大班語言教案：我是奧運小福娃 篇1
活動目標
1.認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”
注意念準字音。
2.培養幼兒的識字興趣
活動準備
字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”
小椅子五把常規字條（眼睛看著字寶寶聲音洪亮有感情）
活動過程
一、開始部分：
教師出示神秘箱向小朋友介紹神秘嘉賓（福娃）還有一些奧運會相關的知識！
二、基本部分：
1、福娃今天不僅給我們帶來里禮物，還帶來了一首兒歌，現在讓我們一起來讀一讀。
2、出示兒歌，幼兒認讀。
3、出示常規字條，按要求讀兒歌。
4、幼兒玩“救字寶寶遊戲”結合“問答歌”使幼兒認識目的字。
剛才狐狸來了，有幾個字寶寶被狐狸抓走了，關在一個一個的小房子裡，現在狐狸不在家，我們一起來救字寶寶出來好嗎？小朋友小聲一點，要是狐狸來了就麻煩了，我們先來看看第一個門裡關的是誰？（幼兒說出字寶寶念什麼後，走到門前，說兒歌
（xx字寶寶你聽著，我是你的好朋友，狐狸現在不在家，請你快快跟我走，打開門，取出字卡然後請幼兒自己介紹自己救出來的是什麼字寶寶。）
進行問答歌
教師指字卡問幼兒：“他是誰？”幼兒答：。
教師復指字卡問：“念什麼？”幼兒答： 。
教師再指字卡“讀什麼？”幼兒答：。
再指其他位置說，“請你讀”幼兒齊聲讀。
6、現在讓我們給他們排排隊(幼兒進行搶椅子的遊戲)。
排第一的是、排第二的是、排第三的是！
排好隊了我們就來玩一個“搶椅子”的遊戲：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，並請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續做遊戲，念錯的回到座位上，遊戲繼續進行，最後一名幼兒勝利。
7、將幼兒分為三隊（福娃隊、吶喊隊、奧運隊）進行比賽，認對一個字或一句話貼一個圓形，哪一組的小朋友先將五環旗拼好，哪一組獲勝！
三：結束部分：
幼兒進行“我跟老師走走”的遊戲，結束活動！
大班語言教案：我是奧運小福娃 篇2
活動目標
1 .認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”
注意念準字音。
2.培養兒童的識字興趣
活動準備
字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變 ”
小椅子五把 常規字條（眼睛看著字寶寶 聲音洪亮有感情）
活動過程
一、開始部分：
教師出示神秘箱向小朋友介紹神秘嘉賓（福娃）還有 一些奧運會相關的知識！
二、基本部分：
1、福娃今天不僅給我們帶來里禮物，還帶來了一首兒歌，現在讓我們一起來讀一讀。
2、出示兒歌，兒童認讀。
3、出示常規字條，按要求讀兒歌。
4、兒童玩“救字寶寶遊戲”結合“問答歌”使兒童認識目的字。
剛才狐狸來了，有幾個字寶寶被狐狸抓走了，關在一個一個的小房子裡，現在狐狸不在家，我們一起來救字寶寶出來好嗎？小朋友小聲一點，要是狐狸來了就麻煩了，我們先來看看第一個門裡關的是誰？（兒童說出字寶寶念什麼後，走到門前，說兒歌
（**字寶寶你聽著，我是你的好朋友，狐狸現在不在家，請你快快跟我走，打開門，取出字卡然後請兒童自己介紹自己救出來的是什麼字寶寶。）
進行問答歌
教師指字卡問兒童：“他是誰？”兒童答：“*”。
教師復指字卡問：“念什麼？”兒童 答：“*” 。
教師再指字卡“讀什麼？” 兒童答：“*”。
再指其他位置說，“請你讀”兒童齊聲讀。
6、現在讓我們給他們排排隊(兒童進行搶椅子的遊戲)。
排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！
排好隊了我們就來玩一個“搶椅子”的.遊戲：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，並請比椅子多一的兒童站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，兒童搶椅子，沒搶到椅子的兒童失敗回到座位上，搶到椅子的兒童念己椅子上的字卡，念對的繼續做遊戲，念錯的回到座位上，遊戲繼續進行，最後一名兒童勝利。
7、將兒童分為三隊（福娃隊、吶喊隊、奧運隊）進行比賽，認對一個字或一句話貼一個圓形，哪一組的小朋友先將五環旗拼好，哪一組獲勝！
三：結束部分：
兒童進行“我跟老師走走”的遊戲，結束活動！