很開心，因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時光，都感到充實，感到自己有所作用，感到大學並沒有年華虛度、碌碌無為。在今後的校報工作和學習中，我會更加努力、盡心的為校報服務，為同學服務，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流。同時，第一，會加強值班制度，規範值班內容，為每周星期一的評選優秀文學稿、優秀新聞稿及優秀版面的評報工作更加高效、高質大家堅實基礎；第二，和責編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員，務必使每個成員在校報工作和學習中都能夠有所感悟、有所收穫；第三，在下學期舉行徵文大賽活動，對校報進行宣傳，也增強12級成員的凝聚力、責任心和交流能力。
最後，祝願我們的xx老師以及校報的戰友聖誕、元旦雙節快樂，生活幸福，身體健康，祝願我們的校報越來越好，越辦越輝煌！
學校版個人總結 篇2
不知不覺一年的時間過了，這是來英皇的第一年，也是自己工作的第一年，學校版個人總結。這一年對我來說是至關重要的，是真正踏入社會的第一步，是事業開始的第一階。很幸運，這個重要的第一年我選擇在一線城市的一流幼稚園。一年生活的點點滴滴慢慢浮上眼前，是該沉下心來認真總結自己的時候了。我不想盲目片面的對自己這一年的工作進行簡單的評價，但是我捫心自問，我對我的工作問心無愧。
對這一年工作的思考開始於無意間重溫的一年前僅僅22天的個人工作總結。其實不是總結，那是一個真正的開始。
重溫那篇個人工作總結，突然發現剛畢業的自己竟有那么多不同的理想和憧憬，回憶起當初寫總結時的心情，讓自己有些吃驚。也正是這種理想和現實的對比，讓我開始反思自己，從而更認清自己的位置，更知道自己到底想要什麼。
這一年的生活可以說是充實而豐富的，跟過班，做過教研，到現在做英語助教。看似容易和簡單，但是現在回想起來心情是複雜的。
我一直覺得自己是一個對自己非常有要求的人，不是一個得過且過的人。但是慢慢發現工作中太煩太雜的瑣事真的可以磨滅一個人的意志，雖然我經常反思，但是現實中很多既定的東西是無法改變的。於是我不停的調整，儘量讓自己處於最佳狀態，處於一個海綿狀態，不斷的學習和吸收。我安慰著自己，所有我做的這些事情，肯定有利於自己的各方面成長，厚積薄發，總有一天我會全部綻放的。所以抱著這樣的態度，繼續扎紮實實的走下去。
第一學期開學前幾個月，一方面學校需要，由於新學期小班孩子剛來幼稚園適應時間會比較長，所以小班多配一個老師；另一方面自己需要，對於剛畢業的我來說，儘管學習了專業知識整整七年，但對幼稚園運作和作為教師的.一些操作性行為還只是紙上練兵。作為一個新手，進班後，眼光八路，耳聽四方，見活兒就做，虛心學習，秉著這樣的辦事態度和行為模式，很快我就上手了。唯一遺憾的是，在班級里的角色比較夾縫，沒有帶班機會，沒有教學任務，沒有比較明確的工作，工作總結《學校版個人總結》。所有的一切一切我都當作學習來做。
第一學期後幾個月，一邊接受學校任務，完成一些文字工作和教科研工作，一邊跟班。那段時間的日子可以說是最難熬、最艱辛的，不是源自身體上的辛苦，而是來自心裡的糾結和矛盾。工作的不確定性，讓自己也無法認清工作重心和方向。又忙又累，但看不到明顯的工作成果，自我無法得到肯定，也就沒有持續動力。一邊忙於學校的其他任務，一邊還要內疚於沒法完成班上的工作。那段時間我經常思考，研究生在幼稚園中的生存空間和發展價值，同時也思考自己在英皇的生存空間和發展價值。
期末和校長的談話，讓我的狀態從谷底爬起來，重新找回工作的信心和衝勁。校長交給了一個大任務，還記得那一幕緊張的脖子裡淌著汗，但是心裡是無比激動和興奮的。我期待已久的挑戰和動力。我知道這個任務的難度相當大，要花費的精力和時間是無法想像的。但是我暗暗的下決心，一定要把這個任務出色的完成，讓所有人見證我的實力。於是開始期待，期待下學期的來臨，腦海里也無數次的幻想著自己在電腦前噼里啪啦敲打著思想，在教研會上和老師們激勵的討論，在圖書館翻閱著書香。
第二學期剛開始，就擔任園本課程教研組長，製作教研計畫的我，滿懷信心，希望給幼稚園的教研帶去新鮮的血液和力量，希望通過我的牽頭大家的努力能夠形成良好的教研氛圍，希望…但事與願違。剛開始，隔周正常的教研活動還是頗有成效的，為了創造一種教研的凝聚力，我想盡辦法，查閱相關園本教研資料，學習別人已有的成功經驗，搜尋老師存在的真實困惑和難題，出新招、變花樣，希望通過這個平台讓每個教師真正參與其中。一段時間以後，我才明白原來這不是一個人的工作，不是一個人努力和付出就會有收穫。天時地利人和，英皇有相當優越的物質環境，但是老師們沒有太多的沒時間、沒精力靜下心來真正投入，也由於我個人教學經驗的疲乏，不能起到帶頭作用的原因，後來也因為時間安排原因，很多教研計畫就慢慢擱淺。這一方面的工作我非常自責，沒有做出應有的成效，辜負了學校的希望。第二學期後幾個月，我被安排到小一班擔任英文助教，配合外教進行下午的英語教學活動，協助班級老師進行班級管理工作。在這段真正進班的時間裡，體驗到作為班級老師的辛苦和勞累。在配合外教的過程中，我學到了很多以前沒有接觸過的。英語口語的進步是理所當然的一個小方面，另外Jenny的帶班能力和教學能力也讓我大開眼界，改變我對以往所有外教教學風格的認識。Jenny對課堂的常規管理，讓我從另一個角度對集體教學有個重新的認識。這幾個月，可以說，我從外教Jenny身上學習到很多，受益匪淺。也讓我再次堅定這樣一個信念，只要心中抱著學習的態度，無論是什麼崗位、什麼職務都可以讓自己不斷成長。
另外，感謝英皇這一年中無數的精緻活動和精美盛典，帶給我思維的開闊和視覺的絕對震撼，感謝英皇人崇高的敬業精神，認真的工作態度，紮實的行動模式，和英皇整個積極向上，勇於拼搏的生活氛圍，都影響著我不斷的朝著自己的目標步步前進。
接下來的一年，雖然不清楚自己會是怎樣的工作崗位，但是心中不再也迷惑和困擾，相信團隊的力量，相信自己的實力，迎接新一年的所有挑戰。
學校版個人總結 篇3
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，併兼任文多國小校長工作。
一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合總結匯報如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的檔案為主要內容，認真組織教師學習和鑽研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規範自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關係，而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。並與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關檔案，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、積極協助黃主任工作。服從工作安排，抓好生態文明校建設。一年來，深入學檢查危房工作和文明校建設工作。檢查學校危房和提出改危意見。並如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。
4、按學區工作安排，做好教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領教師深入課堂，經常檢查各班的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計畫對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟教師和所屬的村委會幹部聯繫。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。
5、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。
6、教研工作。(1)積極組織教師學習三亞市中國小教學常規管理若干的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課20節，並進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，並講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
7、積極開展安全教育提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，並建議學校採取有效措施，防止事故發生。
8、隨著鄉鎮合併學區合併，積極配合鎮委抓好黨支部工作。
_至_年度本人被評為鎮優秀教育工作者。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、生態文明校建設發展不平衡，學校尚在建設之中，有些教師的住房問題未能好好的解決。
2、勤工儉學活動存在資金不足，項目難於發展。
四、今後構想。
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。儘快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務於教師和學生。
2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信於民眾和支持，繼續做好本職工作。