小班主題娃娃教案 篇1
【活動目標和準備】
引導幼兒通過各種感官，感知蘋果、香蕉的特徵並學習分類。
活動前，準備魔術箱1隻（紙盒），蘋果、香蕉若干（與幼兒人數相等）；畫有蘋果、香蕉標記的房子各1個（紙盒），切好的蘋果、香蕉1盤，小勺每人1把。
【活動過程】
1、導入，出示魔術箱激發幼兒活動的興趣。請每人到魔術箱裡摸出兩隻不同的果娃娃。說一說摸到的水果名稱。
2、認識活動，引導幼兒運用各種感官，感知蘋果、香蕉的特徵。
（1）自主操作：比較蘋果娃娃和香蕉娃娃的外形特徵的不同點。你手中的蘋果娃娃和香蕉娃娃，它們的模樣有什麼不同？從顏色上比較：蘋果是紅紅的，香蕉是黃黃的。從形狀上比較：蘋果是圓圓的，香蕉是彎彎的。遊戲活動。紅紅的蘋果在哪裡？黃黃的香蕉在哪裡？圓圓的蘋果在哪裡？彎彎的香蕉在哪裡？
（2）蘋果娃娃和香蕉娃娃有什麼相同的地方。引導幼兒聞一聞、摸一摸，感知蘋果娃娃和香蕉娃娃相同的地方。小結：蘋果娃娃和香蕉娃娃都是香香的，摸上去是光滑的。
（3）品嘗蘋果和香蕉。說說蘋果與香蕉吃在嘴裡感覺怎么樣？蘋果吃在嘴裡是香香的、甜甜的、脆脆的。香蕉吃在嘴裡是軟軟的，甜甜的。遊戲“果娃娃找家”。
（4）出示畫有蘋果、香蕉標記的房子。
（5）提示幼兒把自己的果娃娃送回“家”，並悄悄地跟它說：“蘋果娃娃你回家了，再見！”（香蕉娃娃你回家了，再見！）
【區域設定和日常活動組織】
1、區角活動中，提供蘋果、香蕉圖片讓幼兒塗色；提供實物蘋果、香蕉，讓幼兒貼眼睛、嘴巴，做“水果娃娃”；
2、遊戲活動中，兒歌表演“摘蘋果”、“摘香蕉”。
【與家長溝通計畫】
幼兒作品供家長與同伴欣賞，可請家長利用休息時間帶孩子參觀水果商場，認識更多的果娃娃；教育幼兒多吃水果，果皮不能亂扔。
小班主題娃娃教案 篇2
活動目標：
能用泥工製作各種小點心，餵娃娃吃飯。
能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
橡皮泥、泥工板、玩具小碗、玩具小碟、娃娃家情境。
活動過程：
1.製作小點心。
幾個幼兒一組，扮演娃娃家不同的角色：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
引導幼兒根據主題中已掌握感受的食物製作小點心，講解泥工的注意點，製作好後放在玩具小碗、玩具小碟中。
2.角色遊戲：娃娃家。
用製作好的小點心餵娃娃吃飯。
小班主題娃娃教案 篇3
活動目標和準備
讓幼兒主動獲得關於蘋果、橘子、香蕉的經驗；鼓勵幼兒用國語講出自己觀察的感受，並知道吃水果要講衛生；讓幼兒了解果皮的用途，通過果皮或水果製作的物體和衣飾，培養幼兒的創造力和想像力。
準備用果皮或水果製成的燈籠、頭盔、船、衣飾等，簍子6隻，每位幼兒1個水果，裝飾口袋1隻。
活動過程
1.導入課題。“小朋友們，你們看，這裡有很多玩具，是一些什麼東西呢？它們都是用什麼做的？”（讓幼兒自由地觀察教室里已布置好的水果或果皮做的燈籠、船、頭盔等，可互相討論）
2.引導幼兒說出：它們全是水果或果皮做出來的。水果的用處可大啦，讓我們一起來認識這些水果吧！
3.來做“摸水果”的遊戲。“老師這兒有一個漂亮的口袋，口袋裡有很多水果。我現在請小朋友輪流摸一個水果出來，請你說出摸出的水果名字和它的樣子。”（老師請幼兒摸水果）
4.幫手上的水果回“家”。“小朋友你們看，這是水果的家，分別是蘋果、橘子、香蕉的家。”（提醒幼兒觀察簍子上的標記）“請小朋友幫助你手上的水果回到家。”（桌上有6個簍子，每個簍子上有水果的標記）
5.嘗水果。“小朋友們都喜歡吃水果，現在讓我們一起嘗一嘗，告訴大家蘋果、香蕉橘子是什麼味。”（每人1盤水果，上面有牙籤，讓幼兒互相討論水果的味道）
6.欣賞水果皮做的東西。“小朋友們，你們看，老師這裡有什麼？”出示用蘋果皮做的項鍊、手鍊，用橘子皮做的頭冠，用蘋果皮做的裙子等，或讓幼兒手拿水果做的小燈籠、小包等，請小朋友都穿穿、戴戴。（放音樂，幼兒自由表演）
與家長溝通計畫
重陽節請爺爺奶奶一起慶祝節日，做水果羹。幼兒剝橘子、香蕉，用玩具小刀切香蕉，老師、家長削蘋果，切蘋果，搓圓子，分工合作，體驗集體活動的樂趣，加深幼兒與爺爺奶奶之間的親子情。