中班體育遊戲優秀教案 篇1
活動目標：
1.學習小兔雙腳併攏向前行進跳，並鞏固鑽和爬的動作。
2.在《小兔拔蘿蔔》的遊戲中，體驗體育遊戲的快樂。
3.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動重點難點：
活動重點：
學習雙腳併攏向前跳。
活動難點：
膝蓋併攏向前跳的同時腳尖先落地。
活動準備：
1.大型活動場地
2.兔子貼紙每人一份
3.墊子、山洞4組
活動過程：
一、小兔做早操
今天，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領，你想學嗎?
左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭……
二、小兔學本領
1.學習小兔跳
(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進行示範)
(2)你想不想來學學這個本領呢?師示範跳(邊跳邊念兒歌：雙腳並併攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)
(3)我們一起來學學這個新本領，好嗎?
(4)我們來比比那隻小兔學的本領最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)
(5)發現問題，將問題提出來討論，並且解決。
(6)有什麼辦法能將聲音變得輕輕的`呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。
2.遊戲《小兔拔蘿蔔》
(1)新本領學會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿蔔吧。
(2)拔蘿蔔要經過那些地方呀?我們都用什麼方法來過去拔呀?
(3)請一名幼兒進行示範，講解重要的點。
(4)幼兒進行遊戲鞏固學習的向前行進跳。
三、小兔回家
小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿蔔吧。
自己給自己扭一扭腿，休息一下。
活動反思：
在活動中老師的角色轉換沒有完全統一，在活動中可以分層次進行聯繫，也可以採用互相幫助的方法來練習。在最後的小兔拔蘿蔔的遊戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環節，可以再提高一些效率，採用多種方式。最後的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。
中班體育遊戲優秀教案 篇2
教材分析：
中班幼兒已經學過雙腳同時向前跳，本活動通過設定小袋鼠跳高、跳過小河、撿果子的遊戲環節，讓幼兒在遊戲情境中掌握立定跳遠的動作要領，提高連續行進跳的動作水平，提高身體動作的協調性，達到增強體質的目的。
活動目標：
1.通過遊戲掌握雙腳立定跳遠的動作要領。
2.能比較協調地用立定跳遠和連續行邊跳兩種動作進行遊戲。
3.在模仿小袋鼠的遊戲中愉快地進行跳的練習。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5.鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
活項準備
1.袋鼠頭飾和"果子"若干，用膠帶貼上成的由窄到寬的"小河"(最窄處25厘米，最寬處35厘米)3-5條，籃子2個。
2.場地布置:場地左側設定3-5條"小河"，右側散落各種"果子"、籃子。
活動建議
1.遊戲“小袋鼠跳得商”，隨音樂練習跳的動作，重點活動膝、踝關節c、
2.設定“過河”的遊戲情境，引導幼兒探索並掌握雙腳立定跳遠的動作要領。
(1)誘導幼兒觀察“小河”有寬有窄的'特點，清幼兒探索用小 “小河”。
(2)教師或個別幼兒示範立定跳遠的方法。
動作要點：雙腳併攏站在“小河”邊，膝蓋微屈，兩臂向後擺做好跳的準備，然後兩隻腳掌同時用力蹬地，身體向斜前方，雙臂向前擺，腳跟先落地，膝蓋微屈，最後成直立姿勢..
(3)幼兒練習雙腳藍定跳遠，掌握動作要領。
3.組織遊戲“跳過小河”，鞏同立定跳遠的動作，練習雙腳向前行進跳。
(1)教師可創設“過河撿果子”、“采蘑菇”等情境，引起幼兒興趣。
(2)引導幼兒魚貫練習，從起點出發，依次立定跳過“小河”到對岸，雙腳行進跳“撿果子”、“采蘑姑”，將“果子”、“蘑菇”放到籃子裡。
(3)提高挑戰性，教師可根據幼兒情況創設“雨後小河變寬、打雷下雨要加快速度”等情境，加大遊戲難度，引導幼兒繼續遊戲。
4.放鬆活動：引導幼兒模仿小袋鼠隨音樂做腿部的放鬆活動。
中班體育遊戲優秀教案 篇3
預設目標：
1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。
2、大膽探索紙棒的不同玩法，在遊戲中感受小組合作的快樂。
活動準備：
1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門。
2、音樂《運動員進行曲》。
3、一張統計表，遊戲大小標記，獎牌。
活動過程：
一、進入場地，活動身體。
隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1、玩棒。
（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
師： 小運動員們真神氣，你們手裡拿的是什麼呀？（紙棒）
它是我們鍛鍊身體的好夥伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發言討論）
下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。
（2）幼兒遊戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。
（3）請一組幼兒示範紙棒的各種玩法，並帶領全體幼兒練習。
師：哪一隊小朋友願意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
（學耍金箍棒、在手心裡保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）
紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。
其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）
2、學習動作：助跑跨跳
（1）師介紹動作要領。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
現在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？
（請2名幼兒來嘗試，提示兩隻腳跳不過用一隻腳跨）
師：他們是怎么過小河的？
（要先跑再跳、跳的時候兩隻腳要分開、還要用力跳……）
教師示範並講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跨跳過小河，一隻腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。”
師：誰願意也用這種方法來跳過小河呢？
（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）
（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）
師： 小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
現在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河）
教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。
三、遊戲：我的本領最大。
1、結合遊戲場地介紹遊戲規則，整隊排成四路縱隊。
師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加啊？今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個遊戲可以玩，（出示統計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續跳過小河 ，第三個場地是助跑跨跳。
每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個遊戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好後你想一想，哪個遊戲你玩得最好。
2、幼兒自由練習。
3、幼兒遊戲。
師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個遊戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬遊戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。
幼兒討論。
師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現在請你把你玩的這個遊戲的標記掛在胸前。 掛好標記。
師：運動員們，比賽的時候，這組裡最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發給你一個數字，那個就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最後要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒遊戲。
師：運動員們，進入比賽場地。
集合計算分數，明確名次。
師：運動員們，我們要來宣布比賽結果了。
4、以發獎牌慶祝勝利，小結活動情況。
師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀式現在開始！第一名是紅隊…
四、退場。
師 ：今天的`比賽玩得開不開心，運動員們退場了。
跟著運動員進行曲，退出場地。
7五彩圈
製作方法：用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法：
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練後可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比
比誰射得高，誰接到的次數多。
3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裡可模仿
打氣的聲音。
雙人玩法：
1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，
雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇遊動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到後交換進行。
集體玩法：
1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子
上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。
2、 鑽山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼
兒都搭成山洞後，排尾幼兒鑽過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。
中班體育遊戲優秀教案 篇4
一、活動目標
1.形成初步的安全意識。
2.初步學習肩上投物、練習投高擲遠。
3.提高手臂力量和身體協調性。
二、活動準備
自製紙或羽毛毽若干，紅、黃兩種顏色各半。
射擊盤8個。
準備活動音樂，基本部分音樂，放鬆部分音樂。
活動場地布置，確定學生活動範圍，及排除不安全因素。
三、過程
1、跳一跳，甩一甩
——聽音樂，跟著老師一起由易到難的各種方式跳一跳（活動下肢）。
聽音樂，各種方式游泳前後擺臂動作活動一下肩關節，模擬拍蒼蠅的動作學習拋物甩臂動作，為基本部分鋪墊。
（2）指導要點：情景化教學，引導幼兒活動身體，甩動手臂動作
2、飛羽漫天
——幼兒取地上的羽毛毽，每人一個，並自由的.用手甩毽子。
（2）指導要點：引導幼兒甩動手臂，將羽毛毽拋到空中，有能力的同學可以嘗試將羽毛毽接住，以此鍛鍊學生的反應協調能力，初步形成對羽毛毽屬性的基本認知。
3、流星雨
——幼兒自由探索玩法
①幼兒分散自由玩羽毛毽。如踢毽子、拋接毽子、頭毽子等動作。
②集中幼兒，請個別幼兒帶領全體幼兒玩。
③4人一組，集中幼兒投準，體驗成功的感覺。
（2）指導要點：引導幼兒把球扔的投準，並能通過聲音等效果，刺激學生。
——幼兒重點探索擲遠
——幼兒重點探索擲
4、星球大戰
——幼兒實踐遊戲
（2）場景：紅隊火星隊——網架——黃隊水星隊。
（3）玩法：紅、黃隊手持羽毛毽不停的頭知道對方的領地。聽音樂，雙方就開始“火拚”，要設法將羽毛毽投到對方領地，音樂停不能再投。頭巾對方領地的羽毛毽數量多者為勝方。
5、羽毛毽歸隊
——收拾整理自己隊相應顏色的羽毛毽
——隨音樂做放鬆操
四、建議
提醒幼兒投擲過程中注意安全，羽毛毽不能對準同伴，以免擊傷。
中班體育遊戲優秀教案 篇5
設計意圖：
結合本月主題活動《多變的線繩》，我設計了本節遊戲，繩子是我們生活中常見的物品，家裡和幼稚園都有，把線繩連線成網，使遊戲工具新穎獨特，激發幼兒的好奇心，也讓幼兒體驗到線繩的多變和奇妙,同時通過遊戲鍛鍊幼兒動作的協調性，發展體能。
活動名稱：《漁網大作戰》
活動目標：
1.多人合作玩大網。提高跑跳、鑽爬和聽信號等能力。
2.體驗遊戲的快樂。
活動重難點：提高跑跳、鑽爬和聽信號能力。
活動準備：大網一張、音樂
活動過程：
一、熱身運動
師：“小朋友你們喜歡小魚嗎？小魚在水裡是怎樣游的？”咱們來像小魚一樣跟著音樂游起來，可是今天的音樂啊有點調皮，當它停下來的時候，咱們就在原地做一個好看的動作，音樂響起我們再接著游。”（幼兒跟著教師圍成一圈做快游、慢游、下蹲等熱身動作）
二、遊戲：《過漁網》
師：“小魚們游的真好，咦？這是什麼？（漁網）原來是捕魚人撒在水裡的大網，可是我們最喜歡的'水草和岩石都在那邊，我們要怎樣過去”啟發幼兒，想出過漁網的辦法，（鑽、爬、蹲著走）
玩法：教師拉起漁網，幼兒一個跟著一個蹲著走過漁網，教師降低漁網高度，幼兒改變動作一個跟著一個鑽爬過漁網。
遊戲規則：
1.幼兒要一個跟著一個鑽過漁網。
2.被網住的幼兒要來到老師身邊一起拉漁網。
3.遊戲時注意安全，在規定的範圍內活動。
三、遊戲：《網小魚》
師：“我們剛剛都是小魚，躲過了大網，這一次你們想不想做捕魚人來捉更多的小魚尼？”
出示漁網，與幼兒討論怎樣拿起大網捉魚。
玩法：“分配角色，4名幼兒扮捕魚人，剩下的幼兒扮小魚，，“小魚”四散游，“捕魚人”拿大網套住“小魚”交換角色，再玩一次。練習躲閃、追逐跑，鼓勵幼兒想辦法，相互合作遊戲。
規則：1.被捉到的“小魚”回到座位上休息。
2.注意安全在規定的範圍內遊戲。
3.音樂停止，遊戲暫停。
四、放鬆活動
師：“今天大家玩的開心嗎？賈老師還有好多好玩的遊戲，明天我們接著玩，好不好？跟隨音樂進行放鬆運動。遊戲結束。
活動反思：
幼稚園的體育活動最主要的任務就是發展幼兒的基本動作和身體素質，促進幼兒身體的正常發育和機能的協調發展，本節遊戲是一節提升活動，運用簡單的遊戲器材，不僅結合了本月主題還把以往活動的重難點都融合在一起，每一個環節小遊戲都是鍛鍊身體機能的一個表現，我和孩子們一起參與，樂在其中，本節活動我也存在一些缺點：我的語言不夠簡練，重複的地方較多，遊戲活動，幼兒是遊戲的主體，應該讓幼兒自由的發揮和想像，老師只要適當的參與和指導，這樣才能達到玩中學的目的，還有遊戲的網有點大，幼兒運動的不是很靈活，雖然做出了調整但是遊戲的目的沒有體現出來，在今後我要注意結合本班幼兒的特點，具體問題具體分析，設計內容在周全一些。使幼兒都能順利完成目標，達到效果。
中班體育遊戲優秀教案 篇6
活動目的：
1、練習跑、走交替。
2、鍛鍊身體耐久力素質。
3、讓幼兒在活動中體驗遊戲的快樂。
4、培養幼兒對體育鍛鍊的興趣以及活潑開朗的性格。
5、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
重點與難點
能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，並且能做到跑走交替。
材料與環境創設
1、幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。
活動流程
扮演角色活動身體--交代規則帶領練重點指導自由練遊戲結束放鬆身體。
2、扮演角色活動身體
師：今天啊，老師要帶小朋友玩個小遊戲，這個遊戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。師：在遊戲之前呀，小小公車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。
(教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動)
3、交代規則帶領練習
(1)教師向幼兒交代遊戲規則
師：公車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的路線調整速度，不然小小公車就會翻車了。而且車頭的人要提醒後面的小朋友，後天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
(2)教師帶領練習
師"現在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發了。小小車箱跟著我。"
幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然後走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
4、重點指9、導自由練習
(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓
幼兒示範表演，套用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?
(2)讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。
5、遊戲結束放鬆身體
教師將幼兒集中起來做放鬆運動，然後組織回班級。
師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放鬆運動。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
中班體育遊戲優秀教案 篇7
活動目標：
1.嘗試跳躍的不同動作。
2.掌握縱跳觸物的動作要領，增強腿部力量，發展手眼協調能力。
3.願意堅持參與活動，大膽的進行挑戰。
4.提高幼兒思維的敏捷性。
5.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
石榴圖片若干;鈴鐺4個;龜背、呼啦圈、拱門、單元筒;籃子;音樂。
活動過程：
一、開始部分--熱身活動1.教師帶領幼兒入場進行熱身活動。
2.圍成一個圈做熱身操。
二、基本部分1.自由探索跳的動作。
(1)師：小兔子們，你們是怎么走路的?你們還知道哪些跳的動作嗎?
(2)幼兒自由探索不同的跳的動作。
2.個別展示，模仿學習，教師進行動作講解。
師：哪位小兔子願意上來分享一下你的跳躍動作!
3.學習縱跳觸物(1)動作要領：半蹲屈膝，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起，用手接觸物體。注意落地時前腳掌著地，膝蓋彎曲，肌肉放鬆。
(2)幼兒練習縱跳觸物。用手拍一下柱子上的鈴鐺。
4.遊戲：小兔子摘石榴創設情境：兔媽媽在山上種了許多的石榴樹，秋天快到了，石榴就快長大了，兔媽媽想帶著你們一起摘石榴，可是石榴樹很高，請兔寶寶們用我們今天學到的本領去摘石榴。
玩法：幼兒分成兩隊，需要搭橋過河(大龜背)，爬過山坡(墊子)，到達樹林。
提示：每摘到一個石榴，請將石榴送到團隊的籃子裡，再繼續摘石榴。
三、結束部分
1.帶領幼兒跟隨音樂做動作，放鬆全身。
2.整理場地材料。
6、中班音樂遊戲狐狸和獵人教案反思
活動目標
1、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
2、通過音樂活動培養幼兒想像力、口語表達能力及肢體的表現能力。
玩法：
狐狸在前面走，獵人在後面走。每當狐狸回頭看的時候，獵人就定住不動，擺出一個造型。當狐狸轉回身以後，獵人繼續跟在狐狸的後面走。狐狸總找不到獵人的時候，獵人做出各種開心、得意的動作。狐狸繼續在前面走，獵人繼續跟在狐狸的後面，音樂結束時，獵人一槍打死狐狸，狐狸倒地，遊戲結束。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。
7、中班體育活動勇敢的兔子教案反思
目的：
1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。
2.積極參與運動，體驗運動的快樂。
準備：
1.兔媽媽、狐狸頭飾2.青菜、蘑菇等塑膠玩具若干3.場地4.紙團若干
過程：
1.調動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位並邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。
老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。
2.體驗動作
(1)集體活動老師介紹運動方法："小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜"，往返數次，直至"種完"。
老師示範活動線路和動作。
(2)自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視並輔導個別幼兒。
注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。
(3)集體活動：遊戲《勇敢的兔子》
老師介紹玩法："狐狸"出現追趕"小兔"，"小兔"四散躲至"樹林"後面，拾起"石塊"投向"狐狸"，"狐狸"逃竄。遊戲反覆進行。
師生共同遊戲，輔導個別幼兒掌握玩法並遵守規則。
3.放鬆身體師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗並自由飲水。
反思：
這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。
中班體育遊戲優秀教案 篇8
活動設計背景
球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
活動目標
1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。
2.學習連續拍球，提高手、眼、動作的協調性。
教學重點、難點
重點：培養幼兒的想像力和發展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點：引導幼兒連續拍球，使其體驗拍球的樂趣
活動準備
皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。
活動過程
1、準備活動。
首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣（體側、腹背），拍皮球（跳躍運動），滾皮球（原地轉圈）等動作。
2、探索皮球的多種玩法。
（1）引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
（2）鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導幼兒比一比哪種方法最快。
3、學習連續拍球。
（1）讓幼兒自由練習拍球，看最拍得最多。
（2）請個別小朋友表演拍球，老師引導幼兒發現連續拍球的'方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。
（3）讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數量拍球，口令停了報告自己的拍球數量。
（4）請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數量更多。
（5）鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規定範圍內拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。
4、遊戲：拍球接力。
玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然後抱球跑回場地中的圈裡，按照圈內的數拍相應次數的球，然後到達終點，拍球3次後抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。
5、放鬆活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動，放鬆運動。
教學反思
通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協調能力。
中班體育遊戲優秀教案 篇9
【設計意圖】
結合《水》主題活動的開展，幼兒知道了水是生命的基本元素，水無處不在，它與我們的生活息息相關，不論是媽媽洗衣，做飯，還是喝水、洗手、刷牙······，知道了我們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。在主題教學活動中讓幼兒都積累了豐富的經驗，對水有著濃厚的興趣。因為水在孩子的眼裡是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、畫畫······他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂，情緒變得放鬆和愉快。因此我就設計一個玩水的.遊戲，想通過遊戲，激發幼兒樂於親近水，接觸水，在活動中激發幼兒體驗與同伴合作的快樂，教育幼兒樂於助人，懂得幫助別人是一件快樂的事，並能關注周圍的水環境。
【活動目標】
1、練習雙腳併攏行進跳，提高幼兒的彈跳能力。
2、通過遊戲，進一步鍛鍊幼兒雙腳跳動作的協調性。
3、體驗幫助別人是一件快樂的事。
重點：練習雙腳併攏行進跳。
難點：雙腳併攏跳過一定高度的障礙物。
【活動準備】
1、錄音機、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個，裝滿水；3個大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標記，作動物們的家。
5、自製澆花工具：把瓶蓋打穿幾個小孔
【活動過程】
（一）開始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊形佇列變換：放進行曲音樂“我是小兵”，幼兒隨音樂節奏聽老師的指令進行變換隊形。
1）變成一個大圓
2）六個小圓
3）一個大圓
4）螺旋走
（二）基本部分
1、每幼兒自選瓶子，在場地四周自由玩。
重點指導幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊，請一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩並示範。
師小結：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家裡停水了，就要請送水員為我們送水，今天我們就來當送水員，因為送水時會經過很多障礙，所以現在我們先要好好地練習本領，練好後可以做個出色的送水員，服務大家，得到大家的認可。
3、全體幼兒循環練習雙腳行進跳的動作：重點指導幼兒在跳的過程中要雙腳併攏跳，前腳掌先輕輕下地。
1）一塊地墊：反覆練習3次左右。
2）增加難度：把兩組地墊加高10塊，幼兒自選練習雙腳跳。反覆練習2次。
3）繼續增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習雙腳跳。反覆練習2次。
4、遊戲“小小送水員”
（地墊按上面三個不同高度的層次擺好，請幼兒自己選擇一組進行遊戲。）
1）介紹遊戲的名稱和玩法。
師：大家快來，現在小動物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動物們種的花乾枯了，怎么辦呢？（讓我們一起來幫助它們，給它們送水吧）。
2）教師示範玩法：
自選一件裝水工具，從起點開始，走過小橋（平衡木），穿過山洞（拱形門），雙腳跳過小山（地墊），到對面小水溏（水桶）打水，然後繞障礙物跑回，把水倒在相應的空桶里，繼續進行。
3）幼兒玩遊戲。2—3次。
提醒幼兒在遊戲活動中要注意安全。
4）小結遊戲情況。
（三）結束部分
1、放音樂做放鬆“拍手踏步動動動”
2、一起利用自製澆花瓶子去幫動物們澆花。（到後院給花、樹澆水），自然結束。
【活動反思】
本次活動開展得很順利，各個環節清晰，每個幼兒都非常積極參與遊戲，在遊戲中雙腳併攏行進跳的動作得到進一步的鍛鍊，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務，在活動中教師與幼兒打成一片，互動效果好，激發幼兒體驗與大家合作送水的快樂，在活動中結合了社會領域的教育，教育幼兒要樂於助人，體驗到幫助別人是一件快樂的事。在最後結束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自製的澆花工具到後院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學習，不斷提升孩子的經驗。
中班體育遊戲優秀教案 篇10
設計思路：
在體育活動中，平衡能力的訓練是一個比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應各種活動，必須不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動來訓練幼兒的平衡能力。基於上面的考慮，我特意設計了本次活動。
在環境創設上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學習方法上，考慮到一味的平衡訓練會使幼兒感到單調乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在有趣的活動情節中積極主動地投入遊戲。
活動目標：
1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發展平衡能力。
2、培養初步的合作意識和競爭能力。
活動準備：
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2、各種積木、布包、沙包、塑膠盆、桶等玩具分布在場地的周圍。
3、錄音機、磁帶、乾毛巾（供幼兒擦汗用）
活動過程：
（一）請幼兒扮演角色、活動身體教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。
（二）熟悉器材、探索玩法
1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意願搭橋）。"今天我們小動物來玩過小橋的遊戲，大家先來搭橋吧"
2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩。
3、幼兒分散活動，老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的`小橋走，不要碰撞同伴。
（三）交流分享、重點練習
1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩又安全？
2、請多名幼兒演示，大家評議。
3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法"小動物們，下面我們來做過橋表演的遊戲好嗎？過橋時你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作"
（1）教師做動作演示：一手側平舉，一手扶著頭頂上的塑膠盆走過獨木橋。
（2）幼兒分散、自由地選擇輔助材料並用各種不同的方法走過獨木橋。
（3）教師觀察，及時發現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。
（4）請幼兒輪流演示，師生評議。
（四）放鬆身體、整理收拾器材
1、幼兒模仿小動物吃青草，並適當休息、擦汗。
2、表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。
3、師生共同收拾整理活動器具。
活動延伸：
科學活動"小動物的腳"
中班體育遊戲優秀教案 篇11
中班體育遊戲教案《小鳥找食》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛鍊手臂的力量，訓練動作的協調和靈活，練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣，快來看看幼稚園中班體育遊戲《小鳥找食》含反思教案吧。
【活動目標】
練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
【活動準備】
小椅子、場地布置。
【活動過程】
1、學做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
2、遊戲：小鳥找食
(1)教師當鳥媽媽，幼兒當鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然後鳥媽媽講解示範從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。
(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續在草地上找蟲子吃。”
(3)請一個幼兒當野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的家裡，暫停遊戲一次。
(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。
(5)遊戲進行幾次。
3、小鳥回家休息了。
師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，後肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。在動物學中，鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數飛翔生活。
中班體育遊戲優秀教案 篇12
活動目的：
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
培養幼兒健康活潑的.性格。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
使用材料：
籃球、塑膠圈、紙棍等。
活動過程：
1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3.拋接球：兩手向上拋球，然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。
5.轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。
6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8.運球：把球放在籃子裡，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。
9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。
10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。
11.拖拉球：用塑膠圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。
12.胯下傳球：先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。
15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。
16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。
中班體育遊戲優秀教案 篇13
【設計意圖】
幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經的階段。而對於中班的孩子來說他們的動作發展還處在發展階段，動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展，首先要激發他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性。而對於中班的幼兒來說遊戲則是一種最好的教育手段。寓教於樂，寓教於遊戲之中。因此，我設計了體育遊戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、眼、鑽、翻協調一致的活動。同時，通過創設遊戲情境，讓幼兒練習鑽、翻的技能，體驗互相合作的快樂。
根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：
【活動目標】
1、喜歡玩紙棒，體驗遊戲的樂趣，練習鑽、翻。
2、在遊戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關係，提高機體的協調能力，鍛鍊手眼協調的能力和動作的靈活性。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
長約50厘米的紙制彩棒。
【活動過程】
1、教師讓幼兒自己找一個夥伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;
3、遊戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩隻手臂有節奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鑽過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。
【活動反思】
本遊戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做遊戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛鍊了孩子鑽、翻的基本動作及手眼協調的能力和動作的靈活性，提高了機體的協調能力，同時，我也感到自己在活動的設計中，忽視了對個幼兒表現的估計，活動中雖發現了個別幼兒的表現，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以後值得加強注意。
小百科：炸果子又稱炸油條，是一種古老的傳統麵食。在冀魯官話區及中原官話區的一首童謠，冀魯方言中將油條稱為"果子"，所以"炸果子"也就是"炸油條"的意思。童謠各地版本不一，但一般以"炸，炸，炸果子"開頭。