XX－XX學年第一學期中學學校工作總結
半年來，在上級有關部門的正確領導與關心支持下，我校認真貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，提出了“關注過程，著眼細節，重在落實”的工作指導方針，排難奮進，各項工作取得可喜的成績，教育教學質量穩步提高。XX年，學校獲“淮北市平安學校”、“濉溪縣教育系統先進單位”等榮譽稱號。現將工作總結如下：
一、完善體制，最佳化管理，提高工作效率
為整合資源，提高學校職能部門工作效率，學校深化管理機制，管理任務分解到人，強化部分處室功能，明確管理責任，形成工作合力。同時，落實了各級各類例會，作為工作布置、研討、交流的平台。
在學校管理中，加大了目標責任考核評價的力度，認真完善並落實了《孫疃中學教學常規管理細則》、《教師年度工作考評方案》、《績效工資考核實施方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學管理中，立足於教學規範的落實、教學目標的達成、教師的專業發展。
二、狠抓常規，突出主題，切實加強德育工作的實效性
學校德育工作本著“堅持與完善，突破與創新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規教育管理、養成教育為內容，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學的德育管理模式。
1、繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，採取多種措施，著力學生習慣的養成。一是強化制度建設，進一步完善了《孫疃中學學生日常行為規範》，把管理細化到學生學習和生活的每一個環節；二是重視團總支、學生會機構建設，提高了學生幹部的整體素質。在學生中能真正起到示範帶頭作用，加強對學生學習習慣的督查和養成；三是學校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統計各班好人好事，學校統一在宣傳欄中進行通報表彰，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上轉化為自己的行動；四是利用“四好少年”的評選的契機，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。
2、為了真正把德育落到實處，我校開展了一系列豐富多彩的德育活動。為培養班級凝聚力，使師生關係更加和諧，學校舉辦以班級為單位的團體體育競賽活動；9月份各班開展了“廉潔文化進校園”活動，在這次活動中，極大激發了廣大學生愛國愛黨的熱情；同月還開展了“國策在校園”系列活動，使學生認識到認真執行國策對我們國家的積極意義及影響；11月開展了主題團隊活動月活動，尤其是以開展爭當“四個好少年”活動，在廣大學生中掀起了爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年的熱潮；12月認真做好申報創建省級示範高中的工作，審時度勢的把創建工作同我校具體實際相結合為我校德育工作的開展再續新篇。
3、加強了班主任隊伍建設。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經驗，分析學生思想動態，調整思想，改進方法。
4、圓滿完成學習實踐科學發展觀任務。經過半年的努力，我校黨員幹部認認真真系統地學習了科學發展觀重要思想，黨員幹部受到了教育，學校工作得到很大的推動，人民民眾得到了實惠。
5、扎紮實實開展“學規範、強師德、樹形象”師德主題教育活動。我校從11月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育活動。目前，第一階段學習討論階段已經順利完成。
三、積極引導，促進發展，著力打造優良的師資隊伍
1、辦學水平的提升，關鍵要有一支素質高、業務精的戰鬥團隊。學校堅持以教師的專業發展為主線，以尊重關愛為前提，以學習研究為重點，以考核評價為促動，充分調動教師的積極性，以服務學生、發展事業為目的，立足校本，創新機制，努力構築師資人才高地。在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創新工作方法。學校領導班子在實際工作中能及時發現問題，能深入實際、傾聽師生合理化建議，查出問題並及時整改。在工作中能堅持原則，創造性開展工作。進一步加強了過程管理，用數據說話，讓關注工作細節成為學校工作的一種文化、一種氛圍，在全校教師能基本形成一種理念。
2、在教師隊伍建設上，我們以培養“骨幹教師”為抓手，扎紮實實加強師資隊伍建設。本學期，我校推薦多名“骨幹教師”參加省、市級培訓，通過“骨幹教師”的培養，推動學校名師工程的建設；同時以課堂教學改革為突破口，有效地提升課堂教學效率，在這過程中，“骨幹教師”充分發揮了教學示範和骨幹帶頭作用。
3、實施教師自主發展工程，努力推動教師自主發展，組織制訂教師個人發展規劃，大力開展校本培訓，不斷擴大對外交流，認真做好青年教師的結對幫扶工作，著力提升教師的專業水平。
四、提高認識，深化研究，積極推動教育教學研究和改革。
我校突出教學中心地位，更新觀念，推進與深化課堂教學改革，取得了良好成效。學校以新課程改革為契機，大力更新教師教育觀念，擺脫傳統的教學模式，牢固樹立“兩個觀念”，即全面提高學生素質、培養可持續發展的“教學質量觀”和學生主體地位突出、教學民主、師生平等、氣氛和諧的“教學過程觀”。教導處有計畫地組織教師學習現代教育理論；閱覽室訂閱多種專業期刊雜誌，多媒體室開通教研專業網址，實現資源共享，搭建最前沿的教育信息平台。鼓勵教師積極參與課題研究，通過課題研究，引領他們轉變教育觀念，豐富教育理論，提高教學技能。加大了對外學習交流的力度。有計畫地組織校領導、教師外出參觀學習、聽課培訓，讓教師感受外校教改氣息，學習外校管理經驗。
五、團結拼搏，排難奮進，堅持質量立校不動搖
教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。本學期，我們進一步規範教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學常規管理細則》為依據，實施新課標，最佳化課堂教學結構，最佳化課堂教學目標，最佳化教學內容，最佳化教學方法，最佳化師生關係，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。本學期，校行政會多次專題研究教學工作，學校領導長期關注課堂、關注老師、關注學生，面對面指揮教學，教務處和各年段採取了切實可行，得力有效的措施： ①抓常規。每月一次教學常規檢查實實在在，有條不紊。②抓重視。重視教學工作的過程，每月組織月考教學質量測評，及時總結反饋，共同探討解決，把問題解決在起始。③抓重點。突出高三畢業班的教學工作。認真召開高三每次月考的質量分析會，各個班級分析到學生人頭，將有效人群牢牢抓在手中。
六、強保障、重實效，安全工作到位
1、學校安全工作以“創建平安校園”為載體，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機構、制定規章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風學風、開展綜合治理、維護校園穩定等方面著手，認真落實創建平安校園的各項措施，健全和規範平安校園的工作機制，形成安全管理網路，提高師生員工的安全意識和自我防範能力，保證學校良好的教育教學秩序和學習生活環境，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風優良的安全文明校園。在XX年的防控甲型h1n1流感中，學校嚴格按上級有關部門的通知和檔案精神，認真制定出切實可行的防控方案和應急措施，並成立領導小組，動員全校師生，積極投入此場無硝煙的戰鬥中。各個班級認真做到了晨檢午檢並舉，細緻填寫甲流防控報告單，取得較為顯著的效果。一學期來，學校未發生一起安全事故
2、定期對教學樓防盜網、鋁合金窗戶、學生桌、椅進行維修，組織人員對校園內水、電路進行普查，對學校財產進行清查登記，並建立資產台賬，並層層簽訂協定，定期檢查登記到人，責任到人，實行了有損壞有賠償機制。
七、學校硬體建設和環境建設有了新的發展
1、在後勤服務工作中，本著“服務育人”的意識，著力強化後勤隊伍建設，努力增強服務意識。投資購買了教室磁性黑板；對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，學校面貌煥然一新。
2、嚴格履行財務制度，規範財務行為。在經費使用方面執行預算審批制度，在購物方面實行採購審批和政府採購制度，在物品使用方面實行領導審批制度，杜絕了各種不正之風，保證了資金的效益最大化。
3、狠抓落實食品安全工作。學校與相關人員簽定了食品安全衛生責任書，堅持食品衛生層層負責，環環把關。不定期召開後勤人員工作會議，並組織各班生活委員對食堂工作人員的服務態度、服務質量進行評議，並通報評議結果。這樣既確保食品衛生，人身安全、財產安全提供保障。
在新的一學期學校將高舉質量立校大旗，全面落實科學發展觀，振奮精神，埋頭苦幹，紮實工作，發展再上新台階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。
佛山市第十中學XX年工會工作總結
以人為本，團結協作，爭創工會工作新局面——佛山市第十中學工會工作總結
我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，貫徹江澤民同志“三個代表”講話的精神，深入學習胡錦濤總書記“保持共產黨先進性”的先進理論，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，本著提高教育教學質量，為全體教職工服務的宗旨，積極開展各項活動，在活動中充分的體現了以人為本，以學校的發展為重點的工作方針，充分調動教職員工工作的積極性。為學校XX年相繼被評為“廣東省首批基礎教育改革加強思想道德建設實驗學校”、“佛山市首批安全文明校園”、“禪城區四五普法先進集體”作出了應有的貢獻，學校的社會聲譽不斷提高，獲得了上級主管部門和家長們的認可。現將XX年工會工作總結如下：
一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重
培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。為了培養出一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
1）加強理論學習，提高對形勢的認識，增強責任心和事業感。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、
校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周四下午為黨員幹部學習時間、每周三下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育，如邀請了佛山科學技術學院安文江教授來我校全體教職員工作了名為《高尚師德鑄就教育的未來》的報告等。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師自學了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過考試來鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《佛山十中聯考、中考獎懲條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
再次，加強對時事政治的學習。XX年9月16日至19日，中國共產黨地十六屆中央委員會第四次全體代表會議在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關於加強黨的執能力建設的決定》，我們組織了全體老師進行學習，由伍兆燦校長給老師作了學習的動員和上了輔導課，還請了市教育學院黎科長給我們做了《當前形勢和黨的建設》的報告。為了方便教師了解全會的有關精神，還印發了“中共十六屆四中全會主要精神問答”的學習資料供老師們自學，使老師們學習起來更明白，理解更深刻。
2）通過多種形式的業務學習，提高教師的教學能力。
教師的業務水平的高低，直接影響到教學的質量，學校要發展，教學水平就一定要提高，為了使教師的業務水平得到不斷的提高，除了教育的觀念要跟上時代的要求外，我們組織全體教師到北京、上海、山東、青島、大連、成都、西安、深圳等地的名校參觀學習，了解教改的新動態，聽取別人的先進經驗，與名校和老校的老師們一起探討新課程改革的思路、方法，學習他們以學生為本，靈活多樣的教學模式，使到老師們清楚了解教改的動態，加深了對“新課改”的認識，增強了進行教學科研的信心，更有效的開展教學和教研工作。
3）利用學校的資源，加強對教師的校本培訓。
學校本身就是一個大課堂，教師與教師之間既是同事，又是互相學習的對象，我們就利用這有利的資源，加強對教師進行校本培訓。通過集體備課、說課、互相聽課、評課、開展評學優質課等活動，促使教師之間互相學習，共同提高。我們還規定青年教師在一學期里聽課不少於15節，讓青年教師有更多的機會向老教師學習，儘快提高自己的教學水平。隨著信息化教學進入課堂和電子化的管理，我們有部分老師感到在電腦的操作上有困難，工會就應老師們的要求，對老師進行電腦操作的培訓。我們利用學校的電腦室和上電腦課老師的空餘時間，給老師們上了《活用電子表格進行數據處理》、《電子筆記本日常使用的注意事項》的內容，組織50歲以下的教師參加計算機中級班的培訓，讓老師們掌握計算機在教學中的作用和計能，更好地為教學服務。此外我們還把一些知名度高的教授請到我們學校來，給老師們作專題報告，我們先後請了華南師範學院的王玲教授給我們作了《心理健康教育的指導》、佛山一中全疆發校長作《關於教師專業化的若干思考》報告等等，提高老師們的教育和教學水平。
4）創造條件，讓老師參加各種類型的學習班。
學校對上級和有關部門舉辦的理論、業務培訓學習比較重視，儘管學校在工作安排上人手比較緊張，但也千方百計安排人員參加，如派出骨幹老師到加拿大進行為期三個月的培訓；參加中央教科所舉辦的“加強未成年人思想道德建設，全面推進學校德育工作”研討班的學習；參加國家教育行政學院舉辦的“基礎教育改革動態”專題研修班學習；到香港學習“學校信息化管理”；組織教師參加心理健康教育a、b、c證培訓班（XX年共11人參加，XX年共有60多人參加）以及教育工作的理論研究和教材分析會議等，讓老師們有更多的機會參加不同內容的高層次的理論學習和業務培訓，提高老師們的教育理論水平和教研能力，同時開闊老師們的視野。
5）鼓勵教師們積極參與教育和教學的科研工作。
學校對教學科研工作很重視，成立科教研領導小組，指導老師們進行科教活動。我們學
校有五個課題在佛山市立項，兩個課題在省立項。作為學校的工會，積極參加學校的教研工作。我們的做法：要求我們的工會委員每人參加一定的課題研究；其次，積極為老師們開展教科研提供活動經費；第三，組織全校或各部門多次召開課題小結會和交流大會，並用教科研的理論來指導教學和教育工作;第四,請上級有關的科研人員對我們的教科研進行指導，我們分別請了華南師範學王玲教授給我們講心理健康教育的有關理論和案例；請了市教育學院的郭淑斌教授與我們一起研究學生的行為偏差生的行為糾正的問題；請了市一中李綺萍老師對我們的心理健康科進行指導；請了原汾江中學校長鍾文龍與我們一起研究學生的心理問題及現象；請了市第一人民醫院心理諮詢主任醫師張虹橋指導我們的老師開展心理諮詢活動，請了區教育局教科所的李海燕老師指導我們開展主體性教學以及數學教學的科研活動等等。使到我校的教學科研工作有了很大的進步。
二、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實
幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注教師的心理狀況。因禪城區學校布局調整，我校高中自XX年起已經
停止了招生，每年還有一定數量的高中教師要分流到區內其他高中任教，為了保障聯考
和中考的順利進行，我校工會積極配合學校黨支部做好教師的思想工作，保障了新的領
導班子平穩過渡，並使去年的聯考和今年的中考都創造了輝煌的成績。而在分流教師中，
有一部分因分配並不如意而產生了一定的情緒，工會也配合學校行政做了大量細緻的思
想工作，使離開的教師能高高興興地到新的學校去，其餘的教師也能快快樂樂地留下來
繼續為十中的發展奉獻力量。
其次，關心教職工的實際困難。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前
去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。如學校職工劉小萍因中風在醫院已住了一年多的時間了，長期住院的醫療費讓家屬難以承受，學校工會了解這情況後，積極為她解決一部分醫療費用，學校在行政經費中拿出了50000元給予補助，又從工會的應急基金中拿出XX元給予慰問，還發動全體教工向劉小萍捐款，共捐得7000多元交到其家屬手中，還幫助其家屬向教育局申請困難補助共50000元；又如鄺燦主任病重，學校工會又從應急基金中那出了1000元給予補助，鄺燦主任去世後，工會又幫助其家屬爭取了社保的補助40000多元。初二李莉老師因病住院，因為她常年獨居，家裡電和電話都出現了故障而無人修理，致使她發病後都無法及時求助，得知這一情況後，我校工會主席馬上派學校電工前往幫她解決了這個後顧之憂。
再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是城鄉結合部學生，有好些學生家境貧寒。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬於貧困家庭，並積極向上級組織打報告，為這些學生爭取助學金，僅XX年，就幫助114位同學成功申請了“禪城區特困學生書雜費減免”，並幫助25位特困生獲得了“華人高兒夫學會獎勵品學兼優的特困學生獎勵基金”，解決了這些特困生的的燃眉之急。
第四，關心教職工子女的成長，無論是教師子女入托還是入學，學校工會都積極為他們奔走，使他們能進入理想的學校，解決教師的後顧之憂。而我校教師子女的成材率也非常高，以今年為例，我校諸靜奔老師的兒子就以優異成績從華師附中考入了清華大學，李寶剛主任的女兒就由佛山一中順利升入了中山大學。還利用六一兒童節，組織教工子女前往麥當勞、大浩湖、高明盈香生態園等地開展家庭樂活動。並建立了教工子女學習優異獎勵制度，對獲得學校“三好學生”、“紅花少年”等榮譽稱號的教師子女給予物質獎勵。
三、積極開展各種娛樂活動，關心教職工的身心健康。
1．我們聯繫市中醫院為全校的教職員工進行全面的身體檢查，（包括離退休教師），
當檢查結果出來後，發現有部分老師需要補種疫苗時，學校免費為有需要的老師注射疫苗。（僅這項開支就是90000多元）
2．開展小型的民眾性的體育活動，活躍老師的身心，增強工會小組的凝聚力。我們把工會活動的時間定於每月最後一周的周三下午8、9節，工會提供必要的活動器材。在這基礎上，我們進行有關項目的比賽，上半年我們開展了桌球和羽毛球比賽。本學期我們又舉辦教工運動會，90%以上的教師參加了運動會的比賽，不僅參與者積極參加，科組的組織者也來到現場給參加比賽的老師加油。
3．組織教職工外出活動。
我們就堅持每年組織教職工外出活動一次，讓老師們在活動中加強互相溝通，愉悅身心，增強凝聚力。近幾年來,我們分別組織教職工到連南2天游、到廣西德天大瀑布4天游，到從化湖光度假山莊休閒2天游、到湛江、北海3天游，讓老師們在緊張工作之餘身心得到愉悅。
四、積極為教師辦好事、辦實事。
1．改善、增加教學設備，自籌資金100多萬元為教學第一線人員購買筆記本電腦95台，為教室安裝了教學平台，使我校從原來只有10個教學平台增加到33個。有用了16000多元搞好了光纖電纜和安裝了無線電發射器。
2．投入XX0多元進行了水錶的增容改造，重新鋪了大的水管，改造3號教學樓的
自來水供應，從原來二次供水變為直供水。
3．改造學校的校園環境，擴大了綠化的面積。為學生和老師創造一個良好，學習和
工作的環境。
4．改造了學校飯堂的環境，為老師和學生提供了一個良好的就餐環境。經常檢查飯
菜的質量，讓師生吃的安全和放心。
6．積極想辦法，為教職工免費提供早餐。
7．投入10000多元購置電子閱覽室的圖書軟體。
8．僱請了保全公司在學校值班，改變了學校門衛的形象和保證學校師生的安全。
9．僱請了清潔公司打掃衛生，減輕了班主任的工作難度和強度，又使到學校的環境能夠得到保潔。
五．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長
期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1．實施民主管理。
每學期，學校都要召開教職工代表大會。會前
由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與構想；關於學校食堂與師生生活等70多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於群策群力，才使我校規模建設有了長足的發展，今年，我校改造了四號樓，在改造校園環境方面下了大力氣，獲得了各方面的充分肯定。
2．堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，
積極組織實施學校校務公開。如學校的發展規劃、工作計畫、改革方案，教工聘任辦法、職稱評定的結果、晉升、獎懲制度及辦法、醫療費用支出、基本建設、財務收支等，特別是涉及到教職工切身利益的重大事項、學校工作的重點和難點，教職工關心的熱點問題，我們都作為公開的重點。並定期召開各種類型的教師座談會，同時設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄，廣泛徵詢各方面的意見。
此外，我們還把校務公開的工作做到學生和家長中去，通過宣傳欄、家長會，把收費的標準、學校的獎勵、評選的“三好學生”等向學生和家長公示。
總之，我們在校務公開工作中，力求做到公開、合理、真實、講求實效和原則。使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3．參與學校的決策。
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校100多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。
總之，XX年，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
以下提供一篇個人工作總結給大家參考！
本學期我擔任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本期工作如下：
一、認真培養和選拔班幹部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班幹部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對台戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
三、做好後進生的轉化工作。
在我八（3）班，後進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每位後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
四、適當的善意懲罰。
八（3）班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班裡做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班裡做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裡樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關心他們的生活、學習
我利用課餘時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經常到班級看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關係，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。
中學學校工作總結：中流擊水 揚帆競發
XX~XX學年對於xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年,計生黃牌`教學缺員,久調不來,`臨考換將`校委精簡,眾多的變革令人回味發人深思..回顧300餘個日日夜夜,宛如一幅長卷,，一個個堅毅的身影.處處歷歷在目，一段段動人的故事，時時湧上心頭，一句句感動的話語常常溜到嘴邊。
一丶.重製度,講原則,求規範.良好的機制是促進工作穩步發展的催化劑.一年來,我校從完善制度著手,從落實制度著力,制訂完善各項計畫和規章制度,並彙編成集,使全校規範化管理,合理化發展,有據可依,有章可循.為教育教學工作提供了操作規程.在制度落實上,力求公正平等,以理服人以制束人,不因人而異.一年來,嚴格按照教導計畫,認真做好備教改輔等教學常規活動.每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業檢查評比,有檢查有評比有記載,及時反饋,認真補救.湧現出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型..對在檢查中發現的問題,實事求是,獎懲分明.一年來共有11人次受到點名批評,28人次獲通扳表揚.教學秩序明顯好轉.基本杜絕“三無”（無備課進課堂`課堂上無人上課`上課進出打手機無心上課）柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風,成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課,柯昌國,張光明彭谷方.勇挑重擔..特別是一日兩簽,嚴格考勤,言必行,行必果.說到做到雷厲風行.共查處違反考勤制度8人次,扣除考勤獎400元..一改過去無人辦公,辦公人少的現象,嚴明紀律,提高效率,增強了責任感,光輝了教師形象.,早中晚休閒時間,李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班,張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠.一年來,我們以六個有（有計畫有制度有布置有安排有檢查有評比）規範管理初見成效,治浮治懶,禁賭禁亂,基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面.長抓不懈,衛生再上新台階.學校多次修改工作制度,分團切塊分片包乾責任到人,實行撿廢樹公德,設立學生幹部衛生督查崗,天天兩次掃,處處有人保.徹底改變過去那種迎檢查抓突擊,過渡到長效管理.
二、講成績,比奉獻,以貢獻論英雄。江山代有人才出，各領風騷數百年 。面對激烈的競爭特別是在xx中學沉浮不定，命運多舛的今天,看誰能主沉浮，誰才是真的英雄呢？茗中90人過去“優秀”滿天飛，先進摞成堆，長草短草一齊挽倒,工作無起色,恰恰是打擊了先進者的積極性.在今年評優過程中，我們不再搞一團和氣，，不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義，取好主義，也不搞多多益善.第一，力求精益求精，力術少而精，寧缺勿濫，“全校只評定5名優秀班主任各班，10名優秀教職工，2名優秀校務幹部工作者，第二實施優秀檔仁不讓的原則。重獎，檔次分明，全期3人既 獲 鄉級
又獲 校級,既是優秀教師又是優秀班主任.第三，評優只論成績，不比學歷，只講實情，不講人情，誰做的事情多，做的好就評誰,誰的成績好、重獻大就評優，不搞人情，不講情面，第四，獎金檔次明顯提高，優秀班主任獎金50元比去年增加20元，優秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優方式,過去只選不評載然不同的是按民眾評議，小組推薦、處室考核，校委會評議的方式來獅定最佳優秀人選。張榜公布。充分物發楊了民主，又集中全現了集體的核心作用。充分利用評優成果。我們製作宣傳廚窗，大力宣傳。讓優秀有自家感，有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平台，還要讓不能做事者自愧不如，更要讓能做事而不願做者後悔不及。
三、樹師風、鑄師德，以高尚人師德塑選人。一年以來，我校充分發揮黨支部的龍頭作用高度重視師德師風建設，結合黨員教育活動，深入開展師德建設年活動.認識組織教職工的政治理論學習，重溫三個代表的重要思想再學老三篇，學法守紀維護公德,做響亮的師德踐行者,做到了人人有計畫。有學習筆記、有學習結果檢查、有參加活動記載、得到了鄉黨委政府的好評，廣大教職工自覺遵守校紀校規抹牌賭博越來越少，集眾做莊、買碼越來越淡，紀律觀念也越來強，責任心也越來越高。工作幹勁越來越大，嚴守師德六不準，依法執教 余金萍彭玉容想學生所想，急學生所急，踐行的是愛的奉獻，一個“愛”贏得了學生的信任 汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己，千難萬難不難學生,一個情感動了學生，袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細，躬身過問，勤到班，勤調查，一個“勤”飽含真情；張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心，春風化雨潤物無聲，從心靈深處著手耕耘，解學生層層的心結，高尚的師德融注的是真情，全校體罰學生越來越少.師生關係較為融洽，左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機 任務重報酞少 不斤斤計較、講感情,講工作,重品格。
四、抓管理，促穩定,保全全,營造良好的育人環境
創設一個優良教育教學環境，是學校一切工作正常運轉的根本保證。由於受到外界影響，近年來“讀書無用”的思想有所回升。學生學習的積極性不高，思想早熟，頑劣生顯著增多，不上課打檯球、泡網咖者有之,翻圍牆.深夜不歸、街頭遊蕩者有之，三個一群四個一夥過生日開patiey有之。更有甚者男女扎堆。關係朦朧曖昧。情況危機、安全問題、治安難度大大增加，處理十分棘手。面對困難，政教處帶領班主任迎面而上。在綜合分析當前綜合治理新形勢新特點的同時，從改進工作方法，增強工作責任感入手。從以下幾個方面克難攻堅.1，整體聯動齊抓共管,充分調動班主任老師和學生會的積極性，全體出動，個個上陣，組成護校對，巡邏排除安全隱患，其次加強與公安機關的聯繫，疏通周邊環境，徹底斬斷學生與外界惡劣分子的來往。期末。公安機關來校調查十餘次，處罰不法惡劣侵害學生份子2人，對其思想造成了強大的震撼。2，攻人先攻心，加大宣傳的力度，我校特彆強調“班會”。國旗下講話、團隊活動等方式對學生的思想進行有針對性的教育。如“紀律與自由”、“三自三德”等主題班會活動。其次，在處理問題.學生時常的結合其家庭實際、曉之以理動之以情以情感人。3、改進方法，注重溝通。遇有頑劣、頂牛的學生，政教處常用“冷處理”，特別注重與家長聯繫，家長、師長齊心協力要解決，既解決了問題，又提高了效率。溝通了學校與家庭的聯繫。4、加大處罰力度，以敬校尤，對特別頑劣的學生、又造成了傷害的，政教處加大處罰力度，力求處罰到位。如2（9）班柯凡.政教處的多次上門工作，最後賣雞蛋承擔了處罰。二（11）班學生打架、家長打人.經政教處調教,圓滿解決
五、抓重點、突中心。抓教學不放鬆。學校的中心工作是教學。為了抓住重點、突出主流，我校積極實施青蘭工程，互幫互學、新老傳幫帶.走出去學回來,共組織4名語文教師外出十四中學學習取經3名物理教師,2名數學教師外出學習，回來傳經、演示，新上崗教師展示課。語文教研組“書信競賽”“有獎徵文”活動，初2語文組的集體備課，體育組組織球類比賽，不僅活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活，還增加了學生學習的興趣和愛好，也交流了教學信心，大大促進了我校教研、教改的步伐，提高了師生素質，在教學活動中有10名優秀教職工脫穎而出成為我校的佼佼者。李建良、左治國、汪紅英、強化管理、促進教學，時常是起的最早、睡的最晚、嗓子最大、步伐最快、工作最緊。一年以來,共獲省級獎5人,黃石9人,大冶22人.其中1人獲黃石市優秀團乾.8名教師獲鄉級先進和優秀黨員.中考成繢再創新高,570分以上者24人,560分以上者39人.
六、管好財、用好錢。好鋼用在刀口上。
開源節流。首先是增大學校造血功能，食堂經銷店全年收入5萬餘元。其次，精打細算，不用的堅決不用，堅決杜絕不應有的開支。狠剎吃喝租車。全年招待僅8000元，租車費僅3500元，比去年同期大大下降。2.將有限的資金，用在關鍵處①改善辦公條件微機配備上網。②增加教學投入。③為教工購買校園險。④提高教工福利。月清期結.
七.找差距、查原因、做好整改工作。
在看到上述成績的同時，對一些實際問題不容樂觀
1、學生看理有待進一步加強：（1）流失不容樂觀（2）遲到、曠課現象嚴重（3）財產損失令人寒心
2、教師素質有待進一步提高：①業務素質不精、不高。②教學方法有待改進。③教學觀怎不新，教學傳經式。④紀律性差：無組織無視制度。⑤孤芳自賞、居功自傲.。
3、我校管理制度有待進一步充善：①引入競爭機制，不能平如死水，要一石當起千層浪，體現德能勤繢、多勞多得、優勞優得的原則。實行競爭上崗,聘任制②幹部要一身正氣、一身勇氣、與時俱進。實行四評制,自評師生評領導班子互評
4領導班子有待進一步磨合,增強戰鬥力.
5衛生工作要大膽改革,開展評星評級流動紅旗文明創建活動,形成活動.
2024年中學學校安全工作總結
2016底中學學校學生管理個人總結範文
中學學校2024年度團隊工作總結範文
2024年中學學校三年發展規劃
2016-2017學年度第一學期中學學校工作總結範文
2024年中學學校工作總結2000字
2016中學學校年度工作總結範文
2024年中學學校工作總結範文
2016學年第二學期中學學校德育個人工作總結
2024年中學學校教學工作總結範文
中學學校德育工作總結
2015初級中學學校期末工作總結
精選中學學校期末工作總結範文
中學學校體育教學期末工作總結
2015中學學校期末工作總結