7、大作了科研興校的文章。加大了教科研力度，學校成立了課題實驗小組、教科室、教研組興趣小組，充分發揮職能部門的作用，開展了豐富多彩的教研教改的活動，成效顯著，課題組重點研究縣級教學實驗課題《國小生良好語文學習習慣的培養》、縣級實驗課題《大量讀寫，雙軌運行》、《珠心算實驗》、《創新建模》等實驗，實驗效果初見成效。同時開展了多種形式的教研教改活動。例如：集體備課、骨幹教師示範課等，大大提高了教師們的教研教改水平，學校教研成果顯著。
8、加強了師資隊伍建設。制定師資隊伍培養計畫，採取了思想素質、業務能力素質兩手都要抓的工作思路。以活動為載體，以激勵為手段，以考核槓桿，以提高為目的的全員參與，重點培養名師指導，造就名師師資隊伍建設之路。奔者一年合格三年規範，五年成手，八年特色，創建名師工程。建立了幫帶組，以老帶新，以優帶差，以高帶低，同時還利用走出去請進來等多種形式對教師進行政治業務培訓學習，使部分新教師脫穎而出，成為學科骨幹教師，提高快、成長快。尤其是部分青年教師脫穎而出，成為學科骨幹教師。如：寧霞、鄭麗萍、王琳、范兆燕成為縣級教學能手優質課獲得者，王琳獲市英語優質課一等獎， 25人撰寫的論文獲得過縣、市、省獎勵。
（二）、教學資源充分利用高。
增加了教育投入，改善了辦學條件，充分利用教育資源為教育教學服務。配足配齊了電化教育設備和實驗教學設備，XX年11月被省批准為電化教學示範單位，XX三月被評為縣級普及實驗教學示範學校。XX年實驗教學先進單位。學校實驗用房11個，其中有儀器室、實驗室、音美器材室、體育器材室、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、音樂教室、勞技教室、科技活動室、微機室等。各功能室配有專兼職人員負責，制度健全管理規範，教學資源利用率高。
（三）大力實施素質教育，全面提高了學生素質。
為使學生全面發展，學校建立健全了各項規章制度，加強了內部管理，制定了素質教育方案，開展了豐富多彩的素質教育活動，成立了各種興趣小組，有藝術隊、體育體操隊、美術組、書法組、科技製作小組等，學校開設了英語課和信息技術課。尤其是從去年以來注重發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和創新力，使學生的素質得到全面的發展和提高。縣舉行的書畫展比賽，書寫大賽、科技實踐活動作品比賽、故事大王比賽、古詩文誦讀比賽、讀書演講比賽，我校參賽的學生和作品均獲了縣一等獎。在慶國慶、慶七一、慶祝教師節等活動中，我校代表隊出席鎮、縣演出取得了很好的成績受到上級領導的表揚讚美。學校組織舉行的春季田徑運動會和“六一”文藝匯演得到了上級領導和社會各界人士及民眾的高度讚揚。 三、自評過程：
自評過程中，我們充分發揮學校在督導評估中的主體作用，結合各部門的工作職責、目標擬定出切實可行，操作性強的工作計畫。每學期末對各項工作的落實情況，結合平時的檢查及時總結成績、總結經驗。同時找出差距，對存在的問題進行分析，查找原因，並制定出行之有效的整改措施和方法。不斷改進工作作風，完善規章制度，提高管理水平，使學校的各項工作再上新台階，真正實現學校管理工作的制度化、規範化、科學化。