大班春節語言教案 篇1
教學目標：
1、回憶、共享自己了解有關“過春節”的趣事，進一步感受過年的歡樂氣氛。
2、理解詩歌內容並有感情地進展朗讀。
教學預備：
認知預備：對中國春節習俗有初步的了解
材料預備：檯曆一本
教學重點：
理解兒歌內容
教學難點：
運用已有“過春節”閱歷幫忙記憶兒歌內容
教學過程：
一、兩個新年
1、重點提問：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎？是哪兩次？
2、找找元旦和春節：請幼兒在年曆上把兩個新年的第一天找出來。
·小結：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節年初一每年不一樣，今年就是2月19日。
3、重點提問：在世界上有哪些人要慶祝春節？
·小結：春節又叫中國年，是全部中國人的節日（理解：華僑）
二、春節印象（解決難點）
1、問題導入：每年的春節降臨，家家戶戶都要忙著做預備。你們家做了哪些預備？
（春聯、放鞭炮及窗花等）
2、爭論：
（1）大年初一的前一個夜晚稱為什麼，你們都做了些什麼？
（2）春節期間，大多數人都要連著休息幾天？七天裡，你們覺得最快樂的是什麼？
三、春節歌謠（解決重點）
1、觀賞教師朗讀的'歌謠，請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節的嗎，哪些事情你也在春節里做過？
2、學念兒歌。
四、完畢活動。
大班春節語言教案 篇2
目標：
1通過談話使幼兒回憶過春節的歡樂，共同共享歡樂。
2引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。
預備：幼兒春節活動的照片。
過程：
一、觀賞重現
1、教師與幼兒相互問春節好。
師：你是在哪裡過春節的？
春節你去了哪裡玩？和誰去的
看到了什麼？
春節你吃過什麼好吃的東西？
二、引導發覺
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒敘述自己在春節時的好玩的事情。
三、溝通爭論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的`牆上，給其他小朋友看看你在過春節的好玩的事。
四、延長活動
幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
大班春節語言教案 篇3
設計背景
本活動是依據大班幼兒的年齡特點，結合生活實際，為進一步做好幼小連線的語言訓練打好根底。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達力量。鼓舞幼兒樂觀發言，運用已有的生活閱歷構建新的認知，從而提高口語表達力量
活動目標
1. 引導幼兒認真觀看
2. 能用比擬完整的語言敘述春節給人們帶來的歡樂
3. 學會用恰當的語句表達祝願的話
重點難點
重點：能用完整的語言敘述過春節的情景
難點：愉悅，感謝等性情的語言組織與表達
活動預備
過春節時的喧鬧場面圖片
活動過程
一.敘述春節時人們的慶祝活動，出事圖片
互動問題：
1.圖中人們在做什麼？他們過得二十什麼節日？
2.你是從哪看出來的
二.說說自己是怎么過春節的
互動問題：
1.在過春節的`時候你興的事是什麼
2.過春節時你最喜愛做的事是什麼
3.新的一年裡你的心愿是什麼
三.我是小小演說家
用比擬完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來
四.完畢活動
互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
大班春節語言教案 篇4
活動目標:
1、知道春節時我國最重要的節日。
2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、願意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動過程
一、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什麼呢？這是什麼節日呢？
二、交流過年的習俗、禮節
1、分享過年時的習俗
師：你們過年的時候都做些什麼好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、了解拜年時的禮節
大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什麼動作來祝福他們新年好呢？
小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，並說一聲“謝謝，恭喜發財”。
三、了解過年習俗的由來。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什麼新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻
大班春節語言教案 篇5
【活動設計】
正月里
一、活動目標
1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。
3、嘗試與他人合作製作花燭
二、活動準備錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等
三、活動過程
1、觀看錄像，感受正月里(春節、元宵節)的節日
(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。
(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、鬥神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。
2、談話活動，回憶自己過節的情況。
(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎?”
(2)孩子回憶講述自己過節的情況。
(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎?”
(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己製作花燈的興趣
(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。
(6)討論製作花燈的程式，嘗試製作花燈，教師指導，提示幼兒合作製做展示作品，欣賞評論。
四、活動延伸
將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。
大班春節語言教案 篇6
活動目標：
1、知道春節是中華民族的傳統節日;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感
活動準備：
1、主題牆上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧
2、主題牆面上貼上小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。
活動過程：
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新願望和新要求。
3、請家長在新年裡帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風俗
4、節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。
5、和幼兒一起製作燈籠，談談幼兒的成長趣事